Giáo án cả năm môn Tin học 3 Kết nối tri thức

 BÀI 4: LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH (3 tiết )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức, kĩ năng 
 • Trong bài học này học sinh sẽ được học về cách để làm việc với máy tính một cách 
 hợp lý.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung 
 • Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
 • Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù
 • Biết và ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính, biết vị trí phù hợp của màn hình. 
 Nêu được tác hại của việc ngồi sai tư thế hoặc sử dụng máy tính quá thời gian quy 
 định cho lứa tuổi.
 • Biết cầm chuột đúng cách và thực hiện được các thao tác cơ bản: di chuyển chuột, 
 nháy chuột, nháy nút phải chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột.
 • Khởi động được máy tính. Kích hoạt được một phần mềm ứng dụng. Ra khỏi hệ 
 thống đang chạy theo đúng cách.
 • Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách sẽ gây tổn hại cho thiết 
 bị khi sử dụng.
2.3. Phẩm chất
 • Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
 o Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học 
 tập của cá nhân và của nhóm khi tham học.
 o Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn 
 thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng 
 theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. Đồng thời phải có 
 trách nhiệm với sự an toàn, cẩn trọng khi làm việc với máy tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: 
- Yêu cầu cần đạt.
 • Học sinh nhận biết được cách cầm chuột và tư thế ngồi trước máy tính thế nào là 
 khoa học.
- Năng lực
- Phẩm chất
 Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 học tập
 - GV đưa ra nội dung tình - Học sinh lắng nghe, quan - Thông qua cuộc thảo 
 huống: Lớp đang thảo luận rất sát. luận, học sinh nhận biết 
 hào hứng về buổi học đầu tiên - Học sinh trình bày các được cách cầm chuột và 
 với máy tính. Khoa có một nội dung GV đưa ra trước tư thế ngồi trước máy 
 thắc mắc về cách cầm chuột và lớp tính thế nào là khoa học.
 tư thế ngồi trước máy tính thế 
 - Học sinh báo cáo kết quả 
 nào là khoa học. Các em giúp 
 , nhận xét các nhóm khác.
 bạn Khoa nhé!
 - Kết thúc thảo luận, GV cho 
 các nhóm báo cáo kết quả và tổ 
 chức nhận xét đánh giá.
 - GV chốt dẫn vào bài
 Hoạt động 2: TƯ THẾ NGỒI KHI SỬ DỤNG MÁY TÍNH
Mục tiêu: 
- Yêu cầu cần đạt.
 • Học sinh biết được tư thế ngồi khi sử dụng máy tính thế nào cho hợp lý.
- Năng lực
 • Biết và ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính, biết vị trí phù hợp của màn hình. 
 Nêu được tác hại của việc ngồi sai tư thế hoặc sử dụng máy tính quá thời gian quy 
 định cho lứa tuổi. - Phẩm chất
 • Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của 
 cá nhân và của nhóm khi tham gia hoạt động học.
 • Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành 
 các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu 
 hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. 
 Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 học tập
 - GV đưa ra nội dung tìm - Đọc yêu cầu -Khi sử dụng máy tính cần 
 hiểu về tư thế ngồi khi sử - Các nhóm nhận ngồi đúng tư thế và giữ đúng 
 dụng máy tính, thông qua nhiệm vụ khoảng cách để bảo vệ sức 
 hình 18, 19 SGK Tr 18 + 
 - HS hoạt động nhóm, khoẻ.
 19. thảo luận để trả lời hai 
 -Khi sử dụng máy tính, em 
 - GV tổ chức hoạt động câu hỏi và ghi kết quả 
 vào phiếu ngồi thẳng lưng, tư thế thoải 
 nhóm.
 - Học sinh trình bày các mái. Mắt hướng ngang tầm 
 - Tuyên duyên, khen ngợi nội dung GV đưa ra màn hình và cách xa màn 
 - GV chốt kiến thức (Phần trước lớp hình khoảng 50 – 80 cm. Tay 
 chốt kiến thức giáo viên sẽ - HS nhóm khác nhận xét đặt ngang tầm với bàn phím. 
 và nêu ý kiến
 ghi bảng hoặc chiếu slide) Hai chân để trên mặt sàn.
