Giáo án cả năm Âm nhạc Lớp 1 Cánh Diều

 - GV sửa sai, nhận xét
 - HS lắng nghe và thực hiện
* GV cho Hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Gv chia dãy để Hs thực hiện - Hs thực hiện
- GV sửa sai, nhận xét - HS lắng nghe
* Hát kết hợp với vận động phụ họa
- GV làm mẫu động tác vận động - HS lắng nghe và quan sát
 Câu hát Động tác
 Câu 1: Cái cây xanh xanh Ngón trỏ tay phải chỉ về phía bên 
 phải, đồng thời đưa chân phải ra, 
 chạm phần gót xuống
 Câu 2: Thì lá cũng xanh Ngón trỏ tay trái chỉ về phía bên trái, 
 đồng thời đưa chân trái ra, chạm 
 phần gót xuống
 Câu 3: Chim đậu trên cành, chim hót líu lo Xoè hai bàn tay về phía trước, lắc 
 đều sang hai bên
 Câu 4: Líu lo là líu lo, líu lo là líu lo Hai bàn tay khum trước miệng như 
 chim hót, nghiêng người sang hai 
 bên
 - GV hướng dẫn HS thực hiện động tác vận động - HS lắng nghe và thực hiện vận 
 phụ họa cho bài hát đông phụ họa
 - GV cho cả lớp thực hiện - HS thực hiện theo dãy
 - GV Mời từng dãy thực hiện
 - GV nhận xét, đánh giá 
 - Gv Mời 1 nhóm lên bảng biểu diễn - Các nhóm thực hiện
 - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe
 - Cho cả lớp vận động theo bài hát - HS trình bày vận động theo bài 
 - GV nhắc nhở HS ghi nhớ động tác vận động phụ hát và thể hiện sắc thái
 họa của bài hát.
 - Gv giáo dục cho Hs lòng yêu thiên nhiên, yêu quê - HS lắng nghe
 hương đất nước, yêu các loài động vật be nhỏ.
 21 Hoạt động 2:Nghe nhạc: Chuyến bay của chú 
 ong vàng(12 phút)
 - GV yêu cầu HS: hãy lắng nghe bản nhạc và tưởng - HS lắng nghe
tượng xem loài vật nào được miêu tả trong bản nhạc.
 - HS nghe bản nhạc rồi đoán tên các loài vật. GV kết 
 - HS lắng nghe và trả lời
 luận đó là chú ong.
 - GV yêu cầu HS: nghe lại bản nhạc để đoán xem, 
 - HS lắng nghe và thực hiện
 chú ong bay nhanh hay bay chậm. Các em nghe thấy 
 âm thanh của nhạc cụ nào. Theo các em, bản nhạc 
 tên là gì?
 - Khi HS trả lời xong các câu hỏi trên, - GV kết luận 
 và kể cho HS nghe câu chuyện: Vua Saltan
 Vua Saltan đi đánh trận ở miền xa. Ở nhà, - Hs lắng nghe
 hoàng hậu và hoàng tử Gvidon- người vừa mới lọt - HS lắng nghe câu chuyện
 lòng- bị hãm hại. Hai mẹ con bị giam vào một chiếc 
 thùng và thả ra ngoài biển, nhưng họ may mắn thoát 
 chết khi dạt vào một hòn đảo.
 Hoàng tử lớn lên thành một chàng trai khỏe 
 mạnh và tốt bụng. Một lần, hoàng tử cứu giúp con 
 thiên nga bị mắc nạn. Từ đó thiên nga biết ơn và 
 giúp đỡ chàng rất nhiều.
 Khi nhà vua Saltan chiến thắng trở về, đoàn 
 tàu của vua ghé qua đảo. Hoàng tử được thiên nga 
 giúp đỡ, biến chàng thành chú ong vàng bay theo 
 đoàn tàu, bí mật vào thăm vua cha.
 Gia đình vua Saltan được đoàn tụ sau bao 
 năm xa cách. Những kẻ hãm hại hoàng hậu và hoàng 
 tử bị đuổi khỏi vương quốc. Dân chúng hân hoan 
 22 trước đám cưới của hoàng tử Gvidon và nàng công 
chúa thiên nga.
