Kế hoạch bài dạy cả năm môn Toán Lớp 1 sách Kết Nối Tri Thức

 . 
 . 
 . 
 TOÁN
 Tiết 12: SO SÁNH SỐ (Tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được các dấu >, <, = khi so sánh hai số
- Nhận biết được cách so sánh, xếp thứ tự các số trong phạm vi 10(ở các nhóm có 
không quá 4 số). Sắp xếp được các số trong phạm vi 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, 
từ lớn đến bé.
- Hs biết áp dụng vào thực tế và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Bộ đồ dùng học toán.
 Máy tính, bài giảng, 
-HS: SGK, bảng phấn, bộ đồ dùng học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động
 - Giới thiệu bài : - Lắng nghe
 2. Khám phá
 - GV cho HS quan sát cái xẻng và cuốc. -HS quan sát.
 - GV hỏi: Đố các em đây là cái gì? -HS trả lời
 - GV nói về công dụng của cuốc và xẻng.
 -Yêu cầu HS đếm số số lượng xẻng, cuốc. - HS đếm số cuốc và xẻng
 -GV hỏi: Số cuốc và số xẻng như thế nào? - HS trả lời
 - GV kết luận: viết 4 = 4 lên bảng -HS đọc 4 = 4
 - GV: Khi hai số bằng nhau ta dùng dấu = để - HS đọc dấu =
 viết phép so sánh
 - HD HS viết phép so sánh : 4 = 4 vào vở - HS viết vào vở
 - HS đọc 5 = 5 - GV làm tương tự với hình minh họa về 
máy tính xách tay và chuột máy tính
3.Luyện tập, thực hành:
 Bài 1: Tập viết dấu = - HS nhắc lại
- GV nêu yêu cầu của bài. - HS viết vào vở nhờ sự giúp đỡ của phụ 
- HD HS viết dấu = vào vở huynh khi HS gặp khó khăn.
- GV cho HS viết bài.
Bài 2: Tìm hình thích hợp
-GV nêu yêu cầu của bài. -HS nhắc lại yc của bài.
-GV hướng dẫn lần lượt ghép cặp các sự vật -HS thực hiện ghép cặp.
lại với nhau. -HS nêu miệng.
-HS ghép cặp. -HS nhận xét bạn
-GV nhận xét, kết luận.
Bài 3: Câu nào đúng?
- Nêu yêu cầu bài tập. -HS nêu
- HD HS đếm số lượng lá vàng và lá xanh để -HS lắng nghe
tìm ra đáp án đúng. -HS đếm số lá màu vàng và lá màu xanh.
- Yêu cầu HS đếm. b. Số lá màu vàng bằng số lá màu xanh.
-YC HS lựa chọn đáp án đúng.
- GV nhận xét, kết luận. -HS nhận xét.
Bài 4: >,<,=
(Phối hợp với CMHS hướng dẫn con làm ở 
nhà).
-Nêu yêu cầu bài tập. -HS thực hiện. 
-HD HS đếm số chấm ở mỗi con bọ rùa và -HS nhận xét.
chọn dấu >, <, = thích hợp.
-GV theo dõi hướng dẫn HS thực hiện.
-GV nhận xét, kết luận. -HS trả lời.
4. Vận dụng, trải nghiệm:
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? -Về nhà em cùng người thân tìm thêm nhóm 
 đồ vật và so sánh điền dấu phù hợp.
 -CB bài sau:Luyện tập
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC (Nếu có) :
 . 
 . 
 . 
 .._____________________________________________________
 TOÁN
 TIẾT 13 BÀI 4: SO SÁNH (Tiết 4)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 
- Nhận biết được các dấu >, , <, = khi so sánh hai số.
- Biết tìm ra nhóm sự vật có số lượng nhiều nhất hoặc ít nhất 
-Rèn tính tự lập, kỉ luật, chăm chỉ, siêng năng, hứng thú trong môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV: Máy tính. 
