Giáo án cả năm môn Tự nhiên và Xã hội 1 Chân trời sáng tạo

 - GV . Máy tính , Bài giảng điện tử 
- HS. SGK ,Vở bài tập 
III. Các hoạt động dạy học :
 Tiết 1
 Quang cảnh nơi em sống
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động 
- Ổn định: - Hát
 HS nghe nhạc và hát theo lời bài hát : Quê 
hương tươi đẹp . - Lắng nghe
2 .Khám phá
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về nơi sống của bạn An
Bước 1 : Làm việc cả lớp
- GV Hướng dẫn HS về cách quan sát một bức tranh 
: quan sát tổng thể rồi mới quan sát chi tiết -HS quan sát
 - GV hỏi:
 + Bức tranh vẽ về đề tài / chủ đề gì ?... -HS tìm hiểu và trả lời câu hỏi
Bước 2 : Làm việc theo cặp
-GV yêu cầu HS lần lượt hỏi và trả lời câu hỏi dựa 
vào kết quả làm việc ở bước 1 HS lần lượt thực hiện
-GV cùng HS nhận xét 
Bước 3 : Làm việc cả lớp 
- Yêu cầu một số cặp HS chia sẻ các câu hỏi được - HS chia sẻ
đặt ra để khai thác kiến thức về nơi sống của bạn 
An và những điểm nổi bật về nơi sống của bạn An 
và tình cảm của An với nơi bạn sống . -- HS khác góp ý , nhận xét .
 - GV nhận xét , kết luận . 
* GV kết luận hoàn thiện các câu trả lời.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về nơi sống của bạn Hà 
Bước 1 : Làm việc theo cặp
 -Yêu cầuHS vận dụng các câu hỏi quan sát 
tổng thể và quan sát chi tiết bức tranh vẽ nơi 
sống của bạn Hà , một HS hỏi , HS khác trả - HS thực hiện
lời . Sau đó đổi lại . 
Bước 2 : Làm việc cả lớp
-GV cho HS xung phong đặt câu hỏi với cả 
lớp về nơi sống của bạn Hà và được chỉ định 
HS khác trả lời. -HS thực hiện
- GV kết hợp với HS nhận xét TIẾT 2
 Quang cảnh nơi em sống (tiếp theo)
 Bước 1 : Làm việc theo cặp 
 - Yêu cầu HS tìm hiểu về nơi sống của bạn bằng 
cách hỏi đáp 
 - Nhà bạn ở đâu ? (Nêu rõ số nhà , tên xóm , - Một HS đặt câu hỏi , HS kia trả 
thôn , xã , huyện , tỉnh hoặc phố , phường , quận , lời . Sau đó đổi lại 
tỉnh / thành phố)...
Bước 2 : Làm việc cả lớp
 GV cho HS đặt câu hỏi với cả lớp về cảnh vật và 
hoạt động của con người ở nơi các em đang sống. -HS thực hiện.
3 . Luyện tập – Thực hành
Hoạt động 4 : Đóng vai “ Hướng dẫn viên du lịch ” . 
Bước 1 : Làm việc theo nhóm 
-GV yêu cầu HS sắp xếp những tranh ảnh 
của nhóm và xây dựng nội dung giới thiệu về -HS thảo luận theo nhóm :Nhóm 
nơi sống của mình . trưởng củng các bạn tập hợp , sắp 
- HD HS đóng vai “ Hướng dẫn viên du lịch " xếp
-GV theo dõi hướng dẫn -Nhóm cử ra một hoặc hai , ba bạn 
Bước 2 : Làm việc cả lớp cùng đóng vai.
 - Yêu cầu các nhóm lần lượt đóng vai “ 
Hướng dẫn viên du lịch ” để giới thiệu nơi -Các nhóm lần lượt đóng vai 
sống của mình -Cả lớp bình bầu xem nhóm nào sau 
- GV cùng HS nhận xét , đánh giá . tầm được nhiều tranh ảnh .