 - HS lắng nghe
- GV hướng dẫn HS đóng vai chú ong và các bông 
hoa để vận động theo nhạc:
- Gv Mời một nhóm HS lên bảng vận động theo bản 
nhạc 
 - Cảnh một: chú ong vàng bay tìm nhụy từ 5 
bông hoa.
 - Cảnh hai: 5 bông hoa bao vây, bắt giữ chú 
ong.
 - Cảnh ba: 3 chú ong khác bay đến giải cứu 
ong vàng.
- Gv nhận xét các nhóm chơi
3. Hoạt động luyện tập , thực hành: Đọc nhạc ( 10 
phút)
 - HS quan sát và lắng nghe
Giáo viên dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, rồi hướng 
dẫn học sinh đọc cao độ 2 nốt Mi, Son kết hợp thể 
hiện kí hiệu bàn tay. 
 - HS thực hiện theo nhóm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập đọc nhạc 
các mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. - Hs lắng nghe
- GV Tham khảo các mẫu âm gợi ý dưới đây để cho 
HS đọc cao độ và thể hiện ký hiệu bàn tay:
 23 - HS lắng nghe và thực hiện 
 - Học sinh quan sát kí hiệu bàn tay của giáo viên, đọc 
 nối tiếp các mẫu âm như một bài đọc nhạc (bài tập 
 mở, có thể không thực hiện). - HS trình bày 
 - Trò chơi củng cố: - HS thực hành bài tập 
 - Mời HS xung phong làm kí hiệu bàn tay để các bạn - HS lắng nghe
 đọc nhạc.
 - Cuối tiết học, GV cần chốt lại yêu cầu của tiết học 
 này và khen ngợi các em có ý thức luyện tập, hát 
 hay, vận động tốt...
 4. Hoạt động vận dụng , trải nghiệm: (4 phút)
 - GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
 - Khen ngợi các em có ý thức hát và đọc nốt tốt 
 theo ký hiệu bàn tay
D.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
 24 Thứ ba ngày 11 tháng 10
TUẦN 6 - CHỦ ĐỀ 2 - TIẾT 6 
 ❖ ÔN TẬP BÀI HÁT : LÝ CÂY XANH
 ❖ NHẠC CỤ
 ❖ TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: HÁT THEO CÁCH RIÊNG 
 CỦA MÌNH
A. Yêu cầu cần đạt:
 - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
 - Biết cách chơi , thể hiện và ứng dụng nhạc cụ thanh phách vào bài hát
 - Biết hát theo cách riêng của mình qua hai nốt Mi -Son
 - Rèn cho HS kỹ năng vận động các động tác cơ bản
 - Biết gõ nhạc cụ đúng tiết tấu của bài hát
 - Các em hãy cùng nhau chung tay bảo vệ và giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp.
 - Phải hứng thú và yêu thích khi sử dung nhạc cụ vào tiết học.
B. Đồ dùng dạy học:
 - GV : Nhạc cụ đàn.
 Tranh ảnh và nhạc nền
 - HS: Sách học,thanh phách.
C.Hoạt động dạy- học chủ yếu
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1.Hoạt động khởi đầu:
 - Mời 1 học sinh lên trình bày kí hiện bằng - Hs lên bảng thực hiện.
 tay của hai nốt Mi-Son
 - Mời một học sinh trình bày bài hát kết -Hs trình bày bài hát kết hợp vận 
 hợp vận động phụ họa cho bài hát động phụ họa.
 + GV nhận xét
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hoạt động 1:Ôn tập bài hát: Lý cây xanh( 
 10 phút)
 25 - GV cho HS xem tranh ảnh phong cảnh Nam - HS quan sát tranh
 Bộ để HS nhớ lại nội dung bài hát Lý cây 
 xanh. - HS lắng nghe
* GV hát mẫu theo CD
 - HS khởi động giọng
* Khởi động giọng
* Ôn tập bài hát
- GV mở CD cho HS hát bài lý cây xanh - HS lắng nghe và thực hiện
 - GV yêu cầu Hs lấy hơi sau mỗi câu hát, 
hát đúng sác thái bài hát - Hs lắng nghe 
 - GV sửa sai, nhận xét
* GV đàn cho Hs nhận biết giai điệu của các - HS lắng nghe và trả lời
câu hát trong bài Lý cây xanh
VD: Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh
- GV đàn xong thì hỏi Hs: Đây là giai điệu 
của câu hát nào? 
