Giáo án dạy Kỹ năng sống Lớp 2 cả năm

 12 Trắc nghiệm bài Câu hỏi trắc nghiệm – tương tác với HS trả lời
 học học sinh
13 Kết luận chung Bài học chung: Bài học chung: Mỗi 
 Mỗi người đều có những điểm người đều có những 
 mạnh, yếu khác nhau; khi chúng ta điểm mạnh, yếu 
 biết hợp tác, trao đổi và sẵn sàng khác nhau; khi 
 học hỏi, sẵn sàng giúp đỡ nhau thì chúng ta biết hợp 
 điểm mạnh sẽ được phát huy, điểm tác, trao đổi và sẵn 
 yếu sẽ được khác phục, khi đó mỗi sàng học hỏi, sẵn 
 người sẽ tiến bộ và học tập tốt. sàng giúp đỡ nhau 
 thì điểm mạnh sẽ 
 được phát huy, điểm 
 yếu sẽ được khác 
 phục, khi đó mỗi 
 người sẽ tiến bộ và 
 học tập tốt.
14 Ứng dụng thực tế GV gợi ý một số hoạt động phù hợp HS làm bài tập 
 với HS: nhóm trình bày báo 
 - HS tạo các nhóm học tập ở trên lớp cáo vào buổi sau.
 và ở nhà.
 - Phân tích điểm mạnh và điểm yếu 
 của các thành viên để tạo thành một 
 nhóm hoàn thiện, các thành viên hợp 
 tác cùng nhau để cùng tiến bộ.
15 Tổng kết Cách tiến hành: GV cùng học sinh Bài học chung: Mỗi 
 nhắc lại tên bài học và nội dung người đều có những 
 chính của bài “Hợp tác trong học điểm mạnh, yếu 
 tập” khác nhau; khi 
 * Các nội dung chính: chúng ta biết hợp 
 - Hợp tác là gì? tác, trao đổi và sẵn 
 - Ý nghĩa của việc hợp tác trong học sàng học hỏi, sẵn 
 tập. sàng giúp đỡ nhau 
 - Kỹ năng hợp tác trong học tập hiệu thì điểm mạnh sẽ 
 quả. được phát huy, điểm 
 Bài học chung: Mỗi người đều có yếu sẽ được khắc 
 những điểm mạnh, yếu khác nhau; phục, khi đó mỗi 
 khi chúng ta biết hợp tác, trao đổi và người sẽ tiến bộ và 
 sẵn sàng học hỏi, sẵn sàng giúp đỡ học tập tốt.
 nhau thì điểm mạnh sẽ được phát 
 huy, điểm yếu sẽ được khắc phục, 
 khi đó mỗi người sẽ tiến bộ và học 
 tập tốt.
 21 BÀI 6: QUẢN LÝ THỜI GIAN
Mục tiêu bài học: Học sinh hiểu được tầm quan trọng của hợp tác, giúp nhau trong học 
tập và học kỹ năng hợp tác để cùng nhau phát triển.
QUY TRÌNH GIÁO ÁN
 STT TÊN HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Khởi động Trò chơi “Sói ơi mấy giờ rồi” HS khởi động cùng 
 Cách chơi: GV.
 Giáo viên mời một bạn đóng vai trò 
 là Sói và đứng úp mặt vào tường.
 Các bạn khác sẽ đứng ở đầu đối diện 
 với Sói, khu vực cuối lớp.
 Khi Sói đã úp mặt vào tường, quay 
 lưng lại thì các bạn sẽ đồng thanh hô 
 to:”Sói ơi mấy giờ rồi”
 Sói sẽ trả lời tùy theo ý thích, có thể 
 là 3, 4 , 5, 6, 7 giờ 
 Khi Sói trả lời 6 giờ thì các con sẽ 
 nhảy về phía Sói 6 bước, số giờ sẽ 
 tương ứng với số bước.
 Cứ như vậy đến khi các con tiến lại 
 gần Sói thì Sói sẽ nói:”Đến giờ ăn 
 tối rồi” thì các con đứng lại và 
 chuẩn bị tư thế sẵn sàng chạy bởi vì 
 lúc này Sói sẽ quay người lại đuổi 
 theo và bắt các bạn. Ai bị Sói bắt thì 
 sẽ là người thua cuộc và bị phạt, 
 hình phạt tùy vui (tự chọn).
 Mình cùng chơi trò chơi nào!
2 Ôn bài cũ Cách tiến hành: GV cho HS trao đổi HS ôn bài theo nhóm, 
 về bài học trước hoặc đặt câu hỏi để nhắc lại kiến thức của 
 HS trả lời bài học trước.
