Giáo án học kì 2 môn Kĩ thuật 5

 - Gọi HS nêu lại quy trình lắp máy - 2 HS nêu lại quy trình lắp máy bay 
bay trực thăng. trực thăng.
- GV nhận xét thái độ làm việc của - HS nghe
HS. - HS nghe và thực hiện
- Nhắc HS về nhà xem trước bài: 
“Lắp rô- bốt”
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
..........................................................................................________________
 ______________________________________________ KĨ THUẬT
 Tiết 30: Lắp rô bốt ( tiết 1 )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
-Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp rô bốt. Biết cách lắp và lắp 
được rô bốt đúng theo mẫu. Rô bốt tương đối chắc chắn.
-HS vận dụng lắp được rô bốt chắc chắn.
-Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: SGK, bộ lắp ghép.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Khởi động:
- Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" : - HS chơi trò chơi
Nêu các bước lắp ghép xe ben ?
- GV nhận xét và bổ sung. - HS nghe
- Giới thiệu bài - Ghi bảng - Hs ghi vở 
2. Khám phá.
+ Hoạt động 1: Chi tiết và dụng cụ 
- GV gọi học sinh đọc mục 1. - 1 học sinh đọc bài
- Yêu cầu học sinh kiểm tra các chi - Học sinh báo cáo kết quả kiểm tra
tiết trong bộ lắp ghép của mình.
+ Hoạt động 2: Quy trình lắp ghép
- GV gọi học sinh nêu cách lắp ghép - HS nêu các bước lắp ghép
 - Lắp từng bộ phận:
 + Lắp chân rô bốt
 + Lắp thân rô bốt
 + Lắp đầu rô bốt
 + Lắp tay, ăng ten, trục bánh xe.
 - Lắp ráp rô bốt
3.Luyện tập,thực hành
-GV cho hs Thực hành lắp ghép - Học sinh thực hành 2. Vận dụng, trải nghiệm
- Về nhà tập lắp ghép lại mô hình rô - HS nghe và thực hiện
bốt.
- Về nhà tìm hiểu công dụng của rô - HS nghe và thực hiện
bốt hiện nay.
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
 .............................................................................................. Kĩ thuật
 Tiết 31: LẮP RÔ- BỐT (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô- bốt.
- Lắp rô- bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của rô- bốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - GV: bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật; mẫu rô- bốt đã lắp sẵn
 - HS : bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
 - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi 
 - Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút
 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Hoạt động khởi động:(5phút)
- Cho HS hát - HS hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS - HS kiểm tra đồ dùng
- Giới thiệu bài - Ghi bảng - Ghi đầu bài vào vở 
2. Hoạt động thực hành:(28 phút)
* Mục tiêu: 
 - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô- bốt.
 - Lắp rô- bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
* Cách tiến hành:
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu 
- GV cho HS quan sát rô- bốt đã lắp sẵn - HS quan sát
- GV hướng dẫn cho HS quan sát kỹ từng bộ 
phận của mẫu và trả lời câu hỏi: - HS thảo luận nhóm trả lời câu 
+ Để lắp được rô- bốt theo em cần phải lắp mấy hỏi
bộ phận? 
+ Hãy kể tên các bộ phận đó?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật + Cần lắp 6 bộ phận.
a. Hướng dẫn chọn các chi tiết
- Cho HS thảo luận lựa chọn các chi tiết + Chân rô- bốt, thân rô- bốt, 
- Gọi HS lên bảng chọn đúng chi tiết, đủ từng đầu rô- bốt, tay rô- bốt, ăng- 
loại chi tiết theo bảng trong SGK và xếp vào lắp ten, trục bánh xe.
hộp theo từng loại.
- GV NX, bổ sung cho hoàn thành bước chọn chi tiết.
b. Lắp từng bộ phận - HS thảo luận, lựa chọn chi 
* Lắp chân rô- bốt ( H2- SGK) tiết
- Cho HS thỏa luận tìm cách lắp rồi thực hiện 
trước lớp - Đại diện HS lên bảng chọn 
- GV nhận xét, bổ sung và hướng dẫn lắp tiếp các chi tiết
mặt trước chân thứ hai của rô- bốt
* Lắp thân rô- bốt (H3- SGK)
+ Dựa vào hình 3, em hãy chọn các chi tiết và - Toàn lớp quan sát và bổ sung 
lắp thân rô- bốt? cho bạn
- GV nhận xét, bổ sung
* Lắp đầu rô- bốt (H4- SGK)
* Lắp các bộ phận khác - HS quan sát hình 2a (SGK)
c. Lắp ráp rô- bốt (H1- SGK) - 1 HS lên lắp mặt trước của 
- GV lắp ráp rô- bốt theo các bước trong SGK một chân rô- bốt.
- GV nhắc HS một số điểm cần lưu ý - Toàn lớp quan sát và bổ sung 
- Kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của hai tay rô- bước lắp
bốt
d. Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp vào - HS quan sát hình 3
hộp - Lắp tay rô- bốt (H5a- SGK)
- Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận, sau đó - Lắp ăng- ten (H5b- SGK)
mới tháo rời từng chi tiết theo trình tự ngược lại - Lắp trục bánh xe (H5c- SGK)
với trình tự lắp
- Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào - HS quan sát
hộp theo vị trí quy định
3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút)
- Chia sẻ với mọi người cách lắp ghép rô - bốt. - HS nghe và thực hiện
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái - HS nghe 
độ học tập và kĩ năng lắp ghép rô-bốt.
- GV dặn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị đầy 
đủ bộ lắp ghép và tập lắp ghép trước ở nhà. - HS nghe và thực hiện
IV. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
 .. Kĩ thuật 
 Tiết 32: LẮP RÔ - BỐT (Tiết 3) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô- bốt.
- Lắp được rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính khéo léo và kiên nhẫn khi tháo lắp, các chi tiết của rô - 
bốt.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đồ dùng 
 - GV: bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật; mẫu rô- bốt đã lắp sẵn
 - HS : bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
2.Phương pháp và kĩ thuật dạy học
 - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trò chơi 
 - Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Hoạt động khởi động:(5phút)
- Cho HS hát - HS hát
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - HS chuẩn bị đồ dùng
- Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở
2. Hoạt động thực hành:(28 phút)
* Mục tiêu: 
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô- bốt.
- Lắp được rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
* Cách tiến hành:
* Hoạt động 3: HS thực hành lắp rô- 
bốt
- GV nhắc HS kiểm tra sự nâng lên, - HS tiếp tục thực hành lắp rô- bốt 
hạ xuống của cánh tay rô - bốt theo các bước trong SGK
* Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản - HS trưng bày sản phẩm
phẩm theo nhóm hoặc chỉ định một 
số em.
- GV nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá sản - 2- 3 HS dựa vào tiêu chí để đánh phẩm theo mục III (SGK) giá sản phẩm của bạn 
- GV nhận xét đánh giá kết quả của 
HS như các tiết trước.
- GV nhắc các em tháo các chi tiết và 
xếp vào vị trí các ngăn trong hộp.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập 
của HS.
3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút)
- Dặn HS chia sẻ cách lắp ghép rô- - HS nghe và thực hiện
bốt với bạn bè và người thân.
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, - HS nghe
tinh thần thái độ học tập và kĩ năng 
lắp ghép rô-bốt.
- GV dặn HS về nhà đọc trước và - HS nghe và thực hiện
chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép cho tiết 
học sau.
IV.ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
 ..............................................................................................
 --------------------------------------------------------------- Kĩ thuật
 Tiết 33: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN( Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết cách lắp mô hình tự chọn. 
- Lắp được mô hình đã chọn.
- Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đồ dùng 
 - GV: bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
 - HS : bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật, SGK
2.Phương pháp và kĩ thuật dạy học
 - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trò chơi 
 - Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Hoạt động khởi động:(5phút)
- Cho HS hát - HS hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS chuẩn bị
- Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 
2. Hoạt động thực hành:(28 phút)
* Mục tiêu: 
 - Lắp được mô hình đã chọn.
 - Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được.
* Cách tiến hành:
* Hoạt động 1 : HS chọn mô hình lắp 
ghép
- GV cho HS tự chọn một mô hình lắp 
ghép theo gợi ý trong SGK hoặc tự sưu - HS lựa chọn mô hình lắp ghép.
tầm. - HS làm việc nhóm đôi : những HS 
- GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cùng sự lựa chọn tạo thành nhóm.
cứu kĩ mô hình và hình vẽ trong SGK. - HS quan sát các mô hình.
* Hoạt động 2: Thực hành lắp ghép mô 
hình mình chọn.
- Để lắp ghép mô hình đó em cần lắp 
ghép những bộ phận nào ? - HS chọn chi tiết, trao đổi cách lắp 
- GV giúp đỡ HS còn lúng túng. ghép. - HS lắp ghép mô hình kĩ thuật mình đã 
* Hoạt động 3 : Đánh giá lựa chọn.
- GV cùng HS đánh giá sản phẩm của 
từng HS theo các tiêu chí đã nêu trong - Trưng bày sản phẩm.
SGK. - Nêu các tiêu chí đánh giá.
 - Đánh giá sản phẩm của bạn và của 
 mình.
3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút)
- Dặn HS chuẩn bị vật liệu cho tiết sau: - HS nghe
Lắp ghép mô hình tự chọn .
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh 
thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép 
máy bay trực thăng.
IV.ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 ____________________________________ Kĩ thuật
 Tiết 34:LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( Tiết 2 ) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết lắp mô hình tự chọn
-Lắp được mô hình đã chọn.
- Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đồ dùng 
 - GV: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
 - HS : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật, SGK
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
 - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trò chơi 
 - Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Hoạt động khởi động:(5phút)
- Cho HS hát - HS hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS chuẩn bị đồ dùng
- GV nhận xét - HS nghe
- Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 
2. Hoạt động thực hành:(28 phút)
* Mục tiêu: HS cần phải :
 - Lắp được mô hình đã chọn.
 - Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được.
* Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: HS thực hành lắp xe 
ben
a) Chọn chi tiết
- GV yêu cầu HS thảo luận chọn 
đúng và đủ các chi tiết theo SGK và - HS thảo luận chọn và xếp chi tiết 
xếp từng loại vào nắp hộp. theo yêu cầu.
- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết.
b) Lắp từng bộ phận - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong