Giáo án cả năm Công nghệ Lớp 9 soạn theo công văn 3280

 -Học bài và xem trước § 5. “Thực hành: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN”
-Chuẩn bị dây dẫn mỗi loại 1m dây dẫn loại lõi 1sợi và dây dẫn lõi nhiều sợi/ 1HS
 GV: 21 Trường THCS........ Tuần: 7 Ngày soạn: 
 Tiết: 7
 Bài 5:
 THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu được một số phương pháp nối dây dẫn điện.
- Nối được một số mối nối dây dẫn điện.
2.Kỹ năng:
- Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết được cách nối dây dẫn điện.
- Nối được một số mối nối dây dẫn điện.
3.Thái độ, tình cảm:
- Say mê hứng thú ham thích môn học.
- Có ý thức tiết kiệm nguyên vật liệu (dây dẫn) trong quá trình thực hành và cuối buổi 
học dọn sạch sẽ nơi thực hành giữ vệ sinh môi trường.
4. Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng 
 lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực phân tích, năng lực tổng hợp thông 
 tin.
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng 
 lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật. 
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, 
-Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập.
III. CHUẨN BỊ:
* Cả lớp:
- Một số mẫu dây điện, giấy ráp, kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít.
- Tranh vẽ H5.1 và một số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện
* Mỗi nhóm: 
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ lao động, dây dẫn điện.
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Giáo viên kiểm tra dụng cụ thực hành và nhận xét bài thực hành trước của HS
3. Bài mới(37’)
 HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’)
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của 
mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
Phương pháp dạy học: thuyết trình
Định hướng phát triển năng lực: năng lực nhận thức
 GV: 22 Trường THCS........ Nêu vấn đề: Trong quá trình lắp đặt, sửa chữa dây dẫn điện và thiết bị điện của mạng 
điện thường phải nối dây dẫn điện. Chất lượng của mối nối này ảnh hưởng không nhỏ 
đến hoạt động và an toàn điện của mạng điện. Để rèn luyện kĩ năng nối dây dẫn điện, 
chúng ta cùng nghiên cứu § 5. “ Nối dây dẫn điện”
 HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức 
Mục tiêu: - các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- một số phương pháp nối dây dẫn điện.
- Nối được một số mối nối dây dẫn điện.
Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương 
pháp thuyết trình.
 Định hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực xử lí 
 tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức.
Hoạt động 1: Chuẩn bị và tìm hiểu về mối nối dây dẫn điện. 15’
?Ta thường phải nối dây dẫn Bài 5: THỰC HÀNH: 
điện khi nào? NỐI DÂY DẪN ĐIỆN
? Chất lượng mối nối có ảnh 1. Một số kiến thức bổ trợ:
hưởng như thế nào đối với -Trong quá trình lắp đặt và Trong quá trình lắp đặt, 
mạng điện? sửa chữa sửa chữa dây dẫn điện và 
?Khi mối nối lỏng lẻo dễ -Sự làm việc của thiết bị thiết bị điện của mạng điện 
xảy ra sự cố gì ? điện, mạng điện thường phải nối dây dẫn 
 điện. Chất lượng của mối 
GV đưa cho mỗi nhóm 5 -Đứt mạch hoặc phát sinh nối này ảnh hưởng không 
mối nối dây dẫn điện (như tia lửa điện làm chập mạch nhỏ đến hoạt động và an 
hình 5.1) yêu cầu học sinh gây hỏa hạn toàn của mạng điện.
phân loại - HS phân loại: a) Phân loại:
 Thẳng Thẳng
 Phân nhánh Phân nhánh
 Dùng phụ kiện Dùng phụ kiện
 HS trả lời:
 b) Yêu cầu mối nối:
 - Dẫn điện tốt
 - Có độ bền cơ học cao
 - An toàn điện
 - Đảm bảo về mặt mĩ thuật
GV cho HS quan sát các mối 
nối và cho biết mối nối dây 
dẫn điện tốt phải đạt được 
 GV: 23 Trường THCS........ những yêu cầu nào ?
