Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7 Kết Nối Tri Thức cả năm

 - Trò chơi âm nhạc: Ứng tác âm nhạc với kèn phím - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn của 
 + GV cho HS cho HS quan sát 2 ô nhịp đầu GV
 của dòng nhạc nhịp 2/4, yêu cầu HS ứng tác + HS ứng tác thêm 2 ô nhịp từ nét giai 
 thêm 2 ô nhịp tiếp theo. điệu GV đã cho.
 + GV thổi mẫu cho HS, sau đó bắt nhịp cho + HS thực hành thổi kèn phím hoàn chỉnh 
 HS thổi lại. nét giai điệu theo GV.
 Trò chơi có thể lặp lại nếu còn thời gian để 
 giúp HS thấy thoải mái, phản xạ nhanh hơn 
 với các kĩ thuật luồn ngón và vắt ngón trên 
 kèn phím.
 - HS biết vận dụng thổi kèn phím ở mẫu âm - HS vận dụng thực hành (có thể quay lại 
 ngắn khác trong những bài đọc nhạc đã được video giới thiệu với các bạn vào tiết học 
 học trước đây. Biểu diễn nhạc cụ ở trong và sau)
 ngoài trường với hình thức phù hợp.
IV. Dặn dò, chuẩn bị bài mới 
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học.
- Chuẩn bị tiết học sau:
+ Ôn luyện lại bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp với các hình thức đã học ở tiết 5.
+ Dùng mã QR do GV cung cấp để khai thác học liệu điện tử về nội dung Thường thức 
âm nhạc và tập hát kết hợp nhạc cụ thể hiện tiết tấu. Ngày soạn: 30/9 Ngày dạy: 18/10 
 Tiết 7
 Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Hoàng Việt và ca khúc Nhạc rừng
 Ôn bài hát: Vì cuộc sống tươi đẹp 
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Nêu được đôi nét về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát 
 Nhạc rừng
- Hát thuộc lời và hoàn thiện bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp với các hình thức khác nhau.
* HSKT khác 
- Giáo dục hòa nhập
2. Năng lực
- Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp bằng hình thức hát hát 
 kết hợp nhạc cụ gõ đệm.
-Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, lời ca, sắc thái, ý nghĩa nội dung và gõ đệm 
 theo phách ca khúc Nhạc rừng.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo một số động tác vận động cơ thể cho 
 bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp.
* HSKT khác 
- Giáo dục hòa nhập
3. Phẩm chất: Qua nội dung tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng, HS 
 biết trân trọng giá trị các ca khúc của nhạc sĩ đã để lại; hiểu được những khó khăn, 
 gian khổ của các anh bộ đội trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp nhưng vẫn 
 lạc quan, anh dũng chiến đấu chống quân thù từ đó thêm yêu quê hương, đất nước.
* HSKT khác 
- Giáo dục hòa nhập
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn 
 và các tư liệu/ file âm thanh, hình phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu. Tìm hiểu trước về nhạc sĩ 
 Hoàng Việt và bài hát; ôn luyện bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp với các hình thức đã 
 học, tập hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm sgk trang 15.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định trật tự 
2. Bài mới
 NỘI DUNG 1 
 GIỚI THIỆU NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT VÀ BÀI HÁT NHẠC RỪNG 
 KHỞI ĐỘNG 
 Mục tiêu: 
 - Tạo tâm thế vui vẻ, thoải mái trước khi vào học nội dung mới. - Lắng nghe và biểu lộ cảm xúc với các tác phẩm của nhạc sĩ Hoàng Việt.
* HSKT khác 
- Giáo dục hòa nhập
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung và spdk
 - GV cho HS nghe và vận động theo bài hát Lá - HS nghe và biểu lộ cảm xúc bằng một 
 xanh của nhạc sĩ Hoàng Việt hoặc do HS tự vài động tác vận động cơ thể.
 chọn.
* HSKT khác 
- Giáo dục hòa nhập
 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Mục tiêu: 
- Nhớ được một số nét tiêu biểu về cuộc đời, sự nghiệp nhạc sĩ Hoàng Việt. Nghe và cảm 
 nhận giai điệu, nội dung, sắc thái ca khúc Nhạc rừng. 
- Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Việt và ca khúc Nhạc 
 rừng.
* HSKT khác 
- Giáo dục hòa nhập
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung và spdk
 GV tổ chức các nhóm thuyết trình nội dung Các nhóm thuyết trình về tiểu sử nhạc sĩ 
 đã chuẩn bị trước theo các hình thức khác bằng (sơ dồ tư duy, trình chiếu 
 nhau. powerpoint, vẽ tranh mô tả ) với nội 
a. Tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Việt dung cụ thể.
- GV cho nhóm 1 lên giới thiệu về nhạc sĩ - Nhóm 1: Giới thiệu nhạc sĩ Hoàng Việt 
 Hoàng Việt và các tác phẩm của ông.
- GV chốt kiến thức cần ghi nhớ. - HS ghi nhớ
* HSKT khác Nhạc sĩ Hoàng Việt (1928 – 1967) tên 
 - Giáo dục hòa nhập thật là Lê Chí Trực, quê ở Tiền Giang. 
 Ông là một trong những nhạc sĩ tiêu biểu 
 của nền âm nhạc hiện đại Việt Nam. Một 
 số sáng tác tiêu biểu: Lên ngàn, Lá 
 xanh, giao hưởng Quê hương là bản 
 giao hưởng nhiều chương đầu tiên của 
 Việt Nam. Năm 1996 ông được Nhà nước 
 truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về 
 Văn học – Nghệ thuật. b. Ca khúc: Nhạc rừng
- GV cho nhóm 2 lên giới thiệu về ca khúc - Nhóm 2: Nêu hoàn cảnh ra đời và nội 
 Nhạc rừng dung của ca khúc Nhạc rừng.
- GV cho HS nghe bài hát Nhạc rừng của nhạc - HS nghe nhạc với tinh thần thoải mái, thả 
 sĩ Hoàng Việt và đặt câu hỏi gợi ý để HS chia lỏng cơ thể, có thể đung đưa hoặc vỗ tay theo 
 sẻ cảm nhận : nhịp điệu tác phẩm và chia sẻ cảm nhận.
 + Cảm nhận về giai điệu ? + Bài hát có giai điệu trong sáng, nhịp 
 độ vừa phải.
 + Những âm thanh nào của thiên nhiên có + HS nêu một số câu hát có âm thanh 
 trong lời ca tạo nên một bản Nhạc rừng vui của thiên nhiên : Chim rừng ca trong 
 tươi, sinh động ? nắng, ve rừng kêu liên miên, rừng hát, 
 lao xao, rì rào, róc rách, 
 + Tìm những lời ca thể hiện sự lạc quan, yêu + Lắng nghe nhạc rừng tâm hồn vui phơi 
 đời của các anh bộ đội ? phới, anh cười một mình rồi cất tiếng hát 
- GV nhận xét, tuyên dương phần chuẩn bị các nhóm. vang,..
* HSKT khác - HS ghi nhớ.
 - Giáo dục hòa nhập
 VẬN DỤNG
Mục tiêu: 
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào các hoạt động âm nhạc. HS cảm thụ và gõ đệm theo 
 nhịp 3/4 ca khúc Nhạc rừng.
- Qua nội dung TTÂN tích hợp giáo dục an ninh quốc phòng cho HS.
- GV cho HS nghe lại ca khúc Nhạc rừng và - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
 kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/4.
- GV thuyết trình và cho HS xem một số hình ảnh - HS lắng nghe, quan sát và nêu cảm 
 hoặc video để HS thấy được những khó khăn gian nhận.
 khổ của các anh bộ đội trong thời kỳ kháng chiến 
 chống thực dân Pháp nhưng vẫn lạc quan, anh 
 dũng chiến đấu chống quân thù.
