Giáo án dạy buổi chiều cả năm môn Tiếng Việt 3 sách Chân Trời Sáng Tạo

 Ngày dạy: / / 202 
 Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 06 – tiết 1
 CHỦ ĐỀ: NHỮNG BÚP MĂNG NON
 Hai bàn tay em
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Những 
búp măng non”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng 
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất 
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các 
yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Giải ô chữ: Bài 2. Viết vào Phiếu đọc sách những thông tin chính sau khi đọc một bài đọc về thiếu 
nhi:
Bài 3. Nhìn và viết “Đường đến trường” (sách giáo khoa trang 48):
Bài 4. Viết 2-3 câu có hình ảnh so sánh:
 RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................. Ngày dạy: / / 202 
 Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 06 – tiết 2
 CHỦ ĐỀ: NHỮNG BÚP MĂNG NON
 Hai bàn tay em
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Những 
búp măng non”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng 
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất 
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các 
yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Điền d hay gi vào chỗ nhiều chấm?
Bài 2. Viết 4 từ ngữ: Bài 3. Tìm các sự vật được so sánh với nhau và từ ngữ dùng để so sánh trong mỗi 
đoạn thơ, câu văn sau rồi điền vào bảng:
Bài 4. Viết đoạn văn ngắn (6-8 câu) tả cuốn sách của em, trong đó có hình ảnh so 
sánh dựa vào gợi ý:
 RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................. Ngày dạy: / / 202 
 Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 07 – tiết 1
 CHỦ ĐỀ: EM LÀ ĐỘI VIÊN
 Phần thưởng
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Em là đội viên”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng 
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất 
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các 
yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Viết vào Phiếu đọc sách những điều em ghi nhớ khi đọc một bài thơ về thiếu nhi: Bài 2. Tìm từ ngữ chỉ hoạt động, phẩm chất có trong 5 điều Bác Hồ dạy:
Bài 3. Viết 1-2 từ ngữ có thể kết hợp với mỗi từ ngữ sau:
 RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................. Ngày dạy: / / 202 
 Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 07 – tiết 2
 CHỦ ĐỀ: EM LÀ ĐỘI VIÊN
 Đơn xin vào Đội
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Em là đội viên”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng 
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất 
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các 
yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Hoàn thành đơn xin vào Đội theo mẫu dười đây: Bài 2. Viết 2-3 câu nói về hoạt động học tập, rèn luyện của học sinh theo 5 điều Bác Hồ 
dạy:
Bài 3. Tô màu vào đường đi để giúp bạn nhỏ đưa thư biết rằng trên đường đi có các 
bức thư ghi từ ngữ chỉ phẩm chất:
 RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................. Ngày dạy: / / 202 
 Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 08 – tiết 1
 CHỦ ĐỀ: EM LÀ ĐỘI VIÊN
 Ngày em vào Đội
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Em là đội viên”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng 
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất 
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các 
yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Viết vào Phiếu đọc sách những nội dung em thích sau khi đọc một bài văn về 
thiếu nhi: Bài 2. Nhìn và viết bài “Ngày em vào Đội” đoạn từ “Này em, mở cửa ra .. đến hết”:
Bài 3. Viết lại cho đúng các tên riêng có trong câu ca dao sau:
 RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................