Kế hoạch bài dạy cả năm Giáo dục thể chất Lớp 5

 chơi.  
 - Nhận xét, tuyên  Gv 
  
 dương, và sử phạt  
 người (đội) thua cuộc  
   
 - Hs chơi theo hướng dẫn 
 của Gv
* Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m ĐH phát triên thể lực
 xuất phát cao.  II..............
  II.............. 
  II .............
 Gv
 - Hs làm theo hướng dẫn 
 của Gv.
* Kiến thức chung: 4’ 
- Vệ sinh thân thể hàng ngày. - Gv hướng dẫn Hs vệ - Hs quan sát Gv hướng 
- Hs hình thành phẩm chất sinh thân thể hàng dẫn.
trách nhiệm chăm sóc sức khỏe ngày, một số hoạt động - Hs thực hành Vệ sinh 
thân thể hằng ngày. cơ thể như tắm rửa, thân thể hằng ngày ở nhà 
 chải đầu, đánh răng, cùng gia đình.
 rửa mặt, rửa tay trước 
 và sau khi ăn, và sau 
 khi tập luyện thể 
 thao 
III. Kết thúc 3-4’ - GV hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng       
       
* Nhận xét, đánh giá chung của - Nhận xét kết quả, ý       
buổi học. thức, thái độ học của Gv
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. HS. - HS thực hiện thả lỏng
* Xuống lớp - VN ôn bài và chuẩn ĐH kết thúc
 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ bị bài sau 
Khỏe”! 
 IV. Điều chỉnh, rút kinh nghiệm:
 Ngày soạn: 1/10
 Tuần: 
 Chủ đề: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày giảng: 
 5
 Tên bài dạy: Đội hình hàng ngang (t1) Bắt đầu từ 2/10
 Tiết: 9
 Giảng lớp: 5A, 4,5ĐC
 I. Yêu cầu cần đạt: 
 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn 
 hàng.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện 
 các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
 - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong 
 việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
 đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin 
 khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, tập hợp nhanh hàng dọc, dóng 
 hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú 
 trong khi chơi.
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm 
 mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác tập hợp 
 hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng và biết cách chơi trò chơi. 
 Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, 
 trường, ở nhà và hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện: 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, cờ, bóng, còi và dụng cụ phục 
 vụ tập luyện cho HS.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu: 6-8’ - GV nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp
Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ 
 biến nội dung, yêu cầu 
 
 giờ học. 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp 
 cho Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ - GV HD học sinh khởi       
chân, vai, hông, gối,.. động.      
  
- Ép ngang , ép dọc.       
- Trò chơi “Làm theo hiệu - GV hướng dẫn chơi 
lệnh” - HS khởi động, chơi 
 theo hướng dẫn của 
 Gv
II. Phần cơ bản: 20-25’ - GVgọi 1 tổ trong lớp - Hs nhận xét việc 
 * Kiểm tra tập hợp hàng lên thực hiện. thực hiện của tổ bạn; 
ngang, dóng hàng, điểm số, Gv nhận xét và khen 
dàn hàng, dồn hàng. Hs.
Hoạt động 1 4-6’ - Gv nhắc lại kiến thức và Đội hình
* Kiến thức: làm mẫu lại động tác. 
 
* Ôn tập hợp hàng ngang, - Gv điều khiển lớp tập, 
dóng hàng, điểm số, dàn sửa sai những sai cho Hs 
hàng, dồn hàng. sau đó HD cho cán sự - Hs cùng Gv hệ 
 điều khiển cho cả lớp thống kiến thức.
 cùng tập.
*Luyện tập 6-8’ - GV hô - HS tập theo Đội hình tập đồng 
Tập đồng loạt Gv. loạt
 - Gv quan sát, sửa sai 
 
 cho HS. 
 
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của Gv
 6-8’ - Y/c tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ
  
Tập theo tổ bạn luyện tập theo khu 
 vực.  
 - Gv quan sát và sửa sai 
 cho Hs các tổ.
 
  
 
  
  
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của tổ trưởng
Thi đua giữa các tổ 3-4’ - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi 
 đua giữa các tổ. đua, trình diễn 
* Vận dụng 2’ - Gv cho Hs nhận biết ĐH vận dụng kiến 
 đúng, sai trên tranh ảnh thức 3 hàng ngang
 có tập luyện động tác. - Hs cùng Gv vận 
 dụng kiến thức . Hoạt động 2 6-8’ - GV nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi
* Trò chơi: “ Mèo đuổi hướng dẫn cách chơi, tổ   
  
chuột” chức chơi trò chơi cho   
 HS.  
 - Nhận xét, tuyên dương,  Gv 
  
 và sử phạt người (đội)  
 thua cuộc.  
   