- GV nhắc HS vận dụng kiến thức đã học vào - HS chia sẻ những hiểu biết của mình về 
 các hoạt động âm nhạc. nhạc sĩ Hoàng Việt và ca khúc Nhạc 
 rừng với bạn bè và người thân hoặc 
 trong các hoạt động giáo dục.
 NỘI DUNG 2 – ÔN BÀI HÁT: VÌ CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP 
 KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: 
- Giúp HS khởi động giọng hát, kiểm soát được cao độ giọng hát, hoà giọng cùng các bạn.
- Biết cảm thụ và thể hiện đúng theo các mẫu âm luyện thanh.
* HSKT khác 
- Giáo dục hòa nhập Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung và spdk
 - GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu - HS luyện thanh theo hướng dẫn của GV 
âm tự sau :
 LUYỆN TẬP
Mục tiêu: 
- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu, lời ca, sắc thái của bài hát.
- Thể hiện bài hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm và sáng tạo thêm hình thức, biết hợp tác giữa các 
 thành viên trong nhóm để giải quyết nhiệm vụ được giao.
* HSKT khác 
- Giáo dục hòa nhập
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung và spdk
 a. Nghe lại bài hát
- GV cho HS nghe link nhạc bài hát trên học - Lắng nghe và nhớ lại bài hát Vì cuộc 
 liệu điện tử hay sile có kem MP3 sống tươi đẹp.
* HSKT khác 
- Giáo dục hòa nhập
 b. Ôn tập bài hát
- GV cho HS nghe link nhạc bài hát trên học - HS hát lại bài hát.
 liệu điện tử hay sile có kem MP3 
- GV chia nhóm cho luyện tập hát kết hợp nhạc - Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của 
 cụ gõ đệm SGK trang 15. GV.
- GV làm mẫu các nhạc cụ gõ đệm theo âm - HS quan sát và thực hiện.
 hình tiết tấu và yêu cầu HS làm theo, sửa sai 
 cho HS.
- Mời một vài nhóm thực hiện trước lớp. Nhận - HS thể hiện bài hát kết hợp nhạc cụ gõ 
 xét và đánh giá. đệm (đoạn 1 gõ theo phách, đoạn 2 gõ 
 theo âm hình tiêt tấu)
- GV nhận xét, tuyên dương và đánh giá các nhóm. - HS lắng nghe và ghi nhớ.
* HSKT khác 
- Giáo dục hòa nhập
 VẬN DỤNG
Mục tiêu: 
- HS biết tự sáng tạo các động tác vận động cơ thể cho bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp. 
- Ứng dụng và sáng tạo biểu diễn bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp trong các hoạt động ngoại 
 khóa.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV khuyến khích cá nhân/nhóm sáng tạo một - HS trình bày các ý tưởng vận động cơ 
 số động tác vận động cơ thể phù hợp với nhịp thể cho bài hát.
 điệu bài hát. - Biểu diễn bài hát trong các buổi sinh 
 - Gợi ý trên sile hoạt ngoại khóa của trường, lớp, 
 * HSKT khác 
 - Giáo dục hòa nhập
IV.Dặn dò, chuẩn bị bài mới 
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học.
- Chuẩn bị tiết học sau: Ôn tập lại các nội dung đã học và báo cáo sản phẩm đã yêu cầu 
 từ tiết 5 để thực hiện vào phần Vận dụng − Sáng tạo. Ngày soạn: 30/9 Ngày dạy: 25/10 
 Tiết 8
 Vận dụng – Sáng tạo
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- HS vận dụng những kiến thức, năng lực, phẩm chất để thể hiện các nội dung và yêu 
 cầu của chủ đề.
* HSKT khác 
 Giáo dục hòa nhập
2. Năng lực
- Thể hiện âm nhạc: HS biết đọc lời và gõ đệm theo âm hình tiết tấu SGK trang 20. 
 Biểu diễn bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp với các hình thức khác nhau.
