Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 6 Chân Trời Sáng Tạo cả năm

 Tuần:05 KẾ HOẠCH BÀI DẠY NgàyXDKH:1/10
Tiết:9-10 Chủ đề: Chạy cự ly trung bình – Ném bóng
Khối: 6 Ngày dạy: 10 
 GIÁO ÁN SỐ 05
 TÊN BÀI DẠY: 
 Chạy giữa quãng trên đường thẳng, đường vòng 
 Ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng
 Thời gian thực hiện: 90 phút
 I. Mục tiêu:
 1. Về kiến thức: Chạy cự ly trung bình : - Kỹ thuật chạy giữa quãng trên đường 
vòng. Ôn kỹ thuật chạy giữa quãng trên đường thẳng. Trò chơi “Ai nhảy dây nhiều hơn”; 
Ném bóng : Ôn kĩ thuật ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng.
 2. Về năng lực:
 a) Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tự học, tự rèn, biết sửa chữa những sai sót về tư 
thế; Biết quan sát kỹ thuật động tác qua tranh, động tác mẫu của GV.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác khi tập luyện hoàn thành bài 
tập.
 b) Năng lực đặc thù:
 - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Chuẩn bị trang phục một cách phù hợp
 - Năng lực vận động cơ bản: Nhận biết và thực hiện được KT chạy giữa quãng trên 
đường vòng. Biết cách thực hiện Kỹ thuật chạy giữa quãng trên đường thẳng. Biết cách tham 
gia trò chơi theo yêu cầu của giáo viên. Thực hiện được kĩ thuật ra sức cuối cùng và giữ 
thăng bằng.
 3. Về phẩm chất:
 Phát huy năng lực luyện tập cá nhân, nhóm, nghiêm túc, tự giác, an toàn trong luyện 
tập.và khi tham gia hoạt động.
 II. Thiết bị dạy học và học liệu:
 - Bóng ném (20 quả), còi 
 III. Tiến trình dạy học:
 Tổ chức hoạt động 
 Nội dung
- Nhận lớp:
- Phổ biến nội dung buổi tập: Chạy cự ly + GV nhận lớp, phổ biến nội dung và mục tiêu 
trung bình : - Kĩ thuật chạy giữa quãng trên bài học :
đường vòng. Ôn Kĩ thuật chạy giữa quãng + GV hướng dẫn, cán bộ lớp điều hành phần 
trên đường thẳng. Trò chơi “Ai nhảy dây khởi động.
nhiều hơn”; Ném bóng : Ôn kĩ thuật ra sức cuối cùng.
+ Khởi động chung: 
 + HS quan sát, lắng nghe và nhận nhiệm vụ;
- Khởi động chuyên môn: +HS tự giác, tích cực thực hiện các hoạt động 
 khởi động (Xoay các khớp; ép dọc, ép ngang; 
 chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi tại chỗ - 2 
 lần x 8 nhịp/ động tác). (PP lời nói, HTTC: 
 đồng loạt, nhóm; KTDH: Dòng chảy)
 -Đánh giá kết quả thực hiện: CCĐG:Câu hỏi 
 1,bảng kiểm2
 - 
Kiểm tra bài cũ: Thực hiện lại kĩ thuật ra 
sức cuối cùng
 1. Hoạt động mở đầu: (10 - 12 phút)
 2. Hoạt động hình thành kiến thức: (6 – 8 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
 * Tiết 9: + GV phổ biến nhiệm vụ; Chia lớp thành 2 hoặc 
 - Chạy cự ly trung bình: 4 hàng ngang, giáo viên giới thiệu, làm mẫu kỹ 
- Kĩ thuật chạy giữa quãng trên đường thuật động tác (PP: lời nói, hỏi đáp, trực quan; 
vòng. Ôn KT chạy giữa quãng trên HTTC: Đồng loạt);
đường thẳng. + GV mời mỗi nhóm 01 HS lần lượt thực hiện kĩ 
 - Trò chơi : “Ai nhảy dây nhiều hơn” thuật, sau đó mời các nhóm còn lại nhận xét;
 * Tiết 10: + GV nhận xét, kết luận; thị phạm và hướng dẫn 
 - Ném bóng: cả lớp thực hiện từ 3-5 lần, kết hợp sửa sai.