- HS: vở BT Toán, bút 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
 1.Khởi động:
 - Cho cả lớp hát bài: Đếm sao - Hs hát
 - GV dẫn dắt vào bài, ghi bảng
 2. Luyện tập, thực hành:
 Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) 
 (Vở BT/ 25)
 - GV nêu yêu cầu - 1 HS nhắc lại yêu cầu
 - GV yêu cầu HS quan sát bức tranh 
 hỏi:
 - Ô bên trái là số mấy? Số 3 
 - Ô bên phải là số mấy? Số 5
 - So sánh 2 số? 3<5
 Yêu cầu HS điền dấu thích hợp để điền vào ô. -HS nghe - Yêu cầu HS làm bài vào vở BT.
 - GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT. - HS làm vào vở BT
 Bài 2: Có 5 con khỉ, mỗi con khỉ cần một cây - HS chậm/ KT
 dừa. Em hãy tô màu vào hòn đảo vừa đủ cây 
 dừa cho khỉ(không thừa, không thiếu)(Vở BT/ 
 26) - 1 HS nhắc lại yêu cầu
 - GV nêu yêu cầu - HS làm vào vở BT
 -HS nêu cách làm - HS chậm/ KT 
 - GV nhận xét, tuyên dương
 - Yêu cầu HS làm bài vào vở BT.
 - GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/ KT.
 - GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.
 Bài 3: Khoanh tròn vào chữ đặt dưới con khỉ 
 có nhiều quả dừa nhất? (Vở BT/ 26) - 1 HS nhắc lại yêu cầu
 - GV nêu yêu cầu
 - GV yêu cầu HS quan sát tranh, GV hỏi:
 - Có bao nhiêu con khỉ trong tranh?
 - Có mấy quả dừa?
 - Con khỉ nào có nhiều quả dừa nhất?
 - GV nhận xét, tuyên dương
 - Yêu cầu HS làm bài vào vở BT. - có 3
 - GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/ KT. - HS đếm
 - Hs trả lời
 - HS nhận xét, bổ sung.
 - HS làm vào vở BT
 3.Vận dụng, trải nghiệm:
 -GV nhận xét tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ
 - Dặn dò: Về nhà tập các phép tính trừ.
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC (nếu có):
 TOÁN TIẾT 14: MẤY VÀ MẤY (Tiết 1/3)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
- Biết mối liên hệ giữa các số trong phạm vi 10 làm cơ sở cho phép cộng sau này
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.Biết quan Sát để tìm kiếm sự tương 
đồng.
-HS yêu thích môn Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV: Máy tính, bài giảng Papoi
- HG: SGK Toán,bảng,phấn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
 Tiết 1
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động - Hát
 - Ổn định tổ chức - Lắng nghe
 - Giới thiệu bài :
 2. Khám phá
 - GV yêu cầu HS đếm số con cá ở mỗi bể và 
 đếm số các ở cả hai bể
 -HS đếm và trả lời
 - GV giới thiệu 3 con cá và 2 con cá được 5 
 con cá”
 - GV hỏi: Ở 2 bình có tất cả bao nhiêu con cá ?
 - HS đếm và trả lời
 3.Luyện tập thực hành:
 * Bài 1:
 - GV nêu yêu cầu của bài.
 - HS đếm số cá - Cho HS đếm số cá ở mỗi bể rồi nêu kết quả - HS trả lời
 - Cho HS đếm số cá ở cả 2 bể rồi nêu kết quả - HS nhắc lại
 - GV nhấn mạnh: 2 con cá và 4 con cá được 6 
 con cá
 * Bài 2: 
 - GV nêu yêu cầu của bài.
 - GV hướng dẫn HS đếm số chấm ở cả hai tấm - HS quan sát 
 thẻ để tìm ra kết quả. GV cho HS đọc kết quả và 
 - HS nêu miệng
 ghi vào vở
 - HS nhận xét bạn
 - Gv nhận xét, kết luận
 4.Vận dụng, trải nghiệm:
 - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
 - Về nhà tập đếm số.
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC (nếu có):
 TOÁN
 Tiết 15: Mấy và mấy (Tiết 2/3)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
- Biết mối liên hệ giữa các số trong phạm vi 10 làm cơ sở cho phép cộng sau này
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.Biết quan Sát để tìm kiếm sự tương 
đồng.