 - Hs chơi theo hướng 
 dẫn của Gv
* Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 40m ĐH phát triên thể lực
 xuất phát cao.  II..............
  II.............. 
  II .............
 Gv
 - Hs làm theo hướng 
 dẫn của Gv.
* Kiến thức chung: 4’ 
- Vệ sinh thân thể hàng ngày. - Gv hướng dẫn Hs vệ - Hs quan sát Gv 
- Hs hình thành phẩm chất sinh thân thể hàng ngày, hướng dẫn.
trách nhiệm chăm sóc sức một số hoạt động cơ thể - Hs thực hành Vệ 
khỏe thân thể hằng ngày. như tắm rửa, chải đầu, sinh thân thể hằng 
 đánh răng, rửa mặt, rửa ngày ở nhà cùng gia 
 tay trước và sau khi ăn, đình.
 và sau khi tập luyện thể 
 thao 
III. Kết thúc 3-4’ - GV hướng dẫn thả lỏng ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý       
* Nhận xét, đánh giá chung thức, thái độ học của HS.      
của buổi học. - VN ôn bài và chuẩn bị  
       
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.
 bài sau Gv
* Xuống lớp
 - HS thực hiện thả 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ 
 lỏng
Khỏe”! ĐH kết thúc
 
 
 
 IV. Điều chỉnh, rút kinh nghiệm:
 Ngày soạn: 1/10
Tuần: 
 Chủ đề: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày giảng: 
 5
 Tên bài dạy: Giậm chân, đi đều – đứng lại. Bắt đầu từ 2/10
Tiết: 9
 Giảng lớp: 5A, 4,5ĐC
 I. Yêu cầu cần đạt
 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem giậm chân, đi đều, đứng lại.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện 
 các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
 - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong 
 việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
 đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin 
 khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, giậm chân, đi đều, đứng lại. 
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm 
 mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, giậm chân, đi đều, đứng 
 lại và biết cách chơi trò chơi. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó 
 có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, dụng cụ phục vụ tập 
 luyện.
 + Học sinh chuẩn bị: Giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Tiến trình dạy học:
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LVĐ
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 I. Phần mở đầu 6-8’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
 Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học. 
 - Cán sự tập trung lớp, 
 điểm số, báo cáo Gv.
 Khởi động Đội hình khởi động
 - Xoay các khớp - Gv HD học sinh       
       
 - Ép ngang , ép dọc. khởi động.       
 - Trò chơi “Làm theo hiệu 
 lệnh” - GV hướng dẫn chơi - HS khởi động, chơi 
 theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: 23-28’ - Gv gọi 3 -4 Hs lên - Hs nhận xét việc thực 
 * Kiểm tra động tác quay thực hiện. hiện của bạn; Gv nhận 
các hướng. xét và khen Hs.
Hoạt động 1 6-8’ - Gv phổ biến kiến Đội hình 
* Kiến thức: thức và làm mẫu lại 
 
- Giậm chân, đi đều, đứng động tác. 
lại. - Gv điều khiển lớp 
 tập, sửa sai những sai 
 cho Hs sau đó HD - Hs cùng Gv hệ thông 
 cho cán sự điều khiển kiến thức.
 cho cả lớp cùng tập.
*Luyện tập 6-8’ - GV hô - HS tập theo Đội hình 
 
Tập đồng loạt Gv. 
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho HS. 
 
 - HS tập theo 
 hướng dẫn của Gv
Tập theo tổ 4-6’ - Y/c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
  
 các bạn luyện tập theo  
 khu vực.
 - Gv quan sát và sửa 
 sai cho Hs các tổ.
  
   
 - Hs tập theo hướng dẫn 
 của tổ trưởng
Thi đua giữa các tổ 3-4’ - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua, 
 thi đua giữa các tổ. trình diễn 
* Vận dụng 2’ - Gv cho Hs nhận biết ĐH hàng ngang
 đúng, sai trên tranh - Hs cùng Gv vận dụng 
 ảnh có tập luyện động kiến thức.
 tác. 
Hoạt động 2 6-8’ - GV nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi
* Trò chơi: “Nhảy đúng hướng dẫn lại cách 
   
nhảy nhanh” chơi, tổ chức cho HS 
 chơi. 
 - Nhận xét, tuyên   
 dương, và sử phạt 
 người (đội) thua cuộc
 Gv 
 - Hs chơi theo hướng dẫn 
 của Gv
* Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs bật cóc ĐH phát triên thể lực
 trong cự ly 3m.  II..............
  II..............  II .............
 Gv
 - Hs làm theo hướng dẫn 
 của Gv.
* Kiến thức chung: 4’ 
- Vệ sinh thân thể hàng ngày. - Gv hướng dẫn Hs vệ - Hs quan sát Gv hướng 
- Hs hình thành phẩm chất sinh thân thể hàng dẫn.
trách nhiệm chăm sóc sức ngày, một số hoạt - Hs thực hành Vệ sinh 
khỏe thân thể hằng ngày. động cơ thể như tắm thân thể hằng ngày ở nhà 
 rửa, chải đầu, đánh cùng gia đình.
 răng, rửa mặt, rửa tay 
 trước và sau khi ăn, 
 và sau khi tập luyện 
 thể thao 
III. Kết thúc 3-4’ - GV hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng       
       
