Giáo án cả năm theo công văn 2345 Giáo dục thể chất Lớp 1 Chân Trời Sáng Tạo

 người (đội) thua 
 cuộc
 III.Kết thúc 4- 5’
 * Thả lỏng cơ toàn thân. HS thực hiện thả 
 - GV hướng dẫn lỏng
 * Nhận xét, đánh giá 
 chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc
 thức, thái độ học của 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở 
 HS.
 nhà 
 - VN ôn bài và 
 * Xuống lớp
 chuẩn bị bài sau 
 Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG NGANG, ĐIỂM SỐ, DÀN 
 HÀNG VÀ DỒN HÀNG.
 (tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
 - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có 
 trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng 
ngang, điểm số, dàn hàng và dồn hàng trong sách giáo khoa.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
 - Phát triển năng lực chú ý, khả năng phản xạ khi có hiệu lệnh, vận dụng xếp 
hàng trước và sau khi kết thúc tiết dạy và trong các hoạt động thường ngày.
2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân 
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
 21 - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng 
ngang, dóng hàng ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng. 
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động 
tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập 
hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng..
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi 
và thi đấu. 
 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập 
luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
 LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung Thời Số 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lượng
 I. Phần mở đầu 5 – 7’
 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học 
 sinh phổ biến nội 
 dung, yêu cầu giờ 
 học
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo 
 cáo sĩ số, tình hình 
 lớp cho GV.
 2.Khởi động
 22
   
 
     
  
    
     
     
      
     
     
    
        
     
    
       
     
     
      
       
      
       
    
     
       
    
     
    
    
    
     
    
    
       
   
       
     
     
      
    
     
   
    
     
   
   a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,     
cổ chân, vai, hông,   
gối,... 
 - Gv HD học sinh 
b) Khởi động chuyên - HS khởi động theo 
 khởi động.
môn hướng dẫn của GV
- Các động tác bổ trợ 2x8N
chuyên môn
c) Trò chơi - GV hướng dẫn 
 chơi
- Trò chơi “ tay lái cừ 
khôi”
 16-18’
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức. Cho HS quan sát 
 tranh - Đội hình HS quan 
 Tập hợp hàng ngang. sát tranh
- Khẩu lệnh: “Thành 
1,2,3 hàng ngang – 
tập hợp”
 GV làm mẫu động 
 tác kết hợp phân HS quan sát GV 
 tích kĩ thuật động làm mẫu
 tác.
 - Lưu ý những lỗi 
 thường mắc khi 
 thực hiện - HS ghi nhớ, hình 
- Động tác: Chỉ huy thành động tác 
đưa tay trái sang ngang, 
em đầu hàng đứng sát 
vào tay trái người chỉ 
huy các em khác đứng 
bên trái theo thứ tự từ 
thấp đến cao, tổ 2 đứng 
phía sau tổ 1.
Dóng hàng ngang.
 23 - Khẩu lệnh: “nhìn phải 
– thẳng” – “thôi”
- Động tác: Em đầu 
hàng đứng nghiêm các 
em khác đánh mặt sang 
bên phải tay phải chống 
hông cách bạn bên phải 
mộ khuỷu tay. khi có 
khẩu lệnh “thôi” tất cả 
về tư thế đứng nghiêm.
Điểm số hàng ngang
- Khẩu lệnh “ từ 1 đến 
hết – điểm số”
- Động tác: Lần lượt từ 
em đầu hàng quay mặt 
sang trái hô to số thứ tự 
của mình rồi quay mặt 
về tư thế ban đầu, em 
cuối hàng hô to số của 
minhg và hô “hết”.
*Luyện tập
 - GV hô - HS tập 
Tập đồng loạt theo Gv.
 2 lần 
 - Gv quan sát, sửa 
 sai cho HS.
 24 - Đội hình tập luyện 
 đồng loạt. 
Tập theo tổ nhóm 4lần - Yc Tổ trưởng cho 
 các bạn luyện tập 
 theo khu vực. 
 
 - Gv quan sát, sửa 
 sai cho HS. ĐH tập luyện theo 
 tổ
    
   
 - GV tổ chức cho 
 HS thi đua giữa các     
Thi đua giữa các tổ 1 lần 
 tổ.  GV 
 - GV nêu tên trò 
 chơi, hướng dẫn 
 cách chơi. - Từng tổ lên thi 
* Trò chơi “ giành cờ” 3-5’ đua - trình diễn 
 - Cho HS chơi thử những nội dung đã 
 và chơi chính thức. học
 - Nhận xét, tuyên 
 dương, và sử phạt 
 người (đội) thua 
 cuộc
III.Kết thúc 4- 5’
 - GV hướng dẫn
* Thả lỏng cơ toàn 
thân. - Nhận xét kết quả, ý 
 thức, thái độ học của 
* Nhận xét, đánh giá HS.
chung của buổi học. 
 - VN ôn bài và 
 Hướng dẫn HS Tự ôn 
 chuẩn bị bài sau HS thực hiện thả 
ở nhà
 lỏng
* Xuống lớp
 - ĐH kết thúc
 25 
 
 
Ngày soạn:
 Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG NGANG, ĐIỂM SỐ, DÀN 
 HÀNG VÀ DỒN HÀNG.
 (tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
 - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 26 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có 
 trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng 
ngang, điểm số, dàn hàng và dồn hàng trong sách giáo khoa.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
 - Phát triển năng lực chú ý, khả năng phản xạ khi có hiệu lệnh, vận dụng xếp 
hàng trước và sau khi kết thúc tiết dạy và trong các hoạt động thường ngày.
2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân 
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng 
ngang, dóng hàng ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng. 
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động 
tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập 
hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng..
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi 
và thi đấu. 
 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập 
luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
 27 LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung Thời Số 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lượng
I. Phần mở đầu 5 – 7’
1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học 
 sinh phổ biến nội 
 dung, yêu cầu giờ 
 học
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo 
 cáo sĩ số, tình hình 
 lớp cho GV.
2.Khởi động
a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,     
cổ chân, vai, hông,   
gối,... 
b) Khởi động chuyên - HS khởi động theo 
 - Gv HD học sinh 
môn hướng dẫn của GV
 khởi động.
- Các động tác bổ trợ 2x8N
chuyên môn
c) Trò chơi
 - GV hướng dẫn 
- Trò chơi “ tay lái cừ 
 chơi
khôi”
 16-18’
II. Phần cơ bản:
 - GV hô khẩu lệnh - HS thực hiện bài 
- Ôn cách tập hợp hàng  
 cho HS thực hiện tập
ngang, dóng hàng, 
     
điểm số - Nhận xét  
     
* Kiến thức.   
     
      
 Dàn hàng ngang - Đội hình HS quan     
     
 sát tranh    
        
     
 28    
       
     
     
      
       
      
       
    
     
       
    
     
    
    
    
     
    
    
       
   
       
     
     
      
    
     
   
    
     
   
   - Khẩu lệnh: “Lấy bạn Cho HS quan sát 
A làm chuẩn cách một tranh 
sải tay – dàn hàng” 
 HS quan sát GV 
 làm mẫu
 GV làm mẫu động 
 tác kết hợp phân 
 tích kĩ thuật động - Hs ghi nhớ và hình 
- Động tác: Em A giơ tác. thành động tác
tay phải lên hô “có” sau - Lưu ý nhứng sai 
đó hai tay dang ngang, sót thường mắc khi 
các em khác di chuyển thực hiện
về hai phía em A cách 
nhau một sải tay.
Dồn hàng ngang 
- Khẩu lệnh: “Lấy bạn 
A làm chuẩn – dồn 
hàng”
- Động tác: Em A giơ 
tay phải lên hô “có”, 
các em khác di chuyển 
về phía em A cách 
nhau một khuỷu tay.
 - Đội hình tập luyện 
*Luyện tập 2 lần 
 đồng loạt. 
Tập đồng loạt 
 - GV hô - HS tập 
 theo Gv. 
 4lần 
 29 Tập theo tổ nhóm - Gv quan sát, sửa ĐH tập luyện theo 
 sai cho HS. tổ
 - Yc Tổ trưởng cho    
 các bạn luyện tập   
 theo khu vực.
     
 - Gv quan sát, sửa 
 sai cho HS.  GV 
 4lần 
 -ĐH tập luyện theo 
Tập theo cặp đôi cặp
     
 - GV cho 2 HS tạo  
 thành từng cặp để     
 1 lần tập luyện.
 - Từng tổ lên thi 
Thi đua giữa các tổ đua - trình diễn 
 3-5’ - GV tổ chức cho 
* Trò chơi “ giành cờ” HS thi đua giữa các 
 tổ.
 - GV nêu tên trò 
 chơi, nhắc lại cách 
 chơi.
 - Cho HS chơi thử 
 và chơi chính thức. 
 4- 5’
 - Nhận xét, tuyên 
III.Kết thúc dương, và sử phạt 
* Thả lỏng cơ toàn người (đội) thua 
 cuộc HS thực hiện thả 
thân. lỏng
* Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc
chung của buổi học. - GV hướng dẫn
 
 Hướng dẫn HS Tự ôn - Nhận xét kết quả, ý 
ở nhà thức, thái độ học của 
* Xuống lớp HS.
 30