 - Bài học trước tên là gì?
 - Có những nội dung gì?
 - Con đã được tham gia những hoạt Hợp tác, trao đổi và 
 động gì? sẵn sàng học hỏi, sẵn 
 - Con đã áp dụng vào những hoạt sàng giúp đỡ nhau thì 
 động thường ngày như thế nào? điểm mạnh sẽ được 
 Các nội dung: phát huy, điểm yếu sẽ 
 22 -Tên bài: “Hợp tác trong học tập” được khắc phục, khi 
 Bài học: đó mỗi người sẽ tiến 
 Mỗi người đều có những điểm bộ và học tập tốt.
 mạnh, yếu khác nhau; khi chúng ta 
 biết hợp tác, trao đổi và sẵn sàng 
 học hỏi, sẵn sàng giúp đỡ nhau thì 
 điểm mạnh sẽ được phát huy, điểm 
 yếu sẽ được khắc phục, khi đó mỗi 
 người sẽ tiến bộ và học tập tốt.
3 Giới thiệu bài mới KỸ NĂNG QUẢN LÝ THỜI HS ghi chép bài mới 
 GIAN vào vở.
 - Bài học “Quản lý thời gian”
 - Ý nghĩa của việc quản lý thời gian.
 - Kỹ năng quản lý thời gian hiệu 
 quả.
 - Thực hành.
4 Câu chuyện VIDEO “Quản lý thời gian” 
 Mở Video Xem Video
5 Trắc nghiệm câu Trắc nghiệm câu chuyện- tương tác Trả lời câu hỏi.
 chuyện với hs
6 Nội dung 1 1. Quản lý thời gian và Ý nghĩa 
 của việc quản lý thời gian.
 Cách tiến hành
 Đề hiểu hơn về chủ đề hôm nay, cô 
 mời các con cùng trả lời cho cô một HS trả lời.
 số câu hỏi sau:
 Câu 1: Những người tỉ phú một 
 ngày có bao nhiêu thời gian? Bố mẹ 
 và các bạn có bao nhiêu thời gian? HS viết ra giấy.
 Gợi ý: Mỗi người dù giàu hay nghèo 
 thì mỗi ngày chỉ có 24h.
 Câu 2: Viết ra giấy những những 
 hoạt động mà con thích tham gia HS chia sẻ
 trong một ngày của mình? HS trả lời
 Gợi ý: Mỗi người đều có những 
 công việc, hoạt động khác nhau. 
 GV mời học sinh chia sẻ.
 Câu 3: Nếu chỉ chơi, mà không chịu Bài học: Một ngày 
 học tập và làm việc thì điều gì sẽ chỉ có 24 giờ dành 
 xảy ra? cho tất cả mọi người. 
 Gợi ý: Nếu hoạt động chơi nhiều Việc học giỏi, giàu 
 hơn, thì việc học tập sẽ bị ảnh nghèo, thành công 
 23 hưởng xấu, và ngược lại. hay thất bại phụ 
 GV.Tổng hợp và kết luận. thuộc vào cách sử 
 2. Bài học: Thời gian được ví là dụng thời gian của 
 vàng là bạc và thời gian thì trôi đi chúng ta.
 thì không thể lấy lại được. Một ngày 
 chỉ có 24 giờ dành cho tất cả mọi 
 người. Việc học giỏi, giàu nghèo, 
 thành công hay thất bại phụ thuộc 
 vào cách sử dụng thời gian của 
 chúng ta.
7 Thực hành 1 Hoạt động: “Hoạt động em yêu đất 
 nước mình” HS tham gia làm việc 
 Cách tiến hành: nhóm.
 - GV chia nhóm HS. - Thành viên trong 
 - Mỗi nhóm có nhiệm vụ giới thiệu nhóm quan sát và chú 
 về danh lam thắng cảnh của đất ý thời gian
 nước. - Các nhóm lên trình 
 - Thời gian cho mỗi nhóm là 10 bày kết quả.
 phút.
 - Hết 10 phút các nhóm trình bày kết 
 quả.
8 Nội dung 2 1. Kỹ năng quản lý thời gian hiệu 
 quả.
 Cách tiến hành: GV đặt câu hỏi:
 Làm thế nào để quản lý thời gian tốt 
 của mình?
 Mời các con cùng theo dõi câu 
 chuyện về quản lý thời gian: 
 “Những hòn đá Cuội”
 Một vị giáo sư dạy cho các học viên 
 của mình.
