Giáo án cả năm môn Âm nhạc Lớp 2 Kết Nối Tri Thức

 - GV yêu cầu HS hát theo nhạc đệm kết 
hợp gõ đệm theo nhịp bài hát Con chim -Hs thực hiện hát theo nhạc đệm 
chích chòe kết hợp gõ đệm
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay 
theo tiết tấu lời ca. -HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết 
 tấu lời ca
- GV hướng dẫn cho HS hát với nhiều - HS thực hiện hát với nhiều 
hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. hình thức đơn ca,song ca, 
-GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động tốp ca.
cơ thể: vai, tay, đùi, - HS Thực hiện vận động cơ 
- GV khuyến khích HS sáng tạo vận động thể 
theo ý thích.
3. Hình thành kiến thức mới.
 GV yêu cầu HS quan sát nhạc cụ song - Hs quan sát 
 loan và giới thiệu tên.
Nhạc cụ: Song loan
- Giới thiệu:
 + Song loan là nhạc cụ gõ của Việt - Hs lắng nghe
Nam, được làm bằng gỗ, hình tròn dẹt. 
- GV cho HS lên quan sát và trả lời các - Hs trả lời
câu hỏi:
 + Song loan có hình dáng như thế nào? 
Được làm từ vật liệu gì?
 - GV làm mẫu và hướng dẫn cách diễn - HS quan sát mẫu tấu để HS ghi nhớ.
- GV yêu cầu HS lên bảng trải nghiệm âm -HS lên bảng trải nghiệm âm 
thanh và trả lời câu hỏi. thanh và trả lời 
 + Âm thanh song loan như thế nào? - Hs trả lời
- Cách diễn tấu.
 + Khi chơi, người ta dùng tay tác động 
vào cần gõ, tạo ra âm thanh đanh gọn, 
vang xa.
 -GV làm mẫu và hướng dẫn HS sử dụng - HS quan sát 
song loan gõ theo mẫu tiết tấu 1 kết hợp 
hát bài Con chim chích chòe.
5. Vận dụng, trải nghiệm. - GV hướng dẫn HS gõ nối tiếp 
- Gõ nhạc cụ theo hình tiết tấu. hai mẫu tiết tấu. 
 - HS thực hiện cả lớp 
 - Học sinh hát kết hợp hòa tấu 
 song loan và thanh phách.
 Hát Con chim chích chòe kết hợp hòa tấu 
hai nhạc cụ. .
- GV dặn dò HS về nhà hát và gõ đệm nhạc cụ cho thuần thục
 - Tổng kết và nhận xét tiết học. - HS lắng nghe
D.ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
 *******************************************************
 Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm
ÂM NHẠC
 TIẾT 7: -THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: 
A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Nhận biết được đàn bầu là nhạc cụ của dân tộc Việt Nam. Nghe và nhận biết
 âm thanh của đàn bầu qua bài Trống cơm.
 - Biết sử dụng song loan gõ đệm theo nhịp điệu bài Múa sạp của tác giả Mai 
Sao.Tự tin tham gia học tập .
 -Thể hiện tình yêu quê hương đất nước, yêu âm nhạc truyền thống dân tộc.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV :Đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, loa, file âm thanh, hình ảnh.
 - SGK, SGV, Vở bài tập âm nhạc 2.
 -HS: Nhạc cụ song loan (hoặc nhạc cụ gõ tự chế).
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
 1.Khởi động. 
 - Trò chơi “Ghép tranh”.
 GV yêu cầu HS chia nhóm và hướng - Hs nhóm thực hiện tham gia trò 
 dẫn chơi trò chơi ghép tranh, đội nào chơi
 ghép đúng và nhanh nhất sẽ thắng. - HS nhận xét
 - HS tự nhận xét và nhận xét bạn sau 
 hoạt động.
 - GV nhận xét, tuyên dương HS và 
 liên kết giới thiệu vào bài 
 2.Khám phá
 Hình thành kiến thức mới.
 Thường thức âm nhạc: 
 Đàn bầu Việt Nam
 - Giới thiệu.
 + Đàn bầu hay còn gọi là Độc huyền - HS Lắng nghe 
 cầm. Đàn có 1 dây của người Việt. 
 Dựa vào cấu tạo của hộp cộng 
 hưởng, đàn bầu chia làm hai loại là 
 đàn thân tre và đàn hộp gỗ. - Phương thức diễn tấu.
- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh - HS quan sát hình ảnh
đàn bầu và đặt câu hỏi để HS trả lời:
 + Đàn bầu có mấy dây?
 + Đàn được làm bằng chất liệu gì?
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và - HS trả lời
giới thiệu cho HS về phương thức 
diễn tấu của đàn bầu.
- GV cho HS nghe âm thanh của đàn 
bầu và đặt câu hỏi để HS cảm nhận 
và trả lời. 
 + Âm thanh của đàn bầu như thế - HS trả lời
nào?
 + Các em đã từng thấy đàn bầu ở 
đâu?
 + Âm thanh phát ra nhờ sử dụng 
que hay miếng gảy vào dây. Âm 
thanh ngân nga, sâu lắng, gần gũi 
với giọng nói và tình cảm của người 
Việt. Đàn bầu được dùng phổ biến ở 
các dàn nhạc cổ truyền dân tộc Việt 
Nam.
GV mở file học liệu video biểu diễn - HS Nghe và trả lời
đàn bầu bài trống cơm và đặt câu hỏi 
để HS nghe, cảm nhận và trả lời.
 + Em có nhận biết được tiếng đàn 
bầu sau khi nghe nhạc hay không?
 + Tên của bản nhạc em vừa được 
nghe là gì?