 - Học sinh báo cáo kết 
 - Câu hỏi củng cố: Ngồi đúng tư thể giúp 
 quả , nhận xét các nhóm 
 khác. em tránh được các bệnh về 
 - HS ghi nhớ kiến thức cột sống và mắt.
 trong logo hộp kiến thức - HS làm bài tập củng cố SGK 
 Tr 19
 1. Tư thế ngồi khi sử dụng 
 máy tính đúng sẽ giúp em 
 tránh nguy cơ mắc những 
 bệnh nào sau đây?
 A. Vẹo cột sống. Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 học tập
 2. Tư thế nào sau đây là đúng 
 khi sử dụng máy tính?
 - C
 Hoạt động 3: CHUỘT MÁY TÍNH
Mục tiêu: 
- Yêu cầu cần đạt.
 • Học sinh biết được cách cách sử dụng chuột sao cho đúng cách.
- Năng lực
 • Biết cầm chuột đúng cách và thực hiện được các thao tác cơ bản: di chuyển chuột, 
 nháy chuột, nháy nút phải chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột.
- Phẩm chất
 • Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành 
 các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu 
 hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. 
 Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 học tập
 - GV đưa ra nội dung và - Đọc yêu cầu -Cách cầm chuột: Cầm 
 thực hành theo hướng dẫn - Các nhóm nhận nhiệm chuột bằng tay phải, ngón 
 để giúp hs tìm hiểu về 
 vụ trỏ đặt vào nút trải chuột, 
 chuột máy tính có cấu tạo 
 như thế nào, các thao tác - HS hoạt động nhóm, thảo ngón giữa đặt vào nút phải 
 luận để trả lời hai câu hỏi 
 cơ bản với chuột máy tính, chuột, ngón cái và các ngón 
 thông qua nội dung và và ghi kết quả vào phiếu
 hình 20, 21, 22, 23 SGK - Học sinh trình bày các nội còn lại giữ hai bên thân 
 Tr 19+ 20. dung GV đưa ra trước lớp chuột. 
 - GV thu phiếu, cho một - HS nhóm khác nhận xét và -Chuột máy tính thường có: 
 số nhóm báo cáo kết quả nêu ý kiến
 thảo luận. nút trái, nút phải, nút cuốn. Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 học tập
 - GV chốt kiến thức (Phần - Học sinh báo cáo kết quả , Các thao tác với chuột gồm: 
 chốt kiến thức giáo viên sẽ nhận xét các nhóm khác. Di chuyển chuột, nháy 
 - HS ghi nhớ kiến thức trong 
 ghi bảng hoặc chiếu slide) huột,
 logo hộp kiến thức
 - Câu hỏi củng cố: nháy nút phải chuột, nháy 
 đúp chuột, kéo thả chuột.
 HS làm bài tập củng cố SGK 
 Tr 20
 1. Khi điều khiển chuột 
 cũng là điều khiển con trỏ 
 chuột trên màn hình?
 A. Đúng
 Hoạt động 4: THỰC HÀNH LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH
Mục tiêu: 
- Yêu cầu cần đạt.
 • Học sinh đươc thực hành thao tác cơ bản với máy tính.
- Năng lực
 • Khởi động được máy tính. Kích hoạt được một phần mềm ứng dụng. Ra khỏi hệ 
 thống đang chạy theo đúng cách.
 • Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách sẽ gây tổn hại cho thiết 
 bị khi sử dụng.
- Phẩm chất
 • Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của 
 cá nhân và của nhóm khi tham gia hoạt động học. • Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành 
 các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu 
 hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. 
 Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 học tập
 - GV thực hành các nội - HS lắng nghe và quan sát. -Học sinh sẽ thực hiện được 
dung theo hướng dẫn để - HS thực hành theo các các thao tác cơ bản với máy 
thực hiện các nhiệm vụ 
 hướng dẫn và quan sát kết tính như: 
sau: quả.
+ Nhiệm vụ 1: Ngồi đúng - Học sinh báo cáo kết quả , + Ngồi đúng tư thế khi sử 
tư thế khi sử dụng máy tính nhận xét các nhóm khác. dụng máy tính và cầm 
 chuột đúng cách
và cầm chuột đúng cách. 
 + Bật máy tính, quan sát sự 
Thông qua việc mô tả hình thay đổi trên màn hình.
19, hình 20 SGK. + Thực hiện các thao tác 
 với chuột trên màn hình nền
+ Nhiệm vụ 2: Bật máy 
 + Tắt máy tính đúng cách 
tính, quan sát sự thay đổi và một số thao tác cần lưu ý 
trên màn hình. Thông qua khi làm việc với máy tính.
nội dung và hình 24, 25 
SGK Tr 21.
+ Nhiệm vụ 3: Thực hiện 
các thao tác với chuột trên 
màn hình nền: di chuyển 
chuột, nháy chuột để chọn 
biểu tượng, kéo thả chuột 
để di chuyển một biểu 
tượng đến vị trí khác, nháy 
đúp chuột để khởi động 
phần mềm, nhảy chuột để 
thoát khỏi phần mềm. 
Thông qua nội dung và Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 học tập
 hình 26, 27, 28 SGK Tr 22 
 + 23.
 + Nhiệm vụ 4: Tắt máy 
 tính đúng cách và một số 
 thao tác cần lưu ý khi làm 
 việc với máy tính. Thông 
 qua nội dung và hình 29 
 SGK Tr 23.
 Hoạt động 5: LUYỆN TẬP
Mục tiêu: 
- Yêu cầu cần đạt.
 • Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận dụng vào 
 thực tiễn.
- Năng lực
- Phẩm chất
 • Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của 
 cá nhân .
 • Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành 
 các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu 
 hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.
 Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 học tập
 - GV tổ chức cho HS - HS hoạt động nhóm, 1. Thao tác nào đúng khi tắt 
 hoạt động nhóm. thảo luận để trả lời hai máy tính?
 câu hỏi và ghi kết quả 
 vào phiếu Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 học tập
 - GV thu phiếu 1 số - Học sinh trình bày các C. Đóng các phần mềm đang 
 nhóm, chiếu lên máy nội dung GV đưa ra mở và chọn Start\ Power\ Shut 
 chiếu vật thể trước lớp
 down.
 - Kết thúc thảo luận, GV - HS nhóm khác nhận xét 
 cho các nhóm báo cáo kết và nêu ý kiến 2. Em sử dụng thao tác nào để 
 quả và tổ chức nhận xét - Học sinh báo cáo kết di chuyển biểu tượng từ vị trí 
 quả , nhận xét các nhóm 
 đánh giá này sang vị trí khác trên màn 
 khác.
 - GV chốt kiến thức - HS ghi nhớ kiến thức hình?
 (Phần chốt kiến thức giáo trong logo hộp kiến thức C. Kéo thả chuột
 viên sẽ ghi bảng hoặc 
 chiếu slide)
 Hoạt động 6: VẬN DỤNG
a. Mục tiêu
- Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Yêu cầu:
+ Hãy nháy nút phải chuột vào biểu tượng This PC trên màn hình nền, xem bảng chọn được 
mở ra, nháy chuột ra màn hình nền để đóng bảng chọn.
Em hãy luyện tập tư thế ngồi và cầm chuột đúng cách khi sử dụng máy tính.
b. Sản phẩm
- Câu trả lời được ghi trên phiếu học tập.
c. Tổ chức hoạt động
- Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện hoạt động vào ngoài giờ lên lớp.
1. Hãy nháy nút phải chuột vào biểu tượng This PC trên màn hình nền, xem bảng chọn 
được mở ra, nháy chuột ra màn hình nền để đóng bảng chọn.
2. Em hãy luyện tập tư thế ngồi và cầm chuột đúng cách khi sử dụng máy tính.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công: – ........................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi: 
– ........................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................
 BÀI 5: SỬ DỤNG BÀN PHÍM (2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức, kĩ năng 
 • Trong bài học này học sinh sẽ được học về cách để sử dụng bàn phím một cách hợp 
 lý và khoa học.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung 
 • Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
 • Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù
 • Chỉ ra được khu vực chính của bàn phím và gọi được tên các hàng phím.
 • Biết vị trí đặt các ngón tay trên hàng phím cơ sở và thực hiện được các thao tác gõ 
 các phím ở hàng phím cơ sở, hàng phím trên, hàng phím dưới đúng quy định.
2.3. Phẩm chất
 • Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
 o Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học 
 tập của cá nhân và của nhóm khi tham học.
 o Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn 
 thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng 
 theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. Đồng thời phải có 
 trách nhiệm với sự an toàn, cẩn trọng khi làm việc với máy tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: 
- Yêu cầu cần đạt.
 • Học sinh nhận biết được cách gõ bàn phím thế nào cho đúng và khoa học.
- Năng lực
- Phẩm chất