 Tiết 3.
 Con người nơi em sống 
Hoạt động 5:Tìm hiểu về công việc của 
việc đó cho cộng đồng nơi em sống người dân và đóng góp của công 
Bước 1 : Làm việc theo nhóm
 - GV yêu cầu HS quan sát hình và trả lời - HS quan sát các hình ở trang 48 
 các câu hỏi trang 48 (SGK) . (SGK)trong SGK và thực tế trả lời 
 -GV theo dõi HD HS các câu hỏi
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm -Các thành viên quan sát chia sẻ 
việc trước lớp . thống nhất trong nhóm.
- GV cùng HS nhận xét , bổ sung câu trả lời . 
- GV kết luận tốt đẹp hơn . - Đại diện một số nhóm trình bày kết 
- Yêu cầu HS đọc lời nói của con ong trang quả làm việc trước lớp . 
48 (SGK) HS đọc 3 . Luyện tập – Thực hành
 Hoạt động 6 : Việc em có thể làm để đóng góp cho nơi sống của mình
 Bước 1 : Làm việc theo cặp
 GV yêu cầu HS quan sát hình trang 49 và trả - HS từng cặp 2 em thảo luận chia 
 lời câu hỏi trong SGK. sẻ, thống nhất
 -GV theo dõi HD HS 
 Bước 2 : Làm việc cả lớp
 - GV yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc 
 trước lớp . - HS trình bày
 - GV cùng HS khác nhận xét , bổ sung câu 
 trả lời . - HS tham gia nhận xét 
 Bước 3 : Làm việc cá nhân . 
 - GV yêu cầu HS nghĩ ra ba việc em có thể - HS thực hiện, HS sử dụng bút màu 
 làm để đóng góp cho nơi sống của mình và để trang trí bản cam kết của mình 
 viết vào “ Bản cam kết ”. - HS đem trưng bày bản cam kết của 
 -GV cùng HS tham gia nhận xét mình trước lớp . 
 4. Vận dụng - Trải nghiệm: - Lắng nghe 
 - GVnhận xét,đánh giá tiết học,khen ngợi, 
 biểu dương HS.
 - Về nhà tự giới thiệu quang cảnh nơi em 
 sống cho người thân nghe .
 IV. Những điều chỉnh sau bài dạy:
 ..............................................................................................................................................
 ..............................................................................................................................................
 ..............................................................................................................................................
 ***********************************************
 Tự nhiên và Xã hội
 Tiết 22: Bài 7. Thực hành: Quan sát cuộc sống xung quang trường (Tiết 1)
 I. Yêu cầu cần đạt: 
 - Nhận ra được những địa điểm quen thuộc và các loại toà nhà , đường phố , ... xung 
quanh trường học . 
 + Giới thiệu được về hoạt động sinh sống và đi lại của người dân ở quanh trường bằng 
 những hình thức khác nhau (vẽ , viết , đóng vai , ...) .
 + Nêu được những chuẩn bị cần thiết khi đi quan sát . 
 -Biết cách quan sát , ghi chép và trình bày kết quả quan sát , 
 - Định vị được mình đang đứng ở chỗ nào hoặc đang đi đến đâu ở cộng đồng xung 
quanh trường học .
 II. Đồ dùng dạy – học:
 - GV: Máy tính, SGK điện tử TNXH.
 - VBT Tự nhiên và Xã hội 1, SGK, bút màu 
 III. Các hoạt động dạy – học:
 Tiết 1 Chuẩn bị khi đi quan sát
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Ổn định: - Hát
- Giới thiệu bài - Lắng nghe
2. Khám phá:
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về những việc cần làm trước khi đi quan sát. 