- GV tương tác cùng HS để HS nêu 
được những hành động thể hiện tình yêu quê hương đất nước, yêu nhạc 
cụ dân tộc, yêu âm nhạc truyền 
thống.
- Nghe đàn bầu bài Trống cơm – - HS lắng nghe bài Trống cơm
Dân ca quan họ Bắc Ninh.
 - Bài Trống cơm – Dân ca quan họ Bắc 
 Ninh.
3. Vận dụng, trải nghiệm.
- Nghe và gõ đệm theo nhịp điệu - Hs lắng nghe
Múa Sạp.
GV cho HS quan sát tranh về trò - HS quan sát tranh
chơi múa sạp và giới thiệu về giai 
điệu bài Múa sạp và tác giả Mai Sao. 
- GV cho HS nghe giai điệu lần 1 và - HS nghe giai điệu và trả lời 
đặt câu hỏi.
 + Giai điệu Múa sạp như thế nào?
- GV cho HS nghe giai điệu lần 2 và 
yêu cầu HS dùng song loan hoặc 
nhạc cụ gõ tự chế để gõ đệm theo -HS gõ đệm theo nhịp điệu bài Múa sập nhịp điệu bài Múa sạp.
 - Khuyến khích HS gõ đệm bằng - HS luyện tập gõ ệm bằng nhiều 
 nhiều hình thức khác nhau. hình thức
 - GV giới thiệu về trò chơi múa sạp 
 để HS biết.
 - GV dặn dò HS về nhà tìm hiểu 
 thêm về đàn bầu và trò chơi nhảy - HS lắng nghe
 múa sạp cùng người thân trong gia 
 đình.
 - Nghe nhạc kết hợp gõ đệm.
 Tổng kết và nhận xét tiết học.
D. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
 ****************************************************************
 ba ngày 25 tháng 10 năm ÂM NHẠC
 TIẾT 8 -ÔN TẬP BÀI HÁT : CON CHIM CHÍCH CHÒE
A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Học sinh nhớ tên bài hát Con chim chích chòe và biểu diễn trước lớp bằng 
nhiều hình thức khác nhau,
 - Biết thực hành gõ đệm tiết tấu hay bài hát Con chim chích chòe bằng song 
loan hoặc nhạc cụ gõ và hào hứng tham gia trò chơi Múa sạp.Chủ động trong 
các hoạt động.
-Có ý thức tự bảo vệ và chăm sóc bản thân.
 B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: Đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, loa, file âm thanh, hình ảnh.
 SGK, SGV, Vở bài tập âm nhạc 2.
 - HS: Nhạc cụ song loan (hoặc nhạc cụ gõ tự chế).
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
 1.Khởi động:
 - Trò chơi: “Múa sạp” - HS tham gia trò chơi theo nhiều 
 - GV yêu cầu HS quan sát tranh và hình thức cặp đôi/ cá nhân/ nhóm. 
 hướng dẫn HS cách chơi trò chơi múa 
 sạp.
 Liên kết giới thiệu vào bài mới.
 2. Luyện tập, thực hành.
 Ôn tập bài hát: Con chim chích chòe
 - Hát với nhạc đệm.
 - GV đàn/ mở file nhạc đệm và yêu cầu -HS thực hiện hát cùng nhạc đệm
 HS hát lại bài hát 2-3 lần.
 - Hát kết hợp gõ đệm.
 - GV yêu cầu HS hát với nhạc đệm kết - HS hát bài hát kết hợp gõ đệm hợp với gõ đệm theo nhịp điệu bài con theo nhịp
Chim chích chòe.
- Hát kết hợp vận động cơ thể.
- GV yêu cầu HS hát kết hợp vận động cơ - HS hát kết hợp vận động
thể. Khuyến khích HS sử dụng các mẫu cơ thể
vận động cơ thể khác nhau.
- GV yêu cầu HS sử dụng nhạc cụ song - HS sử dụng nhạc cụ gõ
loan gõ theo hình tiết tấu.
- HS thực hành
 - GV yêu cầu HS sử dụng nhạc cụ song 
loan gõ đệm theo hình tiết tấu cho bài hát - Hs thực hiện gõ đệm theo 
Con chim chích chòe. Khuyến khích học hình tiết tấu bài hát con 
sinh sử dụng các loại nhạc cụ tự chế để gõ chim chích chòe
đệm cho bài hát.
- Sử dụng song loan gõ theo hình tiết tấu.
 . 
- Sử dụng song loan gõ đệm theo tiết tấu Thực hiện gõ đệm cho bài con 
 chim chích chòe
3. Vận dụng - sáng tạo.
- Hát kết hợp vận động minh họa.
-- GV yêu cầu HS thực hành tập luyện 
biểu diễn bài hát Con chim chích chòe. - HS thực hành biểu diễn
- GV có thể gợi ý một vài động tác minh 
họa đơn giản cho Hs tham khảo. Khuyến - HS hát kết hợp vận động 
khích HS sáng tạo động tác minh họa phụ họa cho bài hát.
- GV tương tác với HS nêu những nội 
dung đã học ở chủ đề 2. - GV nhận xét và đánh giá chung về mức - HS lắng nghe và lĩnh hội
 độ thể hiện năng lực và phẩm chất của HS 
 qua các nội dung học tập.
 - GV dặn dò HS về nhà tập hát, tập gõ 
 song loan và giới thiệu về đàn bầu cho 
 người thân nghe.
 - Nhận xét tiết học.
 * Tổng kết chủ đề.
 - Nội dung:
 - Hát: Con chim chích chòe.
 - Nhạc cụ: Song loan.
 - Thường thức âm nhạc: Đàn bầu 
D. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
.................................................................................................................................
****************************************************************