* Nhận xét, đánh giá chung - Nhận xét kết quả, ý       
của buổi học. thức, thái độ học của Gv
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. HS. - HS thực hiện thả lỏng
* Xuống lớp - VN ôn bài và chuẩn ĐH kết thúc
Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ bị bài sau 
 
Khỏe”! 
IV. Điều chỉnh, rút kinh nghiệm:
 Ngày soạn: 8/10
Tuần Chủ đề: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 Ngày giảng: 
 6 Tên bài dạy: Giậm chân, đi đều – đứng 
 Bắt đầu từ 9/10
Tiết: 2 lại. (t2) (Số tiết 2)
 Giảng lớp: 5A, 5ĐC
I. Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem giậm chân, đi đều, đứng lại.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện 
các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong 
việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin 
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, giậm chân, đi đều, đứng lại. 
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm 
mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, giậm chân, đi đều, đứng 
lại và biết cách chơi trò chơi. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó 
có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
II. Địa điểm – phương tiện 
1. Địa điểm: Sân trường 
2. Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, dụng cụ phục vụ tập luyện.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày tập hoặc dép quai hậu.
III. Tiến trình dạy học:
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LVĐ
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Phần mở đầu 6-8’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học. 
 - Cán sự tập trung lớp, 
 điểm số, báo cáo Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
- Xoay các khớp - Gv HD học sinh       
       
- Ép ngang , ép dọc. khởi động.       
- Trò chơi “Làm theo hiệu 
lệnh” - GV hướng dẫn chơi - HS khởi động, chơi 
 theo hướng dẫn của Gv
II. Phần cơ bản: 23-28’ - Gv gọi 3 -4 Hs lên - Hs nhận xét việc thực * Kiểm tra động tác quay thực hiện. hiện của bạn; Gv nhận 
các hướng. xét và khen Hs.
Hoạt động 1 6-8’ - Gv phổ biến kiến Đội hình 
* Kiến thức: thức và làm mẫu lại 
 
- Giậm chân, đi đều, đứng động tác. 
lại. - Gv điều khiển lớp 
 tập, sửa sai những sai 
 cho Hs sau đó HD - Hs cùng Gv hệ thông 
 cho cán sự điều khiển kiến thức.
 cho cả lớp cùng tập.
*Luyện tập 6-8’ - GV hô - HS tập theo Đội hình 
 
Tập đồng loạt Gv. 
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho HS. 
 
 - HS tập theo 
 hướng dẫn của Gv
Tập theo tổ 4-6’ - Y/c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
  
 các bạn luyện tập theo  
 khu vực.
 - Gv quan sát và sửa 
 sai cho Hs các tổ.
  
   
 - Hs tập theo hướng dẫn 
 của tổ trưởng
Thi đua giữa các tổ 3-4’ - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua, 
 thi đua giữa các tổ. trình diễn 
* Vận dụng 2’ - Gv cho Hs nhận biết ĐH hàng ngang
 đúng, sai trên tranh - Hs cùng Gv vận dụng 
 ảnh có tập luyện động kiến thức.
 tác. 
Hoạt động 2 6-8’ - GV nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi
* Trò chơi: “Nhảy đúng hướng dẫn lại cách 
   
nhảy nhanh” chơi, tổ chức cho HS 
 chơi. 
 - Nhận xét, tuyên    dương, và sử phạt 
 người (đội) thua cuộc Gv 
 - Hs chơi theo hướng dẫn 
 của Gv
* Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs bật cóc ĐH phát triên thể lực
 trong cự ly 3m.  II..............
  II.............. 
  II .............
 Gv
 - Hs làm theo hướng dẫn 
 của Gv.
* Kiến thức chung: 4’ 
- Vệ sinh thân thể hàng ngày. - Gv hướng dẫn Hs vệ - Hs quan sát Gv hướng 
- Hs hình thành phẩm chất sinh thân thể hàng dẫn.
trách nhiệm chăm sóc sức ngày, một số hoạt - Hs thực hành Vệ sinh 
khỏe thân thể hằng ngày. động cơ thể như tắm thân thể hằng ngày ở nhà 
 rửa, chải đầu, đánh cùng gia đình.
 răng, rửa mặt, rửa tay 
 trước và sau khi ăn, 
 và sau khi tập luyện 
 thể thao 
III. Kết thúc 3-4’ - GV hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng       
       
* Nhận xét, đánh giá chung - Nhận xét kết quả, ý       
của buổi học. thức, thái độ học của Gv
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. HS. - HS thực hiện thả lỏng
* Xuống lớp - VN ôn bài và chuẩn ĐH kết thúc
Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ bị bài sau 
 
Khỏe”! 
IV. Điều chỉnh, rút kinh nghiệm: