Giáo án cả năm môn Tin Học 4 Kết nối tri thức

 Bài 3: Thông tin trên trang Web (tiết 2)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức
 • Giải thích được sơ lược tác hại khi trẻ em cố tình truy cập vào những trang 
 web không phù hợp lứa tuổi và không nên xem.
 2. Năng lực
 a. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn 
thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động của lớp. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học 
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các 
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 b. Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học: Nhận ra được một số trang web không phù hợp với lứa 
tuổi và không nên xem.
 3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
- Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các 
nhiệm vụ được phân công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, 
 2. Học sinh: SGK, vở ghi, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động 2: Tác hại khi truy cập vào trang web không phù hợp
1. Mục tiêu: 
 • Giải thích được sơ lược tác hại khi trẻ em cố tình truy cập vào những trang 
 web không phù hợp lứa tuổi và không nên xem.
2. Nội dung
 • HS hoạt động nhóm, thảo luận, quan sát hình 8 SGK_15 để trả lời câu hỏi. 3. Sản phẩm 
 • HS trả lời được câu hỏi SGK_15.
4. Tổ chức thực hiện
 Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS
 học tập
Gv yêu cầu thảo luận HS hoạt động nhóm để - Em không nên xem các 
 nhóm: trả lời câu hỏi trang web không phù hợp 
 lứa tuổi vì có nguy cơ suy 
? Quan sát các hình 8: nghĩ lệch lạc, bị lừa đảo, dụ 
 2-> 3 nhóm HS trình 
 Tình huống An gặp phải. dỗ, bắt nạt và lãng phí thời 
 bày các nội dung mà 
 gian.
? Trong khi truy cập giáo viên đưa ra trước 
 internet An vô tình vào lớp 
 một trang web trò chuyện 
 không phù hợp? An đã 2-> 3 HS trả lời câu hỏi. 
 gặp rắc rối gì? Các HS khác nhận xét
Gv cho một số nhóm báo 
cáo kết quả thảo luận
Gv dẫn dắt: Thông tin trên 
 internet không phải thông 
 tin nào cũng phù hợp với 
 các em, có những thông 
 tin em chưa hiểu hết, có 
 những thông tin độc hại 
 như trò chơi bạo lực, 
 phim ảnh có nội dung 
 xấu...
Gv nhận xét, chốt kiến 
 thức
 Câu hỏi: Đáp án A: Em có 
Câu hỏi củng cố: Yêu cầu thể bị dụ dỗ, hướng dẫn làm 
HS trả lời câu hỏi SGK _ theo những việc không 
16 đúng.
 Hoạt động 3: Luyện tập
1. Mục tiêu: • Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận 
 dụng vào thực tiễn.
2. Nội dung
 • HS hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi 1, câu hỏi 2, câu hỏi 3 SGK_17
3. Sản phẩm 
 • HS trả lời được câu hỏi 1 và câu hỏi 2 SGK_9
4. Tổ chức thực hiện
 Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS
 học tập
Gv yêu cầu thảo luận HS hoạt động nhóm Câu hỏi 1: Đáp án A và D
 nhóm: để trả lời câu hỏi Câu hỏi 2: Đáp án 
? Trả lời câu hỏi 1, câu hỏi 1 – c
2, câu hỏi 3 SGK_17 2-> 3 nhóm HS 2 – d
 trình bày các nội 
 3 – b
 dung mà giáo viên 
 đưa ra trước lớp 4 – a
 Câu hỏi 3: Các tác hại khi cố 
 tình xem thông tin trên trang 
 2-> 3 HS trả lời câu 
 web không phù hợp với lứa 
 hỏi. Các HS khác 
 tuổi.
 nhận xét
 - Có những suy nghĩ tiêu 
 cực và lệch lạc.
 - Bị lừa đảo, dụ dỗ, bắt 
 nạt.
 - Lãng phí thời gian.
 Hoạt động 4: Vận dụng
1. Mục tiêu: 
 • Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
2. Nội dung
 • HS hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi SGK_17
3. Sản phẩm 
 • HS trả lời được câu hỏi SGK_17 4. Tổ chức thực hiện
 Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS
 học tập
Gv yêu cầu thảo luận HS hoạt động nhóm Khi truy cập internet, em cần 
 nhóm: để trả lời câu hỏi sự đồng hành của người lớn. 
