Giáo án cả năm theo công văn 2345 Giáo dục thể chất Lớp 2 Cánh Diều

 1 lần nhận xét, đánh 
 giá tuyên dương 
Tập theo tổ nhóm 
 - GV hô - HS ĐH tập luyện theo tổ
 tập theo GV.
 3-5’  
 - Gv quan sát,     
Thi đua giữa các tổ sửa sai cho HS.
  GV 
 2 lần - Y,c Tổ trưởng 
- Trò chơi “rồng rắn lên cho các bạn - Từng tổ lên thi đua 
mây”. luyện tập theo - trình diễn 
 4- khu vực.
 5’ - Tiếp tục quan 
 - Chơi theo đội hình 
 sát, nhắc nhở và 
 hàng dọc
 sửa sai cho HS
 
 - GV tổ chức 
 cho HS thi đua 
- Bài tập PT thể lực: giữa các tổ.
 - GV và HS 
- Vận dụng: nhận xét đánh HS bật nhảy kết hợp 
 giá tuyên đi lại hít thở
III.Kết thúc dương.
 - HS thực hiện
- Thả lỏng cơ toàn thân. - GV nêu tên 
- Nhận xét, đánh giá trò chơi, hướng 
chung của buổi học. dẫn cách chơi, - HS thực hiện thả 
 tổ chức chơi trò lỏng
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở chơi cho HS. 
nhà - ĐH kết thúc
 - Nhận xét 
- Xuống lớp 
 tuyên dương và 
 sử phạt người 
 phạm luật
 - Tại chỗ bật 
 chụm chân 15 
 lần 
 - Yêu cầu HS 
 21 thực hiện BT 
 trong sách
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết 
 quả, ý thức, thái 
 độ học của hs.
 - VN ôn lại bài 
 và chuẩn bị bài 
 sau. 
_________________________________________________________________
 Bài 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG, 
 VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI. 
 (tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc 
thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc 
thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện 
 22 - Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. 
 S. lần
 gian Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 
 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp 
Nhận lớp 
 thăm hỏi sức 
 khỏe học sinh 
 2x8N phổ biến nội 
Khởi động dung, yêu cầu 
 - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ tay, cổ giờ học
 GV.
chân, vai, hông, gối,... 2-3’ - GV HD học 
 sinh khởi động.
- Trò chơi “bịt mắt bắt dê” - HS Chơi trò chơi.
 - GV hướng dẫn 
 chơi
 16-
 18’ 1 lần 
II. Phần cơ bản: HS quan sát GV làm 
- Kiến thức. mẫu
- Ôn biến đổi từ đội hình GV làm mẫu lại 
 
hàng dọc thành hàng các động tác kết 
 
ngang và ngược lại hợp nhắc nhở, 
- Ôn biến đổi từ đội hình 2 lần lưu ý khi thực HS tiếp tục quan sát
 23 hàng dọc thành vòng tròn hiện kĩ thuật 
và ngược lại. động tác.
 3 lần Cho 1 tổ lên 
 thực hiện cách 
-Luyện tập biến dổi đội - Đội hình tập luyện 
Tập đồng loạt hình. đồng loạt. 
 
 1 lần GV cùng HS 
 nhận xét, đánh 
 giá tuyên dương
Tập theo tổ nhóm 
 ĐH tập luyện theo tổ
 - GV hô - HS 
 3-5’
 tập theo GV.  
 - Gv quan sát,     
Thi đua giữa các tổ
 sửa sai cho HS.  GV 
 2 lần
 - Y,c Tổ trưởng - Từng tổ lên thi 
- Trò chơi “nhảy ô tiếp cho các bạn đua - trình diễn 
sức”. 4- luyện tập theo 
 5’ khu vực.
 - Tiếp tục quan - Chơi theo đội hình 
 sát, nhắc nhở và hàng dọc
 sửa sai cho HS
 