Bước 1 : Làm việc theo cặp
- Yêu cầu HS quan sát hình trang 50 và trả lời câu 
hỏi trong SGK : -HS quan sát
+ Khi đi quan sát , các bạn trong hình mang theo - HS chia sẻ thống nhất ý kiến, 
những gì và trang phục như thế nào ? trả lời câu hỏi
Bước 2 : Làm việc cả lớp
 - Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc trước lớp 
.- GV cùng HS khác nhận xét , bổ sung câu trả lời -Đại diện trình bày kết quả
. Bước 3 : Làm việc theo nhóm nhỏ (3 – 4 HS) - HS nhận xét
 - GV HD HS . -HS đọc phiếu quan sát , trao 
- GV nhắc nhở HS không được ai tách khỏi nhóm đổi về cách đánh dấu vào phiếu 
 -Nhóm trưởng phân công 
trong quá trình tham quan. nhiệm vụ cụ thể cho từng người 
 Tiết 2.
 Quan sát cuộc sống xung quanh trường
 3. Luyện tập - thực hành:
 Hoạt động 2 : Thực hiện quan sát cuộc sống xung quanh trường
 * Cách tiến hành 
 - GV HD HS đi theo nhóm và thực hiện HS đi tham quan theo sự hướng dẫn 
 nhiệm vụ quan sát hiện trường theo sự của GV.
 phân công của nhóm . - Trong quá trình đi tham quan HS cần 
 - Hết thời gian , GV tập hợp HS và dẫn tập trung theo sự HD của GV
 các em trở lại trường 
 - GV nhận xét quá trình tham quan
 Tiết 3
 Trình bày kết quả quan sát
Hoạt động 3 : Xử lí kết quả “ Quan sát cuộc sống xung quanh trường ” 
- GV phát giấy khổ to (A0) để trình bày lại kết quả quan sát theo đúng mẫu phiếu 
trong SGK .Vẽ hình (hoặc dùng giấy màu cắt , dán) 
 - HS sử dụng bút màu để trình bày và trang trí .-Các thành viên quan sát chia sẻ 
 thống nhất trong nhóm.
 - Yêu cầu từng nhóm báo cáo kết quả các em đã quan sát và ghi chép của mình với nhóm.
 - HS thay nhau tập trình bày kết quả quan sát được .
 Hoạt động 4: Tổ chức triễn lãm
 - GV yêu cầu các nhóm trưng bày “ triển -HS thảo luận theo nhóm 4
 lãm tranh ảnh” .
 - Các nhóm nhận xét , góp ý lẫn nhau . -Các thành viên quan sát chia sẻ thống 
 - GV nhận xét , đánh giá và khen thưởng nhất trong nhóm.
 động viên các nhóm làm tốt . . 
 4. Vận dụng – trải nghiệm:
 - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe 
 biểu dương HS.
 -Dặn HS giữ lại các sản phẩm để dùng 
 trong bài ôn =) về chủ đề Cộng đồng địa 
 phương . 
 IV. Những điều chỉnh sau bài dạy:
 **********************************************
 Tự nhiên và xã hội 
 Tiết 25: Bài 8: Tết Nguyên Đán (Tiết 1)
 I. Yêu cầu cần đạt: Sau bài học HS đạt được:
 - Giới thiệu được tên , thời gian diễn ra tết Nguyên đán .- Kể được một số công việc của 
các thành viên trong gia đình và người dân trong dịp tết Nguyên đán . 
 -Tìm tòi , khám phá các hoạt động đón Tết của người dân trong cộng đồng . 
 -Thể hiện được tình cảm của em với người thân và những người xung quanh qua việc 
nói về các hoạt động trong dịp Tết .
 II . Đồ dùng dạy học :
 - GV . Máy tính , Bài giảng điện tử 
 - Video clip bài hát Ngày Tết quê em (nhạc của Từ Huy) .
 - Yêu cầu HS sưu tầm một số hình ảnh về các hoạt động của người dân trên đất nước 
 Việt Nam trong dịp Tết .
 - Yêu cầu HS mang theo một số ảnh chụp các hoạt động trong dịp Tết của gia đình (nếu 
 có) . 
 - VBT Tự nhiên và Xã hội 1 
 III. Các hoạt động dạy học :
 Tiết1
 Những hoạt động thường diễn ra vào dịp tết Nguyên đán
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động:
- Ổn định: GV cho HS nghe nhạc và hát theo - Hát
lời bài hát : Ngày Tết quê em . 
- HS trả lời câu hỏi : Bài hát cho em gì về -HS trả lời
ngày Tết ? 
-GV về Tết Nguyên đán. - Lắng nghe
2. Khám phá: 
 Hoạt động 1 : Tìm hiểu về những hoạt động vào dịp ngày tết Nguyên đán 
 Bước 1: HS làm việc theo cặp .
 - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 54 , 55 
 (SGK) để trả lời câu hỏi : -HS quan sát
 +Những người trong mỗi hình đang làm gì ? -HS chia sẻ và thống nhất ý kiến, 
 +Trong đó , những hoạt động nào thường diễn ra trả lời câu hỏi
 trước Tết , những hoạt động nào thường diễn ra 
 trong dịp Tết ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
-GV yêu cầu HS trình bày kết quả -Đại diện trình bày kết quả
- GV cùng HS nhận xét , bổ sung câu trả lời -HS tham gia nhận xét
* GV kết luận hoàn thiện các câu trả lời.
 Hoạt động 2 : Giới thiệu về các hoạt động của em và gia đình vào dịp tết 
 Nguyên đán 
 Bước 1: Làm việc theo nhóm
 - GV yêu cầu HS chia sẻ với các bạn về - HS thảo luận, chia sẻ với các bạn cùng 
 những việc em cùng gia đình thường làm nhóm
 vào dịp Tết.
 - HD HS theo các câu hỏi:
 1.Vào dịp tết Nguyên đán , em cùng với 
 gia đình thường làm gì ?
 2.Em thích nhất hoạt động nào ? Vì sao ? 
Bước 2 : Làm việc cả lớp
 - Yêu cầu HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ với các bạn trước lớp
 - GV kết hợp với HS nhận xét. - HS theo dõi, nhận xét
 Tiết 2
 Tết Nguyên đán qua bộ sưu tập của nhóm em
3.Luyện tập - Thực hành:
 Hoạt động 3 : Giới thiệu các thông tin và hình ảnh về tết Nguyên đán
 Bước 1 : Làm việc theo nhóm
 - GV yêu cầu HS đưa ra những thông tin hoặc hình ảnh đã sưu tầm được về tết 
Nguyên đán.
 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận về cách nhóm sẽ trình bày , sắp xếp bộ sưu tập những thông tin hoặc hình ảnh về tết Nguyên đán của nhóm mình .
 - GV theo dõi hd HS thực hiện
 Bước 2 : Làm việc cả lớp
 - GV yêu cầu các nhóm trưng bày và giới thiệu bộ sưu tập của nhóm mình trước 
 lớp .
 - HS trưng bày SP. 
 - GV cùng HS nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được.
 -Yêu cầu HS đọc phần chốt kiến thức ở cuối bài . 
 4. Vận dụng - Trải nghiệm: 
 - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS.
IV. Những điều chỉnh sau bài dạy:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
 ***************************************************
 Tự nhiên và xã hội 
 Tiết 26: Bài 9: An toàn trên đường (Tiết 1)
 I. Yêu cầu cần đạt: Sau bài học HS đạt được:
 - Nhận biết được một số tình huống nguy hiểm , các rủi ro có thể xảy ra trên đường .
 Nêu được cách pḥòng tránh nguy hiểm trong một số t́ình huống để đảm bảo an toàn trên 
đường. Nói được tên và ý nghĩa của một số biển báo và tín hiệu đèn hiệu giao thông.
 - Biết cách quan sát , trình bày ý kiến của mình về nguyên nhân , cách phòng tránh nguy 
hiểm trong một số tình huống giao thông , về biển báo và đèn tín hiệu giao thông ... 