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được sắc thái bài ráp theo âm hình tiết tấu.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Giới thiệu tranh vẽ hoặc các sản phẩm đã làm về đề 
 tài bảo vệ môi trường.
* HSKT khác
- Giáo dục hòa nhập
3. Phẩm chất: HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ nhau tham gia các hoạt động trong giờ 
học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn 
 và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, luyện tập các nội dung của chủ 
 đề 2, chuẩn bị tranh vẽ hoặc sản phẩm hữu ích để giới thiệu, trưng bày.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định trật tự 
2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong giờ học.
3. Bài mới 
 KHỞI ĐỘNG
 Mục tiêu:
 - HS nhớ lại những nội dung đã được học của chủ đề 2 ; tạo tâm thế thoải mái, vui vẻ trước 
 khi vào tiết học.
 -Tự học, tự tin, vận dụng những kiến thức, kỹ năng để tham gia hoạt động.
 * HSKT khác 
 - Giáo dục hòa nhập
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung và spdk
 - GV tổ chức chia nhóm HS tham gia trò chơi để - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn của 
 tổng hợp lại các nội dung đã học của chủ đề 2. GV.
 - GV dẫn dắt vào bài học. - HS ghi bài.
 * HSKT khác 
 - Giáo dục hòa nhập LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO
 Mục tiêu:
 - Đọc lời và gõ đệm theo âm hình tiết tấu SGK trang 20. 
 - HS biểu diễn theo nhóm bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp với một số hình thức đã học và 
 sáng tạo thêm các cách thể hiện.
 - Giới thiệu tranh vẽ hoặc các sản phẩm đã làm về đề tài bảo vệ môi trường.
 - Biết dùng những kiến thức, kỹ năng để giải quyết nhiệm vụ học tập được giao.
 * HSKT khác
 - Giáo dục hòa nhập
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung và spdk
 a. Đọc lời theo âm hình tiết tấu
 - GV làm mẫu đọc lời kết hợp gõ đệm câu 1 - HS quan sát, lắng nghe và làm theo câu 1 
 và yêu cầu HS làm theo. cùng GV sau đó tự thực hiện với các câu 
 - GV tổ chức chia lớp thành 4 nhóm đọc tiếp theo.
 luân phiên các câu kết hợp gõ đệm theo - Các nhóm thực hiện.
 phách. Tùy theo khả năng của HS, GV có 
 thể cho HS tự sáng tạo cách gõ theo tiết tấu 
 khác nhau hoặc ứng tác lời.
 - GV nhận xét, động viên và đánh giá hoạt 
 động của các nhóm. - Các nhóm lắng nghe và ghi nhớ.
 * HSKT khác
 - Giáo dục hòa nhập
 b. Biểu diễn bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp 
 với các hình thức khác nhau
 - GV tổ chức cho các nhóm HS biểu diễn bài - HS biểu diễn theo hình thức do nhóm 
 hát theo hình thức tự chọn. chọn và chuẩn bị trước. HS nhận xét phần 
 - GV nhận xét, tuyên dương, đánh giá phần biểu diễn của nhóm bạn.
 chuẩn bị các nhóm. - HS lắng nghe và ghi nhớ.
 * HSKT khác
 - Giáo dục hòa nhập
 c. Giới thiệu tranh vẽ hoặc các sản phẩm đã 
 làm về đề tài Bảo vệ môi trường - Các nhóm trưng bày và giới thiệu sản 
 - GV tổ chức cho các nhóm giới thiệu tranh phẩm, nhận xét phần biểu diễn của nhóm 
 vẽ hoặc các sản phẩm làm từ vật liệu đã bạn.
 qua sử dụng.
 - GV nhận xét, tuyên dương và đánh giá kết quả. - HS ghi nhớ.
 * HSKT khác 
 - Giáo dục hòa nhập
IV.Dặn dò, chuẩn bị bài mới 
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung cần ghi nhớ và nêu cảm nhận sau khi học xong chủ đề. - Chuẩn bị tiết học sau: Ôn tập lại các nội dung Hát, Đọc nhạc và Nhạc cụ giai điệu để 
 kiểm tra, đánh giá giữa kì I.