 Hoạt động 2: Quy trình chung nối dây dẫn điện. 17’
 Giáo viên giới thiệu quy 2. Quy trình chung nối 
 trình thông qua sơ đồ dây dẫn điện:
 GV hướng dẫn nhanh 6 
 bước tiến hành như quy 
 trình đã nêu thông qua các 
 thao tác mẫu.
Bóc vỏ cách điện → Làm sạch lõi →Nối dây →Kiểm tra →Hàn mối nối →Cách điện mối nối
 GV lưu ý HS: Vì dây dẫn có 
 nhiều loại khác nhau, vị trí 
 nối dây cũng khác nhau nên 
 phải chú ý cách nối dây - Nghe giảng
 HOẠT ĐỘNG 345: Hoạt động vận dụng, tìm tòi và mở rộng (2’)
 Mục tiêu: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã 
 học
 Phương pháp dạy học: Giao nhiệm vụ
 Định hướng phát triển năng lực: tự chủ-tự học, tìm hiểu tự nhiên và xã hội, giải 
 quyết vấn đề
 + Nêu các yêu cầu của mối nối, giải thích rõ từng yêu cầu
 +Nêu các bước của quy trình nối dây dẫn
 Tìm hiểu, trao đổi với người thân 
 4. Hướng dẫn về nhà
 +Chuẩn bị dây dẫn điện
 +Xem trước, thực hành cách bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi
 GV: 24 Trường THCS........ Tuần: 8 Bài 5; Ngày soạn: 
 Tiết: 8 THỰC HÀNH - NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tt)
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu được phương pháp nối phân nhánh hai dây dẫn điện.
2.Kỹ năng:
- Quan sát, tìm hiểu, phân tích và biết được cách nối phân nhánh hai dây dẫn điện.
- Nối được các mối nối phân nhánh hai dây dẫn điện lõi một sợi và lõi nhiều sợi.
3.Thái độ, tình cảm:
- Say mê hứng thú ham thích môn học.
- Có ý thức tiết kiệm nguyên vật liệu (dây dẫn) trong quá trình thực hành và cuối buổi 
học dọn sạch sẽ nơi thực hành giữ vệ sinh môi trường.
4. Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng 
 lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực phân tích, năng lực tổng hợp thông 
 tin.
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng 
 lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật. 
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, 
-Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập.
III. CHUẨN BỊ:
* Cả lớp:
GV: Bộ dụng cụ (kìm cắt, kìm tuốt vỏ, tua vít).
HS: Kìm giữ dây, dây dẫn lõi 1 sợi (  20 Z ), dây dẫn lõi nhiều sợi (7 sợi)
* Mỗi nhóm:
HS: Kìm cắt, kìm tuốt vỏ. 
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 HS1: Quy trình nối thẳng dây dẫn lõi nhiều sợi.
 Đ/A: Bóc vỏ cách điện (5 7cm ) rẽ nan quạt 2 đầu dây 5cm Đan nong mốt 
 xoắn nửa vòng giữ một bên bằng kìm bên kia dùng tay xoắn từng đầu dây nọ vào 
lõi dây kia. Làm như vậy với bên còn lại....
3. Bài mới(38’)
 HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’)
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của 
mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
Phương pháp dạy học: thông qua kênh hình bằng TVHD.GV chọn tranh ảnh, hoặc 1 
 GV: 25 Trường THCS........ đoạn phim phù hợp.
Định hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực xử lí tình huống, năng 
lực giao tiếp, năng lực nhận thức
Cho HS quan sát một số mẫu nối, từ đó Gv dẫn vào bài.
 HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức 
Mục tiêu: - các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- phương pháp nối phân nhánh hai dây dẫn điện.
Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương 
pháp thuyết trình.
 Định hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực xử lí 
 tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức.
Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức đã học. 6’
- GV nêu mục tiêu của bài Bài 5;
học để hs Trình bày được - HS chú ý theo dõi GV THỰC HÀNH - NỐI 
các nội dung kiến thức và kĩ nêu MT để Trình bày được DÂY DẪN ĐIỆN (tt)
năng cần đạt được sau giờ các nội dung KT và KN 
thực hành này. cần đạt được sau giờ thực 
-Kiểm tra các dung cụ học hành này.
tập của học sinh. -Báo cáo với Gv về sự 
-Gv yêu cầu HS đọc và quan chuẩn bị của mình.
sát hình 5-7 và 5-8 để tìm -Hoạt động theo HD của 
hiểu cách nối phân nhánh Gv để tìm hiểu cách nối 
dây dẫn lõi 1 sợi và nhiều phân nhánh và nối phân 
sợi. nhánh dây dẫn lõi một sợi.
-GV treo bảng phụ và gọi 1 -Biết được một số chú ý 
HS nêu các bước thực hiện khi thực hành
khi nối thẳng dây dẫn lõi 1 -Các Nhóm nhận dụng cụ 
sợi và nhiều sợi, HS khác và thiết bị.
nhận xét. Ổn định tổ chức nhóm.
 GV: 26 Trường THCS........ Sau đó GV nêu một số sai 
hỏng thường gặp 
Hoạt động 2: Thực hành nối dây dẫn điện. 25’
 Gv có thể làm mẫu c) Nối phân nhánh dây dẫn 
(nếu cần thiết). Thảo luận và làm bài 
 GV phân nhóm và phát tập thực hành theo các 
dụng cụ, thiết bị cho các bước tiến hành (theo 
nhóm. hướng dẫn ở trên).
 GV Theo dõi quan sát Chú ý đến an toàn 
học sinh thực hành. trong quá trình thực hiện.
 Giúp đỡ nhóm học sinh 
yếu.
 Giải đáp một số thắc Nối dây dẫn lõi 1 sợi:
mắc của hs. 
Thường xuyên hướng dẫn 
đến từng HS, điều chỉnh các 
sai sót trong khi làm bài.
 Nối dây dẫn lõi nhiều sợi
 HOẠT ĐỘNG 345: Hoạt động vận dụng, tìm tòi và mở rộng (2’)
Mục tiêu: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã 
học
Phương pháp dạy học: Giao nhiệm vụ
Định hướng phát triển năng lực: tự chủ-tự học, tìm hiểu tự nhiên và xã hội, giải 
quyết vấn đề
 GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập.
 Giáo viên cho HS tự kiểm tra và kiểm tra chéo về công việc thực hành. 
Giáo viên tổng kết chung, nhận xét ưu khuyết điểm và lưu ý những sai sót để tránh cho 
bài học sau.
4. Hướng dẫn về nhà
-Chuẩn bị dây dẫn lõi 1 sợi, nhiều sợi cho tiết sau “Thực hành nối dây dùng phụ kiện...”
 GV: 27 Trường THCS........ Tuần: 9 Bài 5; Ngày soạn: 
 Tiết: 9 THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tt)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu được phương pháp nối dây dẫn dùng phụ kiện và cách điện cho mối nối.
2. Kỹ năng:
- Quan sát, tìm hiểu, phân tích và biết được cách nối dây dẫn dùng phụ kiện và cách 
điện cho mối nối.
- Nối được các mối nối dây dẫn dùng phụ kiện và cách điện cho mối nối.
3. Thái độ, tình cảm:
- Say mê hứng thú ham thích môn học.
- Có ý thức tiết kiệm nguyên vật liệu (dây dẫn) trong quá trình thực hành và cuối buổi 
học dọn sạch sẽ nơi thực hành giữ vệ sinh môi trường.
4. Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng 
 lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực phân tích, năng lực tổng hợp thông 
 tin.
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng 
 lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật. 
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, 
-Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập.
III. CHUẨN BỊ:
 * Cả lớp:
 GV: Bộ dụng cụ (kìm cắt, kìm tuốt vỏ, tua vít).