 -Thực hành đi bộ qua đường theo sơ đồ : đoạn đường không có đèn tín hiệu giao thông ; 
đoạn đường có đèn tín hiệu giao thông .
II . Đồ dùng dạy học :
- GV: Máy tính , Bài giảng điện tử 
- HS: VBT Tự nhiên và Xã hội 1 .
 -Các tấm bìa có hình tròn (màu xanh và màu đỏ) ; hình xe ô tô , xe máy , xe đạp .
 - Phiếu tự đánh giá ,
III. Các hoạt động dạy học :
 Tiết 1
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - Ổn định: - Hát
 - GV hỏi:
 + Nhà em ở gần hay xa trường ? -HS trả lời
 + Em thường đến trường bằng phương tiện gì 
 ? - GV giới thiệu bài - Ghi bảng.
 2. Khám phá:
 Hoạt động 1 : Phát hiện tình huống giao thông nguy Bước 1 : Làm việc theo cặp
 - Yêu cầu HS quan sát các hình ở trang 58 , 59 -HS quan sát
trong SGK để trả lời các câu hỏi : 
Các bạn đến trường bằng những phương tiện gì ? -HS tìm hiểu và làm việc theo 
+ Theo em , những người nào có hành động cặp
không đảm bảo an toàn ? Vì sao ?
 + Em khuyến một số bạn HS có hành động 
không đảm bảo an toàn điều gì ?
-GV theo dõi gợi ý HS 
Bước 2 : Làm việc cả lớp
 - Đại diện một số cặp trình bày kết quả làm việc -Đại diện trình bày kết quả
trước lớp . 
- GV cùng HS khác nhận xét 
- GV hoàn thiện các câu trả lời .
Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế
 Bước 1 : Làm việc theo nhóm 4
- Yêu cầu HS nêu lưu ý khi đi trên đường để đảm 
bảo an toàn -HS làm việc thao nhóm: Mỗi 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và tổng hợp các ý bạn nêu ít nhất một lưu ý
kiến của các thành viên . -HS tổng hợp ý kiến
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc trước 
lớp .
- GV cùng HS khác nhận xét , bổ sung câu trả lời -Đại diện nhóm trình bày kết quả 
. GV bình luận , hoàn thiện các câu trả lời . làm được
 - NHận xét
 Tiết 2
 Một số biển báo và đèn tín hiệu giao thông
Hoạt động 3 : Tìm hiểu biển báo và đèn tín hiệu giao thông
Bước 1 : Làm việc theo nhóm 6
- GV yêu cầu HS quan sát các hình ở trang 
60 , 61 trong SGK để trả lời các câu hỏi :
 + Có những biển báo và đèn tín hiệu giao -Các thành viên quan sát chia sẻ thống 
thông nào ? nhất trong nhóm.
+ Khi gặp những biển báo và đèn tín hiệu 
giao thông đó , em phải làm gì ? 
+ Ngoài những biến báo đó , khi đi trên 
đường em nhìn thấy những biển báo nào ? 
Chúng cho em biết điều gì ? 
- GV theo dõi HD HS làm việc Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- GV yêu cầu một số nhóm trình bày kết 
quả làm việc trước lớp (mỗi nhóm trình -Đại diện một số cặp trình bày kết quả 
bày một câu) . làm việc trước lớp 
- GV bình luận và hoàn thiện các trả lời . - HS khác nhận xét , bổ sung câu trả lời 
3. Luyện tập - Thực hành:
Hoạt động 4 : Chơi trò chơi “ Đố bạn biết : Đèn tín hiệu giao thông “ nói ” gì ? ” 
Bước 1 : Hướng dẫn cách chơi
 – GV HD cách chơi: Mỗi HS nắm hai tay và khoanh tay trước ngực .
 - Khi GV nói đèn xanh,hai nắm tay của HS chuyển động trước ngực , khi GV nói 
đèn đỏ,hai năm tay HS phải dừng lại. 
