Giáo án cả năm môn Công nghệ 4 Kết nối tri thức

 + Nêu cảm nhận của em sau tiết học? - HS nêu cảm nhận sau tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ)
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
 ______________________________________ 
 Bài 2: Một số loại hoa, cây cảnh nổi tiếng (Tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Năng lực đặc thù:
- Nhận biết được một số cây cảnh phổ biến thường gặp.
* Năng lực chung: năng lực quan sát, mô tả, ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác.
* Phẩm chất: Yêu hoa, yêu cây, thích thú với các loại hoa, cây cảnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi
- HS: sgk, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 1. Mở đầu:
 + Kể tên một số loài hoa nở vào mùa xuân, - HS kể.
 mùa hạ, mùa thu hoặc mùa đông mà em 
 biết?
 - GV giới thiệu - ghi bài.
 2. Khám phá
 2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số loại 
 cây cảnh phổ biến.
 a. Mục tiêu:
 - Giúp HS nhận biết được một số loại cây 
 cảnh phổ biến thông qua một số đặc điểm 
 cơ bản 
 b. Cách tiến hành:
 - GV yêu cầu HS quan sát hình 5, - HS quan sát, thảo luận.
 SGK/15,16 và thảo luận nhóm đôi kể tên 
 các loại cây cảnh có trong hình đồng thời 
 mô tả một số đặc điểm cơ bản để nhận biết 
 các cây cảnh đó.
 - GV chiếu hình ảnh. - Đại diện các nhóm lên bảng trình 
 bày. 
 + Khuôn viên trường em có những cây - HS trình bày.
 cảnh nào? Hãy mô tả một cây cảnh trong 
 vườn trường em? - Ngoài những cây cảnh này gia đình em - HS thực hiện.
 hoặc em biết có loại cây cảnh nào khác? 
 Hãy mô tả lại cây cảnh đó trong nhóm 4?
 - Đại diện nhóm lên giới thiệu trước 
 lớp.
 GV chiếu một số hình ảnh giới thiệu thêm - HS quan sát.
 cho HS biết một số loại cây cảnh khác.
 c. Kết luận:
 - GV yêu cầu HS đọc kết luận SGK/16 - Nhiều HS đọc.
 3. Vận dụng, trải nghiệm
 + Em thích cây cảnh nào nhất? Hãy giới - HS chia sẻ trước lớp.
 thiệu về cây cảnh đó? 
 - GV nhận xét chung.
 + Nêu cảm nhận của em sau tiết học? - HS nêu cảm nhận sau tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ)
.....................................................................................................................................
.................................................................................................................................... BÀI 3: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU
 TIẾT 1: CHẬU TRỒNG HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 * Năng lực đặc thù:
 - Trình bày được một số đặc điểm của chậu trồng hoa, cây cảnh.
 * Năng lực chung: năng lực tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp hợp tác.
 * Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: máy tính, ti vi
 - HS: sgk, vở ghi.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Mở đầu:
 - GV yêu cầu HS bằng sự hiểu biết bản - HS suy ngẫm trả lời.
 thân chia sẻ về các loại chậu trồng cây 
 tại nhà.
 - GV giới thiệu- ghi bài
 2. Hoạt động khám phá
 - Yêu cầu HS quan sát hình 1 kết hợp 
 với gợi ý ở mục khám phá trong sgk nêu - HS tiến hành.
 đặc điểm của chậu trồng hoa, cây cảnh.
 - HS thảo luận, GV quan sát và giúp đỡ - HS thực hiện
 khi HS gặp khó khăn
 - Yêu cầu HS báo cáo, HS nhận xét, bổ - HS chia sẻ, lắng nghe, ghi 
 sung và hoàn thiện. nhớ.
 3. Hoạt động luyện tập
 - Yêu cầu HS quan sát hình 2 trong sgk - HS thực hiện
 và nêu câu hỏi giúp HS nhận biết được:
 + Loại chậu nào phù hợp trồng cây để 
 bàn? (Hình 2a).
 + Loại chậu nào phù hợp trồng cây để ở 
 lan can ? (Hình 2c).
 + Loại chậu nào phù hợp trồng cây để 
 treo ? (Hình 2b).
 - Tổ chức cho HS chia sẻ bài làm, GV - HS thảo luận theo cặp, chia 
 kết luận. sẻ.
 4. Hoạt động sáng tạo
 - GV tổ chức cho HS thảo luận và chia -HS thảo luận, chia sẻ và 
 sẻ ý tưởng để thiết kế và làm một chậu thực hiện.
 trồng hoa, cây cảnh phù hợp với sở thích 
 của HS (gợi ý HS sử dụng các vật liệu 
 tái chế: chai nhựa, cốc giấy,...). Kết hợp 
 GD bảo vệ môi trường.
 - GV nhận xét KL và tuyện dương.
 - Dặn HS hoàn thiện và giới thiệu Sp 
 vào tiết sau
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
 ...............................................................................................................................
 ...............................................................................................................................
 ...............................................................................................................................
BÀI 3: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU
 TIẾT 2: GIÁ THỂ TRỒNG HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 * Năng lực đặc thù:
 - Nêu được một số loạ giá thể dung để trồng hoa, cây cảnh trong chậu
 * Năng lực chung: năng lực tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp hợp tác.
 * Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: máy tính, ti vi
 - HS: sgk, vở ghi.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Mở đầu:
 - GV yêu cầu HS giới thiệu sản phẩm - HS suy ngẫm trả lời.
 thiết kế của bản thân ở tiết 1.
 - GV giới thiệu- ghi bài
 2. Hoạt động khám phá
 - Yêu cầu HS quan sát hình 4 trong sgk 
 và nêu cau hỏi gợi ý giúp HS hoàn thành - HS tiến hành.
 nhiệm vụ.
 a- giá thể hỗn hợp
 b- giá thể mùn cưa
 c- giá thể xơ dừa
 d- giá thể trấu hun
 - HS thảo luận, GV quan sát và giúp đỡ - HS thực hiện
 khi HS gặp khó khăn
 - Từ các loại giá thể trong hình, yêu cầu - HS chia sẻ, lắng nghe, ghi 
 HS rút ra khái niệm về giá thể trồng hoa, nhớ.
 cây cảnh.
 3. Hoạt động luyện tập
 - Tổ chức cho HS liên hệ thực tiễn neu - HS thực hiện
 thêm một số loại giá thể trồng hoa, cây 
 cảnh trong chậu đang được sử dụng ở:
 + Gia đình
 + Nhà trường
 + Địa phương
 - Tổ chức cho HS chia sẻ bài làm, GV - HS thảo luận theo cặp, chia 
 kết luận. sẻ.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
 ...............................................................................................................................
 ...............................................................................................................................
 ...............................................................................................................................
BÀI 3: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU
 TIẾT 3: MỘT SỐ DỤNG CỤ TRỒNG HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 * Năng lực đặc thù:
 - Mô tả được một số cách sử dụng dụng cụ trồng hoa, cây cảnh trong chậu
 * Năng lực chung: năng lực tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp hợp tác.
 * Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: máy tính, ti vi
 - HS: sgk, vở ghi.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Mở đầu:
 - GV giới thiệu- ghi bài
 2. Hoạt động khám phá
 - Yêu cầu HS quan sát hình 5 trong sgk 
 kết hợp với gợi ý hoàn thành mục 1ở - HS tiến hành.
 phần khám phá:
 a- Bình tưới cây
 b- Xẻng nhỏ
 c- Găng tay làm vườn.
 - HS thảo luận, GV quan sát và giúp đỡ - HS thực hiện
 khi HS gặp khó khăn, yêu cầu HS quan 
 sát hình 6 trong sgk, thảo luận và mô tả 
 cách sử dụng các dụng cụ.
 - Yêu cầu HS báo cáo, HS nhận xét, bổ - HS chia sẻ, lắng nghe, ghi 
 sung và hoàn thiện. nhớ.
 3. Hoạt động luyện tập
 - HS liên hệ thực tiễn, nêu thêm một số - HS thực hiện
 dụng cụ và cách sử dụng các dụng cụ đó 
 để trồng hoa, cây cảnh trong chậu đang 
 được sử dụng ở:
 + Gia đình
 + Nhà trường
 + Địa phương
 - Tổ chức cho HS chia sẻ bài làm, GV - HS thảo luận theo cặp, chia 
 kết luận. sẻ.
 4. Hoạt động sáng tạo
 - GV tổ chức cho HS về nhà tham gia -HS thực hiện.
 vào việc trồng hoa, cây cảnh trong chậu. 
 Chụp hoặc quay video quá trình chăm 
 sóc.
 - Dặn HS hoàn thiện và giới thiệu Sp 
 vào tiết sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
 Công Nghệ (Tiết 10)
 Bài 4: GIEO HẠT HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Năng lực đặc thù:
- Tóm tắt được nội dung các bước gieo hạt hoa, cây cảnh trong chậu.
- Nêu được các vật liệu, dụng cụ cần thiết để gieo hạt hoa, cây cảnh trong chậu.
* Năng lực chung:
- Chủ động, tích cực tham gia các hoạt động học tập cá nhân và nhóm.
- Đề xuất được loại hoa, cây cảnh và dụng cụ, vật dụng, vật liệu phù hợp với thực tiễn và 
mục tiêu của bài học.
* Phẩm chất: Có ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm trong quá trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi; hình ảnh, video hoặc các vật dụng, dụng cụ phù hợp để gieo hạt 
hoa, cây cảnh; các thẻ chữ hoặc phiếu học tập để tổ chức hoạt động tìm hiểu các bước 
gieo hạt hoa, cây cảnh trong chậu.
- HS: sgk, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Mở đầu:
 - GV tổ chức cho HS xem video hướng dẫn - HS theo dõi.
 trồng hạt trong chậu.
 GV hỏi: Để gieo hạt hoa, cây cảnh em cần - HS nêu ý kiến.
 chuẩn bị gì? Khi gieo em cần chú ý đến điều 
 gì? (Em cần chuẩn bị hạt giống, chậu, xẻng, 
 bao tay, bình xịt nước,.. Em cần chú ý lựa 
 chọn hạt giống và lượng nước, )
 - GV giới thiệu- ghi bài - HS lắng nghe.
 2. Hình thành kiến thức:
 Tìm hiểu các bước gieo hạt hoa, cây cảnh 
 trong chậu.
 -GV tổ chức HS đọc nội dung mục 1 trong - HS đọc.
 SGK.
 - GV chia lớp thành các đội, tổ chức cho HS - HS tham gia chơi.
 chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” dùng các 
 thẻ chữ sắp xếp thứ tự các bước gieo hạt hoa, 
 cây cảnh trong chậu. Đội nào có kết quả 
 nhanh và đúng nhất sẽ giành chiến thắng.
 -GV nhận xét, tổng kết và tuyên dương -HS theo dõi và lắng nghe.
 nhóm thắng cuộc. 
 Bước 1: Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ trồng 
 hoa, cây cảnh.
 Bước 2: Sử dụng một tấm lưới nhỏ hay một 
 viên sỏi có kích thước lớn hơn lỗ thoát nước 
 đặt lên trên lỗ thoát nước ở đáy chậu.
 Bước 3: Cho một lượng giá thể vừa đủ vào 
 chậu.
 Bước 4: Đặt cây đứng thẳng ở giữa chậu cho 
 thêm giá thể vào châu cho đến khi lấp kín 
 gốc và rễ, dùng tay ấn nhẹ gốc cho chắc 
 chắn.
 Bước 5: Tước nhẹ nước quanh gốc cây.
 - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 thảo luận - HS trao đổi trong nhóm với nhau để 
 nhóm đôi và cho biết: sắp xếp.
 + Kể tên các vật liệu, vật dụng và dụng cụ 
 cần thiết để trồng hoa, cây cảnh trong chậu?
 + Sắp xếp các ảnh trong hình 1 theo đúng 
 thứ tự các bước trồng hoa, cây cảnh?
 - GV tổ chức các nhóm chia sẻ. - Đại diện các nhóm chia sẻ.
 + Các vật liệu, vật dụng và dụng cụ cần 
 thiết là: bao tay, giá thể (đất, mùn cưa, xơ 
 dừa, than,..), xẻng, chậu, hạt hoa, cây 
 cảnh,...
 + Thứ tự đúng là: e – b – c – d – a.
 - GV hỏi: Khi trồng hạt hoa, cây cảnh trong - HS chia sẻ nối tiếp.
 chậu cần lưu ý điều gì?
 -GV nhận xét, tổng kết và tuyên dương -HS theo dõi và lắng nghe.
 nhóm thắng cuộc. (Thứ tự các bước gieo 
 hạt hoa, cây cảnh trong chậu là e – b – c – d 
 – a.
 - Khi trồng hạt hoa, cây cảnh trong chậu 
 cần lưu ý đảm bảo an toàn lao động và vệ 
 sinh môi trường trong quá trình trồng hạt 
 hoa, cây cảnh. Thu dọn dụng cụ và vệ sinh 
 sạch sẽ sau khi trồng hoa, cây cảnh.
 - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước trồng - 2 – 3 HS nhắc.
 hạt hoa, cây cảnh.
 3. Luyện tập, thực hành: 
 - GV tổ chức HS liên hệ với thực tiễn chia - HS thực hiện.
 sẻ cách gieo một hạt hoa hoặc một cây cảnh 
 trong chậu mà em được chứng kiến.
 + GV yêu cầu HS chia sẻ nhóm đôi. - HS chia sẻ nhóm đôi.
 + GV tổ chức HS chia sẻ trước lớp. - HS chia sẻ nối tiếp.
 - GV nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe.
 - GV cho HS xem vi deo về cách gieo cây - HS theo dõi.
 cảnh trong chậu.
 4. Vận dụng, trải nghiệm:
 - Yêu cầu HS về nhà chia sẻ các bước trồng - HS lắng nghe.
 hoa, cây cảnh với người thân; chuẩn bị vật 
 liệu, vật dụng và dụng cụ để thực hành 
 trồng hoa, cây cảnh trong châu cho tiết sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
 ...............................................................................................................................
 ...............................................................................................................................
 ---------------------------------------------
 Công Nghệ (Tiết 11)
 Bài 4: GIEO HẠT HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Năng lực đặc thù:
- HS sử dụng được các dụng cụ cần thiết để gieo hạt hoa trong chậu và thực hiện được 
việc gieo hạt hoa trong chậu đúng kĩ thuật, đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động và 
vệ sinh môi trường.
* Năng lực chung:
- Chủ động, tích cực tham gia thực hiện gieo hạt hoa trong chậu và chăm sóc hoa sau khi 
gieo hạt.
- Đề xuất được loại hoa và sử dụng được dụng cụ, vật dụng, vật liệu phù hợp với thực 
tiễn và mục tiêu của bài học.
* Phẩm chất: Có ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm trong quá trình (trước, trong và sau) 
gieo hạt hoa trong chậu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: dụng cụ, vật dụng và vật liệu cần thiết để giao hạt hoa trong chậu.
 - HS: Hạt giống hoa, chậu gieo hạt; giá thể gieo hạt, xẻng nhỏ (bay), găng tay làm vườn, 
bình tưới cậy, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Mở đầu:
 - GV tổ chức cho HS chia sẻ các vật liệu, vật - HS chia sẻ nối tiếp.
 dụng và dụng cụ mình đã chuẩn bị.
 - GV kiểm tra kết hợp giới thiệu - ghi bài - HS lắng nghe.
 2. Luyện tập, thực hành: 
 - GV yêu cầu HS nêu lại các bước gieo hạt - HS nêu lại.
 hoa, cây cảnh trong chậu.
 - GV nhận xét, đánh giá và nhắc lại. - HS lắng nghe.
 - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 - HS lắng nghe.
 bạn.
 - GV tổ chức các nhóm chia sẻ hạt hoa mà -Đại diện các nhóm chia sẻ.
 nhóm mình đã chuẩn bị. (hạt hoa loa kèn, hoa 
 hồng, hoa hướng dương, hoa sao nhái, hoa 
 cúc,..)
 - GV phổ biến nội quy thực hành: trước, trong - HS thực hiện.
 và sau khi thực hành; yêu cầu về sản phẩm 
 cũng như tiêu chí đánh giá.
 - GV tổ chức cho HS ra phía vườn trường - HS thực hiện.
 mang theo dụng cụ, vật dụng làm việc nhóm 
 4 theo vị trí phân công.
 - Các nhóm thực hành việc gieo hạt hoa. GV - Các nhóm thực hiện.
 hướng dẫn, hỗ trợ HS khi cần thiết.
 (GV lưu ý HS cần thu dọn dụng cụ và vệ sinh 
 sau khi thực hành).
 - GV tổ chức HS thảo luận tự đánh giá và - HS lắng nghe, thực hiện việc đánh giá 
 đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu vào bảng tiêu chí.
 chí.