 HS: Kìm giữ dây, dây dẫn lõi 1 sợi, dây dẫn lõi nhiều sợi (7 sợi)
 * Mỗi nhóm:
 HS: Kìm cắt, kìm tuốt vỏ. 
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
 1. Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS
 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 HS1: Quy trình nối phân nhánh dẫn lõi 1 sợi.
 Đ/A: Bóc vỏ cách điện (3 5cm ) bẻ vuông góc 1 đầu dây 5cm Đặt vào gập 
xuống, qua trái, ra trước, qua phải, ra sau, lên trên giữ một bên bằng kìm bên kia dùng 
kìm xoắn đầu dây nọ vào lõi dây kia. 
 3.Bài mới
 HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’)
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của 
mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
 GV: 28 Trường THCS........ Phương pháp dạy học:thuyết trình
Định hướng phát triển năng lực: năng lực nhận thức
 GV nêu mục tiêu của bài học để hs Trình bày được các nội dung kiến thức và kĩ 
năng cần đạt được sau giờ thực hành này.
 HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức 
Mục tiêu: - Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu được phương pháp nối dây dẫn dùng phụ kiện và cách điện cho mối nối.
Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương 
pháp thuyết trình.
 Định hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực xử lí 
 tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức.
Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức đã học. 5’
 Kiểm tra các dung cụ Bài 5;
học tập của học sinh. HS chú ý theo dõi THỰC HÀNH NỐI DÂY 
 Gv yêu cầu HS đọc và GV nêu MT để Trình bày DẪN ĐIỆN (tt)
quan sát hình 5-9 và 5-10 để được các nội dung KT và 
tìm hiểu cách nối dây dùng KN cần đạt được sau giờ 
phụ kiện. thực hành này.
 GV treo bảng phụ và Báo cáo với Gv về sự 
gọi 1 HS nêu các bước thực chuẩn bị của mình.
hiện khi nối dây dùng phụ Hoạt động theo HD 
kiện, HS khác nhận xét. của Gv để tìm hiểu cách 
Sau đó GV nêu một số sai nối dây dùng phụ kiện
hỏng thường gặp Biết được một số chú 
 ý khi thực hành
 Các Nhóm nhận dụng 
 cụ và thiết bị.
 Ổn định tổ chức nhóm.
Hoạt động 2: Thực hành nối dây dùng phụ kiện. 20’
 Gv có thể làm mẫu c) Nối dây dùng phụ kiện
(nếu cần thiết).
 GV phân nhóm và phát HS hoạt động nhóm 
dụng cụ, thiết bị cho các nhận dụng cụ, thiết bị cho Nối bằng vít
nhóm. các nhóm.
 GV Theo dõi quan sát HS Theo dõi quan sát 
học sinh thực hành. GV thực hành mẫu.
 Giúp đỡ nhóm học sinh Các thành viên giúp 
yếu. đỡ nhóm học sinh cùng 
 Giải đáp một số thắc thực hiện.
mắc của hs. 
Thường xuyên hướng dẫn 
đến từng HS, điều chỉnh các 
sai sót trong khi làm bài. Nối bằng đai ốc nối dây
 GV: 29 Trường THCS........ Hoạt động 3: Cách điện mối nối. 8’
 Bước 5: Cách điện mối nối
 HOẠT ĐỘNG 345: Hoạt động luyện tập,vận dụng, tìm tòi và mở rộng (2’)
Mục tiêu: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã 
học
Phương pháp dạy học: Giao nhiệm vụ
Định hướng phát triển năng lực: tự chủ-tự học, tìm hiểu tự nhiên và xã hội, giải 
quyết vấn đề
 Giáo viên cho HS tự kiểm tra và kiểm tra chéo về công việc thực hành. 
Giáo viên tổng kết chung, nhận xét ưu khuyết điểm và lưu ý những sai sót để tránh cho 
bài học sau
4. Hướng dẫn về nhà
 Học bài các bài đã học tiết sau kiểm tra 1 tiết.
 GV: 30 Trường THCS........