- Thêm yêu môn Toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - GV: Máy tính, bài giảng Papoi
- HG: SGK Toán,bảng,phấn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
 Tiết 2
 Hoạt động của học 
 Hoạt động của giáo viên
 sinh
 1. Khởi động - Hát
 - Ổn định tổ chức - Lắng nghe
 - Giới thiệu bài :
 2. Khám phá
 - GV hỏi: -HS trả lời
 * Trong bể có mấy con cá?
 * Những con cá trong bể có màu gì?
 * Có bao nhiêu con cá màu hồng, bao nhiêu con cá màu 
 vàng?
 - GV: Trong bể co 5 con cá gồm 2 con cá màu hồng và 3 
 - HS lắng nghe
 con cá màu vàng
 -GV hỏi:
 * Trong bể có bao nhiêu con cá to? Bao nhiêu con cá 
 nhỏ? - HS trả lời
 -GV: Trong bể có 5 con cá gồm 1 con cá to và 4 con cá - HS lắng nghe
 nhỏ.
 3.Luyện tập thực hành:
 * Bài 1: - GV nêu yêu cầu của bài.
 - Hd theo mẫu: tách 1 và 3 dựa theo kích thước hoặc hướng - HS lắng nghe
 bơi của các con cá
 - HS trả lời
 - Tách 4 thành 2 và 2 dựa vào màu sắc
 - HS trả lời
 - HD hs thực hiện theo mẫu
 Bài 2: 
 - GV nêu yêu cầu của bài. - HS nhắc lại y/c của bài
 - GV yêu cầu HS lấy que tính - HS lấy que tính
 - GV yêu cầu Hs tách 6 que tính thành 2 nhóm khác - HS thực hiện tách que 
 tính
 - HD hs ghi lại kết quả vào vở
 - Gv nhận xét 
 - HS ghi vào vở
 4.Vận dụng,trải nghiệm:
 .- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC (nếu có):
 TOÁN 
 Tiết 16: MẤY VÀ MẤY(tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
- Biết mối liên hệ giữa các số trong phạm vi 10 làm cơ sở cho phép cộng sau này
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản
- Biết quan sát để tìm kiếm sự tương đồng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV:+Bộ đồ dùng học toán 1.
 + Các tấm thẻ từ 5 chấm đến 6 chấm - HS: Bộ đồ dùng học toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động: - Hát
 - Ổn định tổ chức - Lắng nghe
 - Giới thiệu bài :
 2. Luyện tập, thực hành:
 Bài 1: Tập
 - GV nêu yêu cầu của bài.
 - HD HS đếm số châm tròn - HS đếm
 - GV cho HS đếm bài - HS nêu kết quả
 - Gv nhận xét, bổ sung
 Bài 2: 
 - GV nêu yêu cầu của bài.
 - GV hướng dẫn Hs đếm số bánh ở từng đĩa, sau - HS thực hiện 
 đó đếm số bánh ở cả 2 đĩa
 - HS nêu miệng
 - HD HS đếm số bánh số bánh trong đĩa, sau đó 
 - HS nhận xét bạn
 đếm từng loại bánh 
 - HS nêu kết quả
 - Gv nhận xét, kết luận
 Bài 3: 
 Nêu yêu cầu bài tập
 HD HS dựa vào màu của các viên bi để tìm ra đáp - HS quan sát
 án đúng - HS đếm Yêu cầu HS đếm, nêu kết quả. - HS nhận xét
 GV nhận xét, kết luận
 3. Vận dụng, trải nghiệm :
 - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
 - Về nhà tập đếm các sự vật. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có)
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................
 TOÁN
 Tiết 17: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
 - Đếm, đọc viết được các số trong phạm vi 10. So sánh và sắp xếp được thứ tự các 
số trong phạm vi 10. Gộp và tách được số trong phạm vi 10.
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản. Biết quan Sát để tìm kiếm sự tương 
đồng.
- Giáo dục hs tính cẩn thận trong tính toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
-GV: + Bộ đồ dùng học toán 1.
 + Những mô hình, vật liệu, xúc xắc,....để tổ chức các hoạt động trò chơi 
trong bài học
- HS: Bộ đồ dùng học toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - Ổn định tổ chức - Hát
 - Giới thiệu bài : - Lắng nghe
 2. Luyện tập, thực hành:
 * Bài 1:Tìm số