 Khi có sự đồng hành, dám sát 
? Trả lời câu hỏi SGK_17 của người lớn, sẽ chỉ bảo, 
 2-> 3 nhóm HS 
 hướng dẫn các em truy cập vào 
 trình bày các nội 
 những trang web phù hợp với 
 dung mà giáo viên 
 lứa tuổi của mình.
 đưa ra trước lớp 
 2-> 3 HS trả lời câu 
 hỏi. Các HS khác 
 nhận xét
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công: 
– ..............................................................................................................................
 2. Những điều GV muốn thay đổi: 
– .............................................................................................................................. Bài 4: Tìm kiếm thông tin trên Internet (tiết 1- lý thuyết)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức
 • Xác định được chủ đề (từ khoá) của thông tin cần tìm.
 • Biết cách dùng máy tìm kiếm để tìm thông tin theo từ khoá.
 2. Năng lực
 a. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn 
thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động của lớp. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học 
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các 
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 b. Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học: Xác định được từ khoá và biết cách dùng máy tìm kiếm để 
tìm thông tin theo từ khoá.
 3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
- Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các 
nhiệm vụ được phân công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, 
 2. Học sinh: SGK, vở ghi, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động Khởi động
1. Mục tiêu: 
 - Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới.
2. Nội dung:
 - HS cùng nhau tìm hiểu nội dung câu hỏi thông qua cuộc trao đổi giữa 
Khoa và Minh. 3. Sản phẩm: 
 - HS trả lời được câu hỏi thông qua cuộc trao đổi giữa Khoa và Minh.
4. Tổ chức thực hiện: 
 Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS
 học tập
Gv đưa ra tình huống trong bài học: HS thực hiện thảo - Bạn Khoa và bạn 
 luận nhóm để cùng Minh đang tìm 
? Theo em, bạn Khoa và bạn Minh nhau tìm hiểu tình kiếm thông tin về 
đang cần tìm thông tin theo chủ đề huống mà giáo viên các đời vua Hùng.
gì, em hãy đưa ra các từ hay cụm từ đưa ra. - Từ hoặc cụm từ 
để các bạn tìm kiếm thông tin để gợi ý: Các đời 
 vua Hùng, vua 
Gv chốt dẫn vào bài Hùng...
 Hoạt động 1: Tìm kiếm thông tin trên Internet
1. Mục tiêu: 
 • Xác định được chủ đề (từ khoá) của thông tin cần tìm.
 • Biết cách dùng máy tìm kiếm để tìm thông tin theo từ khoá.
2. Nội dung
 • HS hoạt động nhóm, quan sát và thảo luận nội dung SGK_18 để trả lời câu 
 hỏi SGK_19.
3. Sản phẩm 
 • HS trả lời được câu hỏi SGK_19.
4. Tổ chức thực hiện
 Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS
 học tập
Gv yêu cầu thảo luận HS hoạt động nhóm để - Từ khoá là từ hoặc cụm từ 
 nhóm: trả lời câu hỏi thể hiện nội dung muốn tìm 
 kiếm.
? Bạn Khoa đã chỉ cho 
 - Các bước cần thực hiện để 
 bạn Minh tìm thông tin 2-> 3 nhóm HS trình 
 tìm kiếm thông tin:
 trên internet bằng cách bày các nội dung mà 
 giáo viên đưa ra trước + Xác định các từ khoá cần 
 truy cập vào trang web 
 lớp tìm kiếm. Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS
 học tập
 nào? Em nhận xét kết quả + Mở trình duyệt và gõ địa 
 tìm kiếm. 2-> 3 HS trả lời câu hỏi. chỉ của máy tìm kiếm.
Ở hoạt động trên, cụm từ Các HS khác nhận xét + Gõ từ khoá tìm kiếm vào 
 ô tìm kiếm rồi nhấn phím 
 Các đời vua Hùng là từ 
 Enter, trên trang web sẽ 
 khoá. xuất hiện danh sách các 
 Bạn Khoa đã truy cập vào siêu liên kết.
 trang web google.com để + Nháy chuột vào một siêu 
 tìm kiếm thông tin. Kết liên kết trong danh sách để 
 quả tìm kiếm là lịch sử xem thông tin chi tiết.
 phát triển của các đời vua 
 Hùng qua các thời kỳ.
GV nhận xét, chốt kiến 
 thức Câu hỏi 1: Đáp án B: Bảo 
 tàng dân tộc học Việt Nam.
Câu hỏi củng cố: Yêu cầu 
 Câu hỏi 2: C – A – B – D 
HS trả lời câu hỏi SGK _ 
19, 20.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công: 
– ..............................................................................................................................
 2. Những điều GV muốn thay đổi: 
– .............................................................................................................................. Bài 4: Tìm kiếm thông tin trên internet (tiết 2- thực hành)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức
 • Thực hiện được việc tìm kiếm thông tin trên internet theo yêu cầu.
 2. Năng lực
 a. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn 
thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động của lớp. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học 
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các 
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 b. Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học: Thực hiện được việc tìm kiếm thông tin trên internet theo 
yêu cầu.
 3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
- Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các 
nhiệm vụ được phân công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, 
 2. Học sinh: SGK, vở ghi, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động 2: Thực hành tìm kiếm thông tin trên internet
1. Mục tiêu: 
 • Thực hiện được việc tìm kiếm thông tin trên internet theo yêu cầu.
2. Nội dung
 • HS thực hành theo SGK_20
3. Sản phẩm 
 • HS thực hành được các nội dung SGK_20 4. Tổ chức thực hiện
 Hoạt động của Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động
 HS học tập
Gv đưa ra nhiệm vụ yêu - HS lắng nghe HS sẽ thu được kết quả như hình 
 cầu HS thực hiện: Sử và quan sát. 13 SGK_20 và hình 14 SGK_21.
 dụng máy tìm kiếm các - HS thực hành 
 thông tin về Hồ Gươm. theo các hướng 
 dẫn và quan sát 
Hương dẫn: kết quả.
Bước 1: Xác định từ khoá - Học sinh báo 
là Hồ Gươm. cáo kết quả, 
Bước 2: Mở trình duyệt nhận xét các 
 nhóm khác.
web và gõ địa chỉ vài máy 
tìm kiếm vào thanh địa 
chỉ.
Bước 3: Gõ từ Hồ Gươm 
vào ô tìm kiếm rồi nhấn 
Enter.
 Bước 4: Kết quả tìm 
kiếm là danh sách web có 
chứa từ khoá tìm kiếm.
GV nhận xét, chốt kiến 
 thức
 Hoạt động 3: Luyện tập
1. Mục tiêu: 
 • Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận 
 dụng vào thực tiễn.
2. Nội dung
 • HS hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi 1 và câu hỏi 2 SGK_21
3. Sản phẩm 
 • HS trả lời được câu hỏi 1 và câu hỏi 2 SGK_21 4. Tổ chức thực hiện
 Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS
 học tập
Gv yêu cầu thảo luận HS hoạt động nhóm Câu hỏi 1: Đáp án C: Vai trò 
 nhóm: để trả lời câu hỏi của không khí đối với con 
 người.
?Trả lời câu hỏi 1 
 Câu hỏi 2: Thực hành theo yêu 
SGK_21 và thực hành 2-> 3 nhóm HS 
 cầu:
theo yêu cầu câu hỏi 2 trình bày các nội 
 dung mà giáo viên -Xác định từ khoá: Văn Miếu – 
SGK_21.
 đưa ra trước lớp Quốc Tử Giám
 - Truy cập vào máy tìm kiếm 
 2-> 3 HS trả lời câu và tìm kiếm thông tin.
 hỏi. Các HS khác - Kết quả nhận được: Tìm hiểu 
 nhận xét về Văn Miếu - Quốc Tử Giám.
 Hoạt động 4: Vận dụng
1. Mục tiêu: 
 • Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
2. Nội dung
 • HS thực hành theo yêu cầu câu hỏi SGK_21.
3. Sản phẩm 
 • HS thực hành theo yêu cầu câu hỏi SGK_21.
4. Tổ chức thực hiện
 Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS
 học tập
Gv yêu cầu thảo luận - HS lắng nghe và Hương dẫn:
 nhóm: quan sát. Bước 1: Xác định từ khoá.
? Thực hành theo yêu cầu - HS thực hành theo 
 các hướng dẫn và Bước 2: Mở trình duyệt web và 
câu hỏi SGK_21.
 quan sát kết quả. gõ địa chỉ vài máy tìm kiếm 
 - Học sinh báo cáo vào thanh địa chỉ.
 kết quả, nhận xét Bước 3: Gõ từ khoá vào ô tìm 
 các nhóm khác. kiếm rồi nhấn Enter.