 Ông lôi ra một bình thủy tinh cỡ 4 lít HS trả lời
 và đặt nó nhẹ lên bàn trước mặt 
 ông. Kế đó ông mang ra hơn một 
 chục hòn sỏi to gần bằng trái bóng 
 tennis và ông đặt từng hòn sỏi vào Kết luận: Hãy dành 
 bình thủy tinh. Khi bình thủy tinh đã thời gian để hoàn 
 đầy các hòn sỏi và không thể nào thành việc quan trọng 
 cho thêm nữa thì ông từ từ đưa mắt trước, sau đó mới đến 
 nhìn các học viên và hỏi: "Thế là cái lượt những việc ít 
 bình đã đầy chưa, các bạn?" Tất cả quan trọng hơn.
 mọi người đồng thanh trả lời: " 
 Vâng, đầy rồi !" Vị giáo sư chờ đợi 
 24 trong giây lát và nói: "Thật sao?" 
Sau đó, một lần nữa, ông cúi xuống 
bàn, lôi ra một chậu đầy các hòn sỏi 
nho nhỏ và một cách cần thận, ông 
cho các hòn sỏi nho nhỏ này vào 
bình thủy tinh, ông lắc và trộn đều 
bên trong bình và các hòn sỏi nho 
nhỏ này len lỏi vào các khe giữa các HS trả lời
hòn sỏi to xuống đến tận đáy bình 
thủy tinh. Vị giáo sư lại đưa mắt 
nhìn các học viên và hỏi lại: "Bây 
giờ bình này đã đầy chưa vậy?". 
Lần này, các học viên bắt đầu hiểu 
cái trò này. Một học viên trả lời: 
"Chắc chưa!". "Tốt", ông giáo sư 
trả lời. Lần này ông lại lôi ra từ 
dưới gầm bàn một chậu cát. Thế rồi 
ông cẩn thận cho cát vào bình thủy 
tinh và cát lấp dần các khoảng trống 
giữa các hòn sỏi to và hòn sỏi nho 
nhỏ. Một lần nữa, ông ta hỏi: "Bình 
đã đầy chưa?" Lần này, không do 
dự và các học viên tài ba đồng 
thanh trả lời: "Chưa đâu thầy!" "Tốt 
lắm!", vị giáo sư già trả lời. Trong 
khi các học viên chờ đợi điều gì còn 
xảy ra nữa thì ông giáo sư này lôi ra 
thêm một bình nước và cho vào bình 
thủy tinh cho đến khi nước đầy tới 
miệng bình. Vị giáo sư đưa mắt nhìn 
các học trò của mình và hỏi: "Thí 
nghiệm này cho chúng ta biết điều 
gì?" 
GV hỏi HS:" Thí nghiệm của vị 
giáo sư cho chúng ta biết điều gì 
về việc quản lý thời gian?" 
Gợi ý: Việc quan trọng và việc 
không quan trọng trong cuôc 
sống, 
2. GV kết luận.
* Viên đá Cuội: Chính là những 
việc quan trọng mà mỗi người cần 
phải làm: Sức khỏe, học tập, nghỉ 
 25 ngơi 
 * Sỏi nhỏ, cát, nước: Chính là 
 những việc ít quan trọng hơn: Xem 
 phim, đi chơi, đùa nghịch, điện tử, 
 Nếu chúng ta bỏ vào trước những 
 thứ linh tinh (như sỏi nhỏ, cát..), 
 chúng ta chỉ hoàn thành được những 
 thứ linh tinh mà thôi và chúng ta 
 không có đủ thời gian quý giá dành 
 cho những điều quan trọng hơn 
 nhiều của cuộc sống chúng ta. Và 
 các bạn đừng bao giờ quên đặt câu 
 hỏi cho chính mình: "Những hòn sỏi 
 to trong cuộc sống của mình là gì? 
 Hãy dành thời gian để làm việc quan 
 trọng trước, sau đó mới đến lượt 
 những việc ít quan trọng hơn.
9 Thực hành 2 THỰC HÀNH – QUẢN LÝ THỜI 
 GIAN. HS thực hành trên 
 Cách tiến hành: giấy A4
 Giáo viên phát cho mỗi bạn học sinh 
 1 tờ giấy A4.
 - Hãy liệt kê những việc theo con là 
 quan trọng và không quan trọng.
 - Sắp xếp các hoạt động của con cho 
 một ngày hôm sau.
 GV mời học sinh chia sẻ bài làm 
 của mình.
10 Nội dung 3 0 0
11 Thực hành 3 0 0
12 Trắc nghiệm bài học Câu hỏi trắc nghiệm – tương tác với HS trả lời
 học sinh
13 Kết luận chung - Mục đích: Giúp học sinh nắm được Bài học chung: Một 
 nội dung cốt lõi của bài. ngày chỉ có 24 giờ 
 - Cách tiến hành: Giáo viên đưa ra dành cho tất cả mọi 
 kết luận chung người. Tập trung 
 Một ngày chỉ có 24 giờ dành cho tất hoàn thành việc quan 
 cả mọi người. Việc học giỏi, giàu trọng rồi mới đến 
 nghèo, thành công hay thất bại phụ việc ít quan trọng.
 thuộc vào cách sử dụng thời gian 
 của chúng ta. Là học sinh việc quan 
 trọng là học tập tốt- hãy chăm ngoan 
 26 học tập, giúp đỡ bố mẹ khi có thể. 
 Luôn phấn đấu là con ngoan trò giỏi 
 để là niềm tự hào của bố mẹ và thầy 
 cô.
14 Ứng dụng thực tế Cách tiến hành: GV gợi ý một số HS ứng dụng vào 
 hoạt động phù hợp với HS. HS lập cuộc sống.
 thời gian biểu cho việc học tập và 
 các hoạt động khác của bản thân.
15 Tổng kết Cách tiến hành: Bài học chung: Một 
 1. Giáo viên tóm lược nội dung buổi ngày chỉ có 24 giờ 
 học “Quản lý thời gian” dành cho tất cả mọi 
 Bài học chung: Một ngày chỉ có 24 người. Việc học giỏi, 
 giờ dành cho tất cả mọi người. Việc giàu nghèo, thành 
 học giỏi, giàu nghèo, thành công hay công hay thất bại phụ 
 thất bại phụ thuộc vào cách sử dụng thuộc vào cách sử 
 thời gian của chúng ta. Là học sinh dụng thời gian của 
 việc quan trọng là học tập tốt, hãy chúng ta. Việc quan 
 chăm ngoan học tập, giúp đỡ bố mẹ trọng của lứa tuổi học 
 khi có thể. Luôn phấn đấu là con sinh là học tập tốt.
 ngoan trò giỏi để là niềm tự hào của 
 bố mẹ và thầy cô.
 27 BÀI 7: TẾT TRUNG THU
Mục tiêu bài học: Học sinh tìm hiểu về nguồn gốc, ý nghĩa và hoạt động của ngày Tết 
Trung thu, cùng tham gia một số trò chơi dân gian.
 STT TÊN HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Khởi động HÁT BÀI HÁT “ Chiếc đèn ông sao” HS khởi động cùng GV.
 FjCO4rAqJz0 (Clip)
 hat/chiec-den-ong-sao-
 va.uc1a1Mkj0oIj.html (Mp3)
 Cách tiến hành: GV mời cả lớp 
 cùng hát 
 Bài hát: Chiếc Đèn Ông Sao
 Chiếc đèn ông sao sao năm cánh tươi 
 màu. Cán đây rất dài cán cao quá đầu. 
 Em cầm đèn sao em hát vang vang. Đèn 
 sao tươi màu của đêm rằm liên hoan! 
 Tùng rinh rinh, tùng tùng tùng rinh rinh! 
 Đây ánh sao vui chiếu xa non ngàn. 
 Tùng rinh rinh, rinh rinh tùng rinh rinh. 
 Ánh sao Bác Hồ toả sáng nơi nơi! 
 Đây đèn ông sao sao năm cánh tươi 
 vàng. Ánh sao sáng ngời chiếu miền non 
 ngàn. 
 Em cầm đèn sao em hát vang vang. Đây 
 ánh hoà bình đuổi xua loài xâm lăng! 
 Tùng rinh rinh, tùng tùng tùng rinh rinh 
 ! Đây ánh sao vui chiều xa non ngàn. 
 Tùng rinh rinh, rinh rinh tùng rinh rinh. 
 Ánh sao Bác Hồ toả sáng nơi nơi!
 Giáo viên mời cả lớp cùng hát.
2 Ôn bài cũ Cách tiến hành: GV cho HS trao đổi về HS ôn bài theo nhóm, 
 bài học trước hoặc đặt câu hỏi để HS trả nhắc lại kiến thức của bài 
 lời học trước.
 - Bài học trước tên là gì?
 - Có những nội dung gì?
 - Con đã được tham gia những hoạt Hãy dành thời gian để 
 động gì? hoàn thành việc quan 
 - Con đã áp dụng vào những hoạt động trọng trước, sau đó mới 
 thường ngày như thế nào? đến lượt những việc ít 
 28 Các nội dung: quan trọng hơn.
 -Tên bài: “Kỹ năng quản lý thời gian”
 *Bài học: 
 Một ngày chỉ có 24 giờ dành cho tất cả 
 mọi người. Việc học giỏi, giàu nghèo, 
 thành công hay thất bại phụ thuộc vào 
 cách sử dụng thời gian của chúng ta.