- Gv Mời cac cá nhân tham gia đoán giai điệu - HS lắng nghe, trả lời
câu hát bất kỳ khi nghe GV đàn . - HS lắng nghe
 - GV sửa sai, nhận xét
* Hát kết hợp với vận động phụ họa - HS lắng nghe và thực hiện
- GV làm mẫu động tác vận động phụ họa.
 Hs vận động phụ họa
- Gv cho cả lớp thực hiện
- Gv Mời từng dãy thực hiện - HS thực hiện theo dãy
- GV nhận xét, đánh giá - Các nhóm thực hiện
- Gv Mời 1 nhóm lên bảng biểu diễn - Hs lắng nghe
 - GV nhận xét, đánh giá - HS trình bày vận động theo bài 
- Cho cả lớp vận động theo bài hát hát và thể hiện sắc thái
- Gv nhắc nhở HS ghi nhớ động tác vận động 
phụ họa của bài hát.
 - HS lắng nghe
- Gv giáo dục cho Hs lòng yêu thiên nhiên, 
yêu quê hương đất nước.
Hoạt động 2: Nhạc cụ (15 phút)
 a) Cách chơi thanh phách
 - HS lắng nghe và quan sát.
 26 - Gv hướng dẫn HS tập cách chơi thanh - HS quan sát
 phách đúng tư thế và đúng cách.
 - Hs quan sát cách cầm thanh 
 - GV cho HS quan sát thanh phách 
 - Gv cho Hs nhìn cách cầm thanh phách 
 đúng cách, cho Hs quan tư thế đúng cầm 
 - HS thực hiện cầm thanh phách
 thanh phách đúng cách.
 - Gv cho HS cầm thanh phách đúng cách.
 b) Thể hiện tiết tấu - Hs quan sát lắng nghe GV làm 
 mẫu
 - HS quan sát và lắng nghe GV chơi tiết tấu 
 làm mẫu (GV đếm 1-2-3-4 thay cho đọc đen-
 đơn-đơn-đen).
 - Gv cho Hs đếm : 1- 2,3- 4 - HS lắng nghe và đếm theo tiết tấu
 - HS thực hiện luyện tập tấu cả 
 - HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn của lớp
 Gv theo tập thể
 - HS thực hiện theo dãy, theo các 
 - Gv Mời 1 dãy thực hiện tiết tấu nhóm và cá nhân
 c) Ứng dụng đệm cho bài hát: Lí cây xanh
 - Gv làm mẫu hát kết hợp gõ theo âm hình tiết 
 - HS quan sát và lắng nghe
 tấu mẫu
 - HS hát cả bài Lí cây xanh kết hợp gõ đệm - HS thực hiện 
 theo tiết tấu mẫu
 - HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) -HS thực hiện theo các hình thức 
 theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm cá nhân, cặp, nhóm.
3 .Hoạtđộng luyện tập, thực hành:
 Hát theo cách riêng của mình(10 phút)
 - GV vừa đàn vừa hát: (Em yêu cây xanh - Hs nghe và hát theo cao độ của 
 nốt son
 )tương ứng với cao độ Son Son Son Son. 
 - HS thực hiện theo cao độ nốt La
 27 - GV vừa đàn vừa hát ứng với cao độ La La 
 La La.
 - Hs lắng nghe và thực hiện theo 
 - HS luyện tập: GV đàn cao độ Si Si Si Si và cao độ bất kỳ
 yêu cầu HS hát Em yêu cây xanh tương ứng 
 với cao độ này? - HS lắng nghe thực hiện
 - GV cho HS thực hiện tương tự với cao độ 
 Đô Đô Đô Đô.
