Kế hoạch bài dạy cả năm Giáo dục thể chất Lớp 4 Cánh Diều

 Hs.
 - HD sử dụng SGK để 
 Hs ôn lại bài và chuẩn 
 bị bài sau.
 - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV 
- Xuống lớp. - GV hô “giải tán”. và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
 - HS hô “khỏe”.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 21 MÔN: Giáo dục thể chất Lớp: 4A
 TUẦN 3
 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 BÀI 2: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI
 TIẾT 3: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI
 Số tiết: 04
 Thời gian thực hiện: Từ ngày đến ngày /9
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực
 - Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng 
 bên phải, biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước 
 khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng 
 bên phải trong sách giáo khoa. 
 - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác 
 trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
 - Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân 
 tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong 
 tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc 
 thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải. Biết quan sát tranh, 
 tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
 - Nghiêm túc, tích cực, hăng hái, đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng, giày thể thao hoặc dép quai hậu
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 phút
1. Nhận lớp 1-2 phút
 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 22
   
  
   
   
    
   
     
    
     
       
    
     
    
     
      
     
     
      
     
    
     
       
    
      
      
    
   
      
     
     
     
   
    
      
    
   
      
     
    
      
   
    
      
    
   
   
  
  
   - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs.
 - Thầy trò chúc nhau.
 - Phổ biến nội dung, 
 nhiệm vụ và yêu cầu 
 giờ học. 
2. Khởi động 3-5 phút
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. quan sát, chỉ dẫn cho khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N HS thực hiện.
chân, vai, hông, gối,... kéo * Lưu ý: Khi khởi 
dãn cơ. động GV nên kết hợp 
 với âm nhạc nhằm tạo 
 sự hưng phấn, tích cực 
 hơn cho HS trong giờ 
 học.
- Tập bài võ cổ truyền 27 
động tác. 
3. Trò chơi. 1-2 phút
- Trò chơi “Xâu chuỗi” -Gv tổ chức Hs chơi - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo 
 an toàn.
III. Hoạt động luyện tập. 18-22 phút
1. Động tác đi đều nhiều 12-15 phút
hàng dọc vòng bên phải.
Tập đồng loạt 2-4 phút 
 - Gv hô nhịp 1 lần và 
 giao cán sự lớp hô.
 - Hs tập theo Gv.
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho Hs.
 - Hs tiến hành tập luyện 
 theo sự hướng dẫn của 
 Gv và cán sự lớp.
Tập theo tổ nhóm 3-5 phút
 - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô 
 cho các bạn luyện tập nhịp.
 23 theo khu vực.
 - Gv quan sát, uốn nắn, 
 sửa sai cho Hs.
Thi đua giữa các tổ 1-3 phút
 - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - 
 thi đua giữa các tổ. trình diễn 
 -Tuyên dương tổ tập 
 đều, đúng nhất.
2.Trò chơi “Vòng phải tải 4-6 phút
hàng”
 - GV nêu tên trò chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, 
 phổ biến luật chơi, cách chơi.
 cách chơi. - Hs tiến hành chơi trò 
 - Cùng hs nhắc lại luật chơi dưới sự chỉ huy của 
 chơi và cách chơi. Gv.
 - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, 
 - Tổ chức cho Hs chơi. nhiệt tình, sôi nổi và an 
 toàn.
III. Hoạt động vận dụng 1-3 phút
* Vận dụng kiến thức:
- Hs quan sát tranh, ảnh. - Gv nêu câu hỏi. - HS quan sát tranh ảnh 
 + Đâu là hình ảnh thực và trả lời câu hỏi của Gv.
 hiện động tác đi đều 
 nhiều hàng dọc vòng 
 bên phải?
IV. Hoạt động kết thúc. 4-6 phút
- Thả lỏng cơ toàn thân. 2L x 8N - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng
- Củng cố hệ thống bài học. - Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống lại 
- Nhận xét và hướng dẫn lại bài. bài.
 24 tập luyện ở nhà. - Nhận xét kết quả, ý 
 thức, thái độ học của 
 Hs.
 - HD sử dụng SGK để 
 Hs ôn lại bài và chuẩn - HS tập chung thực hiện 
 bị bài sau. theo hướng dẫn của GV 
 và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
- Xuống lớp. - GV hô “giải tán”. - HS hô “khỏe”.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 25 MÔN: Giáo dục thể chất Lớp: 4A
 TUẦN 4
 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 BÀI 2: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI
 TIẾT 4: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI
 Số tiết: 04
 Thời gian thực hiện: Từ ngày đến ngày /9
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực
 - Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng 
 bên phải, biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước 
 khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng 
 bên phải trong sách giáo khoa. 
 - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác 
 trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
 - Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân 
 tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong 
 tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc 
 thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải. Biết quan sát tranh, 
 tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
 - Nghiêm túc, tích cực, hăng hái, đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng, giày thể thao hoặc dép quai hậu
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 phút
1. Nhận lớp 1-2 phút
 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 26
   
  
   
   
    
   
     
    
     
       
    
     
    
     
      
     
     
      
     
    
     
       
    
      
      
    
   
      
     
     
     
   
    
      
    
   
      
     
    
      
   
    
      
    
   
   
  
  
   - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs.
 - Thầy trò chúc nhau.
 - Phổ biến nội dung, 
 nhiệm vụ và yêu cầu 
 giờ học. 
2. Khởi động 3-5 phút
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. quan sát, chỉ dẫn cho khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N HS thực hiện.
chân, vai, hông, gối,... kéo * Lưu ý: Khi khởi 
dãn cơ. động GV nên kết hợp 
 với âm nhạc nhằm tạo 
 sự hưng phấn, tích cực 
 hơn cho HS trong giờ 
 học.
- Tập bài võ cổ truyền 27 
động tác. 
3. Trò chơi. 1-2 phút
- Trò chơi “Xâu chuỗi” -Gv tổ chức Hs chơi - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo 
 an toàn.
III. Hoạt động luyện tập. 18-22 phút
1. Động tác đi đều nhiều 12-15 phút
hàng dọc vòng bên phải.
Tập đồng loạt 2-4 phút 
 - Gv hô nhịp 1 lần và 
 giao cán sự lớp hô.
 - Hs tập theo Gv.
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho Hs.
 - Hs tiến hành tập luyện 
 theo sự hướng dẫn của 
 Gv và cán sự lớp.
Tập theo tổ nhóm 3-5 phút
 - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô 
 cho các bạn luyện tập nhịp.
 27 theo khu vực.
 - Gv quan sát, uốn nắn, 
 sửa sai cho Hs.
Thi đua giữa các tổ 1-3 phút
 - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - 
 thi đua giữa các tổ. trình diễn 
 -Tuyên dương tổ tập 
 đều, đúng nhất.
2.Trò chơi “Vòng phải tải 4-6 phút
hàng”
 - GV nêu tên trò chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, 
 phổ biến luật chơi, cách chơi.
 cách chơi. - Hs tiến hành chơi trò 
 - Cùng hs nhắc lại luật chơi dưới sự chỉ huy của 
 chơi và cách chơi. Gv.
 - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, 
 - Tổ chức cho Hs chơi. nhiệt tình, sôi nổi và an 
 toàn.
III. Hoạt động vận dụng 1-3 phút
* Vận dụng kiến thức:
- Hs quan sát tranh, ảnh. - Gv nêu câu hỏi. - HS quan sát tranh ảnh 
 + Khi thực hiện động và trả lời câu hỏi của Gv.
 tác đi đều nhiều hàng 
 dọc vòng bên phải thì 
 dự lệnh “Vòng bên 
 phải bước !” dự lệnh 
 và động lệnh rơi vào 
 chân nào?
 a, Chân trái. 
 b. Chân phải
IV. Hoạt động kết thúc. 4-6 phút
- Thả lỏng cơ toàn thân. 2L x 8N - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng
 - Hs cùng Gv hệ thống lại 
- Củng cố hệ thống bài học. - Gv cùng hs hệ thống 
 28 - Nhận xét và hướng dẫn lại bài. bài.
tập luyện ở nhà. - Nhận xét kết quả, ý 
 thức, thái độ học của 
 Hs.
 - HD sử dụng SGK để 
 Hs ôn lại bài và chuẩn - HS tập chung thực hiện 
 bị bài sau. theo hướng dẫn của GV 
 và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
- Xuống lớp. - GV hô “giải tán”. - HS hô “khỏe”.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 29 MÔN: Giáo dục thể chất Lớp: 4A
 TUẦN 4
 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 KIỂM TRA: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT (NHIỀU) HÀNG DỌC 
 VÒNG BÊN PHẢI
 Số tiết: 01
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực
 - Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác đi đều một (nhiều) hàng dọc 
 vòng bên phải, biết cách chơi trong trò chơi. Để thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước 
 khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác đi đều một (nhiều) hàng dọc 
 vòng bên phải,trong sách giáo khoa. 
 - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác 
 trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
 - Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân 
 tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong 
 tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc 
 thực hiện được động tác đi đều một (nhiều) hàng dọc vòng bên phải. Biết quan sát 
 tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
 - Nghiêm túc, tích cực, đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 phút
1. Nhận lớp 1-2 phút
 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs.
 30
   
  
   
   
    
   
     
    
     
       
    
     
    
     
      
     
     
      
     
    
     
       
    
      
      
    
   
      
     
     
     
   
    
      
    
   
      
     
    
      
   
    
      
    
   
   
  
  
  