- GV cho HS làm mẫu
-GV nhận xét
Bước 2 : Tổ chức chơi trò chơi
 - GV tổ chức cho HS chơi
Bước 3 : Nhận xét và đánh giá
– Dãy bàn nào có ít số HS làm sai nhất – 
được khen thưởng .
- Yêu cầu HS làm yêu cầu 3 của Bài 9 - HS tham gia nhận xét 
(VB)
- GV theo dõi HD - HS lắng nghe
 làm vào vở BT
 Tiết 3
 Đi bộ qua đường
Hoạt động 5 : Tìm hiểu các yêu cầu đi bộ qua đường
 Bước 1 : Làm việc theo nhóm
- GV chia lớp thành nhóm chẵn , nhóm lẻ. - HS quan sát các hình ở trang 62 trong 
Yêu cầu: SGK 
 + Nhóm chẵn : quan sát các hình ở trang + Nhóm chẵn:nêu yêu cầu đi bộ đường 
62 trong SGK để nêu yêu cầu đi bộ đường ở đoạn đường có đèn tín hiệu giao 
ở đoạn đường có đèn tín hiệu giao thông thông dành cho người đi bộ .
dành cho người đi bộ . +Nhóm lẻ: nêu yêu cầu đi bộ | đường 
 + Nhóm lẻ : quan sát các hình ở trang 62 ở đoạn đường không có đèn tín hiệu 
trong SGK để nêu yêu cầu đi bộ | đường ở giao thông dành cho người đi bộ . 
đoạn đường không có đèn tín hiệu giao 
thông dành cho người đi bộ . -Các thành viên quan sát chia sẻ thống 
 - GV theo dõi gợi ý HS nêu nhất trong nhóm.
Bước 2 : Làm việc cả lớp
 - Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc 
trước lớp . -Đại diện nhóm trình bày kết quả
 - GV cùng HS khác nhận xét , bổ sung câu trả lời . -Nhận xét bổ sung bạn
 - GV :“ Chúng ta cần phải thực hiện 
 những quy định về trật tự an toàn giao 
 thông để đảm bảo an toàn cho bản thân và -HS lắng nghe
 người khác ” 
 Hoạt động 6 : Tập đi bộ qua đường an toàn
 Bước 1 : Chuẩn bị thực hành
 - GV nêu yêu cầu chuẩn bị 
 - GV và HS làm một số tấm bìa có hình - HS thực hiện cùng GV.
 tròn (màu xanh và màu đỏ)hình xe ô tô , xe 
 máy , xe đạp .
 - GV vẽ trước ở sân trường đoạn đường có 
 vạch kẻ và đoạn đường không có vạch 
 kẻ((số lượng đoạn đường theo số nhóm)
 Bước 2 : Thực hành đi bộ qua đường trong 
 nhóm
 - GV hướng dẫn HS phân vai một người 
 đóng vai đèn hiệu , một số người đi bộ một - HS Thực hiện 
 người đóng ô tô / xe máy / xe đạp) 
 - Yêu cầu các nhóm thực hành đi bộ qua - HS trong nhóm đổi vai cho nhau 
 cả hai loại đoạn đường thực hành
 - GV theo dõi Hướng dẫn HS thực hiện
 Bước 3 : Thực hành đi bộ qua đường trước 
 lớp
 - GV yêu cầu đại diện một số nhóm thực - Đại diện nhóm thực hành
 hành đi bộ qua đường trước lớp .
 - GV cùng HS nhận xét , hoàn thiện cách - HS tham gia nhận xét
 đi bộ qua đường của các bạn (theo đúng 
 yêu cầu đi bộ qua đường) . 
 4. Vận dụng - Trải nghiệm: 
 - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen - Lắng nghe 
 ngợi, biểu dương HS.
 - Thực hiện tốt những điều đã học
IV. Những điều chỉnh sau bài dạy:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................