3 Giới thiệu Các nội dung: HS ghi chép bài mới vào 
 bài mới - Bài học” Tết Trung thu”. vở.
 - Ý nghĩa của ngày tết Trung thu.
 - Sự tích chú Cuội cung trăng.
 - Vui tết Trung thu.
4 Câu chuyện VIDEO “Tết Trung thu” 
 Mở Video Xem Video
5 Trắc nghiệm Trắc nghiệm câu chuyện - tương tác với Trả lời câu hỏi.
 câu chuyện hs
6 Nội dung 1 1. Ý nghĩa của ngày tết Trung thu
 - GV đặt câu hỏi: Hãy chia sẻ những HS trả lời.
 điều con biết về ngày tết Trung thu.
 GV mời hs trình bày.
 Gợi ý.
 “ Tết Trung Thu” Cho đến bây giờ, 
 vẫn chưa xác minh rõ ràng được Tết 
 Trung thu bắt nguồn từ văn minh lúa 
 nước của Việt Nam hay tiếp nhận từ văn 
 hóa Trung Hoa. 
 Tết Trung Thu theo Âm lịch là 
 ngày Rằm tháng 8 hằng năm. TạiViệt 
 Nam, đây đã trở thành ngày tết của trẻ 
 em, còn được gọi là Tết trông 
 trăng hay Tết đoàn viên. Trẻ em Việt 
 Nam rất mong đợi được đón tết này vì 
 thường được người lớn tặng đồ chơi, 
 thường là đèn ông sao, mặt nạ, đèn kéo 
 quân, súng phun nước... rồi bánh 
 nướng, bánh dẻo; các em được giao lưu 
 và gặp gỡ với nhân vật chú Cuội- Chị Kết luận: Tết Trung Thu 
 Hằng Nga. Vào ngày tết này, người ta tổ còn có tên gọi khác tết 
 chức bày cỗ, trông trăng. Thời điểm trông trăng, tết trẻ em, 
 trăng lên cao, trẻ em sẽ vừa múa hát vừa được tổ chức hàng năm 
 ngắm trăng phá cỗ. Ở một số nơi người vào giữa mùa Thu 15/8 
 ta còn tổ chức múa lân, múa sư tử, múa âm lịch. 
 29 rồng để các em vui chơi thoả thích.
 2. Bài học.
 Trung Thu: Trung ( Giữa) - Thu (Mùa 
 Thu)
 Tết Trung Thu được tổ chức hàng năm 
 vào giữa mùa Thu 15/8 âm lịch ( mùa 
 Thu cũng là mùa thu hoạch của những 
 người nông dân Việt Nam (từ “Thu” còn 
 được hiểu là thu hoạch).
7 Thực hành 1 Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS vẽ HS thực hành theo bàn.
 chủ đề Trung Thu (vẽ chú Cuội, chị 
 Hằng,, Cung trăng, ông sao, )
8 Nội dung 2 1. Sự tích chú Cuội cung trăng
 GV hỏi.
 Các con có biết tại sao lại có chú Cuội HS trả lời.
 ngồi gốc cây đa trên cung trăng?
 EyFuN59Y (Video)
 tich-viet-nam/su-tich-chu-cuoi-cung-
 trang.html (Word) Kết luận:
 2. GV kết luận. Cây đa thần bị đổ nước 
 bẩn vào gốc nên đã bay 
 Cây đa thần của chú Cuội có thể giúp lên cung trăng cùng chú 
 người chết sống lại. Nhưng do cây bị đổ Cuội.
 nước bẩn vào gốc nên đã bay lên cung 
 trăng. Chú Cuội kéo, giữ cây ở lại mặt 
 đất, nhưng cây đã hút chú Cuội lên cùng 
 bay lên cung trăng.
9 Thực hành 2 THỰC HÀNH – Em Vui tết Trung 
 thu HS thực hành
 GV tổ chức các trò chơi dân gian.
 - Tập tầm vông
 - Rồn rắn lên mây
 - Chi Chi chành chanh
 - Bịt mắt bắt dê
 - Kéo co .
10 Nội dung 3 0 0
11 Thực hành 3 0 0
12 Trắc nghiệm Câu hỏi trắc nghiệm – tương tác với học HS trả lời
 bài học sinh
 Cách tiến hành: Bài học chung: Tết 
 30