Ngày soạn: 30/9 Ngày dạy: 01/11 
 Tiết 9
 Ôn tập - Kiểm tra giữa kì I
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca 2 bài hát Khai trường, Vì cuộc sống 
 tươi đẹp.
- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1. 
- Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập nhạc cụ thể hiện tiết tấu, nhạc cụ kèn 
 phím.
* HSKT khác
- Giáo dục hòa nhập
2. Năng lực
- Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện 1 trong 2 bài hát, Bài đọc nhạc số 1, bài tập tiết tấu, 
 giai điệu bằng các hình thức đã học. 
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái của 2 bài hát Khai 
 trường, Vì cuộc sống tươi đẹp với các hình thức biểu diễn khác nhau. Cảm nhận được 
 tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc. Biết biểu lộ cảm xúc, sắc thái phù hợp khi chơi 
 kèn phím và nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự dàn dựng theo nhóm thêm các ý tưởng để 
 thể hiện bài hát, bài đọc nhạc, bài tập nhạc cụ giai điệu kèn phím, nhạc cụ thể hiện tiết 
 tấu.
* HSKT khác
- Giáo dục hòa nhập
3. Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm chỉ và trách nhiệm trong luyện tập và chuẩn bị bài 
học.
II . THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, kèn phím, phương tiện nghe - nhìn và các tư 
 liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, nhạc cụ giai điệu kèn phím. 
 Chuẩn bị tốt các nội dung để thực hiện ôn tập và kiểm tra. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định trật tự 
2. Ôn tập và kiểm tra KHỞI ĐỘNG 
Mục tiêu: 
- Nhận biết được giai điệu và lời ca bài hát, bài đọc nhạc.
- Cảm thụ, hiểu biết âm nhạc.
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung và spdk
- GV đàn giai điệu, chiếu sile cho HS nhận - Nghe và nhận biết.
 biết bài hát Khai trường, Vì cuộc sống tươi 
 đẹp, Bài đọc nhạc số 1.
- GV nêu nội dung tiết ôn tập và kiểm tra. - HS nghe và chuẩn bị các nội dung ôn tập 
 và kiểm tra.
 ÔN TẬP – KIỂM TRA GIỮA KÌ I 
Mục tiêu: 
- Biết trình bày hoàn chỉnh 2 bài hát, Bài đọc nhạc số 1, bài tập nhạc cụ thể hiện tiết tấu và 
 nhạc cụ kèn phím với các hình thức khác nhau. 
- Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ nhau trong việc luyện tập thực hành, ứng dụng và sáng tạo âm 
 nhạc.
* HSKT khác
- Giáo dục hòa nhập
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung và spdk
GV tổ chức chia nhóm HS lựa chọn các nội HS chia thành các nhóm theo nội dung 
dung Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ của chủ đề 1 và kiểm tra đã lựa chọn.
2 phù hợp với năng lực để tham gia ôn tập và 
kiểm tra giữa kì. 
a. Ôn tập và kiểm tra bài hát kết hợp nhạc cụ 
thể hiện tiết tấu 
- Khởi động giọng - HS luyện thanh.
- GV mở nhạc trên học liệu điện tử hoặc đệm - Các nhóm hát lại 2 bài hát.
 đàn cho các nhóm hát lại 2 bài hát.
- GV yêu cầu nhóm đã lựa chọn 1 trong 2 bài - Nhóm HS đã lựa chọn 1 trong 2 bài hát 
 hát lên biểu diễn với 1 trong các hình thức lên kiểm tra với hình thức đã học hoặc tự 
 khác nhau: sáng tạo thêm.
 + Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm.
 + Hát kết hợp vận động phụ họa.
 + Hát với hình thức nối tiếp, hòa giọng.
 + Theo cách tự sáng tạo hình thức biểu diễn.