- Bài tập PT thể lực: - GV tổ chức 
 cho HS thi đua 
- Vận dụng: giữa các tổ. 
III.Kết thúc - GV và HS HS chạy kết hợp đi 
 lại hít thở
- Thả lỏng cơ toàn thân. nhận xét đánh 
 giá tuyên dương. - HS thực hiện
- Nhận xét, đánh giá chung 
của buổi học. - GV nêu tên trò 
 chơi, hướng dẫn 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở cách chơi, tổ - HS thực hiện thả 
nhà chức chơi trò lỏng
- Xuống lớp chơi cho HS. - ĐH kết thúc
 - Nhận xét tuyên 
 dương và sử 
 24 phạt người phạm 
 luật
 - Chạy nhanh 20 
 xuất phát cao 
 - Yêu cầu HS 
 thực hiện BT 
 trong sách
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết 
 quả, ý thức, thái 
 độ học của hs.
 - VN ôn lại bài 
 và chuẩn bị bài 
 sau. 
_________________________________________________________________
 Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA 
 HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI. 
 (tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng 
ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
 25 2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình một hàng 
ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. 
 S. lần
 gian Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 
 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp 
Nhận lớp 
 thăm hỏi sức 
 khỏe học sinh 
 2x8N phổ biến nội 
Khởi động dung, yêu cầu 
 - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ tay, cổ giờ học
 GV.
chân, vai, hông, gối,... - GV HD học 
 2-3’ sinh khởi động.
- Trò chơi “kẹp bóng di - HS Chơi trò chơi.
chuyển”
 - GV hướng 
 dẫn chơi  ---------
  ---------
 16- 
 26 18’
 - Đội hình HS quan 
 sát tranh
 Cho HS quan 
 sát tranh 
II. Phần cơ bản: 
- Kiến thức. 
- Biến đổi đội hình từ một GV làm mẫu HS quan sát GV làm 
hàng ngang thành hai hàng động tác kết mẫu
ngang và ngược lại. hợp phân tích 
 kĩ thuật động 
 tác.
 2 lần HS tiếp tục quan sát
 Hô khẩu lệnh 
 và thực hiện 
 động tác mẫu
 3 lần Cho 1 nhóm 
 3HS lên thực 
 hiện cách 
 chuyển đội 
 1 lần hình. - Đội hình tập luyện 
 GV cùng HS đồng loạt. 
 nhận xét, đánh 
 giá tuyên 
 dương 
 3-5’ ĐH tập luyện theo tổ
  
     
 2 lần - GV hô - HS 
 tập theo GV.  GV 
-Luyện tập
 - Gv quan sát, 
Tập đồng loạt
 sửa sai cho HS. - Từng tổ lên thi 
 đua - trình diễn 
 4- - Y,c Tổ trưởng 
 5’ cho các bạn 
 - Chơi theo hướng 
 27 Tập theo tổ nhóm luyện tập theo dẫn
 khu vực.
 - Tiếp tục quan 
 sát, nhắc nhở 
Thi đua giữa các tổ
 và sửa sai cho HS bật cao kết hợp đi 
 HS lại hít thở
 - GV tổ chức - HS trả lời
- Trò chơi “nhóm ba nhóm cho HS thi đua 
bảy” giữa các tổ.
 - GV và HS 
 nhận xét đánh 
 giá tuyên - HS thực hiện thả 
 dương. lỏng
 - ĐH kết thúc
- Bài tập PT thể lực: - GV nêu tên 
 trò chơi, hướng 
 dẫn cách chơi, 
- Vận dụng: tổ chức chơi trò 
 chơi cho HS. 
III.Kết thúc - Nhận xét 
 tuyên dương và 
- Thả lỏng cơ toàn thân. sử phạt người 
- Nhận xét, đánh giá chung phạm luật
của buổi học. - Cho HS bật 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở cao tại chỗ hai 
nhà tay chống hông 
 20 lần
- Xuống lớp
 - Yêu cầu HS 
 quan sát tranh 
 trong sách trả 
 lời câu hỏi 
 BT1?
 - GV hướng 
 dẫn
 - Nhận xét kết 
 28 quả, ý thức, 
 thái độ học của 
 hs.
 - VN ôn lại bài 
 và chuẩn bị bài 
 sau. 
________________________________________________________________
 Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA 
 HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI. 
 (tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng 
ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình một hàng 
ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
 29 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. 
 S. lần
 gian Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 
 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp 
Nhận lớp 
 thăm hỏi sức 
 khỏe học sinh 
 2x8N phổ biến nội 
Khởi động dung, yêu cầu 
 - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ tay, cổ giờ học
 GV.
chân, vai, hông, gối,... - GV HD học 
 2-3’ sinh khởi động.
- Trò chơi “kẹp bóng di - HS Chơi trò chơi.
chuyển”
 - GV hướng 
 dẫn chơi  ---------
  ---------
 16- 
 18’
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức. - Đội hình HS quan 
- Biến đổi đội hình từ một Cho HS quan sát tranh
hàng ngang thành ba hàng sát tranh 
ngang và ngược lại. 
 
 GV làm mẫu 
 động tác kết HS quan sát GV làm 
 30