 -HS xung phong thực hiện cá nhân
 - Mời HS xung phong hát Em yêu cây xanh 
 với cao độ bất kì. Tương tự, HS xung phong 
 hát Em yêu thiên nhiên với cao độ bất kì.
 - HS lắng nghe 
- Cuối tiết học, GV cần chốt lại mục tiêu của 
chủ đề này và khen ngợi các em có ý thức 
luyện tập, hát hay, vận động tốt...
 4. Hoạt động vận dụng , trải nghiệm(4 
 phút)
 -HS lắng nghe và lĩnh hội.
 - GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
 - Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi 
 nhạc cụ tốt, đặc biệt là những HS có tinh 
 thần xung phong
D.Điều chỉnh sau bài dạy:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
 28 CHỦ ĐỀ 3 : TÌNH BẠN
A. Yêu cầu cần đạt:
1.Năng lực đặc thù:
1.1. Năng lực thể hiện âm nhạc
 - Hát: Hát đúng cao độ, trường độ, hát rõ lời, thuộc lời , hát có sắc thái, hát với 
giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp, biết hát kết hợp với gõ đệm, vận động dơn giản 
hoặc chơi trò chơi.
 - Trải nghiệm và khám phá: Tạo âm thanh cao- thấp theo sơ đồ, Vỗ tay theo cặp, 
Tạo ra âm thanh giống tiếng mưa;Tạo ra âm thanh của loài vật mà em yêu thích. 
 - Hướng dẫn cách vỗ tay theo phách của bài hát
 - Nhạc cụ: Cách chơi thanh phách,ứng dụng đệm cho bài hát
 - Nghe nhạc: Lắng nghe và cảm nhận nội dung
 - Đọc nhạc: hướng dẫn học sinh đọc kí hiệu bằng tay bốn nốt: Mi- Son.
 - Thường thức âm nhạc: Kể chuyện bạn của Nai Ngọc
1.2. Năng lực cảm thụ và hiểu biết âm nhạc
* Năng lực cảm thụ:
 - Lắng nghe, cảm nhận về giai điệu,nội dung bài hát “ Mời bạn vui múa ca”, “ 
Tìm bạn thân”
* Năng lực hiểu biết âm nhạc
 - Nêu được tên bài hát, tác giả bài “ Mời bạn vui múa ca”.
 - Biết được nhạc cụ phục vụ trong tiết học và cách sử dụng.
1.3. Năng lực ứng dụng và sáng tạo âm nhạc
 - Hát kết hợp gõ đệm, gõ đệm bằng hình thể
 - Nghe nhạc kết hợp vận động
2. Năng lực chung
 - Năng lực tự chủ và tự học: chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận 
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận, nêu ý kiến, phản biện trong học tập
 - Năng lực giải quyết vấn đề: giải quyết nhiệm vụ được giao
3. Phẩm chất
 - Nhân ái
 29 - Chăm chỉ
 - Trung thực
 - Trách nhiệm
 - Yêu nước
B. Đồ dùng dạy học:
1. Chuẩn bị của GV
 + Nhạc cụ quen dùng.
 + Đệm đàn bài: Thật là hay
 + Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài : Mời bạn vui múa ca
 + Tranh ảnh minh họa nhạc sĩ Phạm Tuyên
 + Máy nghe và băng, đĩa nhạc, bài hát “ Tìm bạn thân”
2. Chuẩn bị của HS
 + Sách Âm nhạc 1, vở ghi bài.
 + Nhạc cụ gõ: thanh phách.
C. Các Hoạt động dạy học
 Tiết KẾ HOẠCH DẠY HỌC
 1. Hát: Mời bạn vui múa ca
 1 2. Đọc nhạc
 3.Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn 
 1. Ôn tập bài hát: Mời bạn vui múa ca
 2 2. Thường thức âm nhạc: Tiếng hát Nai Ngọc
 3. Nghe nhạc: Tìm bạn thân
 1. Ôn tập bài hát|: Mời bạn vui múa ca
 3 2. Nhạc cụ
 3.Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay với âm thanh to nhỏ khác nhau
 *****************
 30