- Ôn kĩ thuật ra sức cuối cùng. + Các nhóm xem tranh, thảo luận và thực hiện thử
 kĩ thuật;
 + Đại diện các nhóm lên thực hiện kĩ thuật; các 
 nhóm còn lại chú ý quan sát, nhận xét.
 + Quan sát GV thị phạm và thực hiện bài tập.
 -Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập:CCĐG:đặt câu hỏi.
 3. Hoạt động tập luyện: (53 - 55 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
 * Tiết 9:
- Chạy cự ly trung bình: 
+ Kĩ thuật chạy giữa quãng trên đường - Giáo viên giới thiệu kỹ thuật chạy giữa quãng 
vòng. đường vòng và hướng dẫn học sinh thực hiện 
 (PP: lời nói, trực quan, thực hành; HTTC: đồng 
 loạt, cá nhân).
 - Chạy giữa quảng ở đường vòng : phải có những 
 điều chỉnh kĩ thuật để chống lại lực li tâm. Lực li 
 tâm càng lớn thì cần ngả người vào trong (bên 
 trái) càng nhiều, tay phải và chân phải cần hoạt 
 động tích cực hơn, với biên độ lớn hơn bên trái.
 + Giáo viên hướng dẫn cho học sinh luyện tập 
 + Ôn Kĩ thuật chạy giữa quãng trên (PP: Thực hành, lời nói, trực quan; HTTC: Tập 
 đường thẳng. luyện đồng loạt, phân chia nhóm; CCĐG: Câu 
 hỏi 3 Bảng kiểm 4)
 + Quan sát, nhắc nhở, sửa sai
- Trò chơi: “Ai nhảy dây nhiều hơn”. 
 - GV phổ biến cách chơi và luật chơi.
 - GV cùng cán sự lớp tổ chức trò chơi.
 - GV nhân xét tuyên dương khen thưởng.
 + Tổ chức trò chơi (PP: trò chơi, HTTC: đồng 
 loạt); + GV nêu nội dung, yêu cầu, cách thực hiện bài 
 tập; lưu ý những sai sót thường gặp và cách sửa. 
 (PP: Thực hành, lời nói, trực quan; HTTC: phân 
 * Tiết 10:
 chia nhóm)
- Ném Bóng : Ôn kỹ thuật ra sức cuối 
cùng
 -Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: 
 CCĐG:Câu hỏi 5, Bảng kiểm 6
 4. Hoạt động vận dụng: (6 - 8 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
+ Cũng cố: - Thực hiện Chạy cự ly trung GV gọi 2-3 em học sinh lên thực hiện lại KT chạy 
bình : giữa quãng trên đường thẳng - đường vòng.
Kĩ thuật chạy giữa quãng trên đường -GV hướng dẫn HS chơi.
vòng & đường thẳng.
Trò chơi “Ai nhảy dây nhiều hơn”; Thực hiện động tác ra sức cuối cùng ở nội dung 
- Ném bóng : Ôn kĩ thuật ra sức cuối Ném bóng.
cùng. HS quan sát, lắng nghe và thực hiện trò chơi (PP: 
 lời nói, thực hành, trò chơi; HTTC: cá nhân, 
 nhóm, đồng loạt.
 5. Hoạt động kết thúc: (5 – 7 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung - Hồi tĩnh: + Hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng; nhận xét giờ 
 học;
 Thả lỏng cơ toàn thân,hoặc chơi trò 
 + Hướng dẫn HS sử dụng SGK để tự tập luyện.
 chơi hồi tĩnh “Chim bay – cò bay”
 + HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh;
 + HS chú ý lắng nghe, tự đánh giá mức độ hoàn 
- Nhận xét bài học và giao nhiệm vụ về thành nhiệm vụ của bản thân;
nhà: + HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện tại 
+ Nhận xét bài học: Ưu và tồn tại; nhà, các tình huống vận dụng.
+ Giao nhiệm vụ học tập; (PP: Thực hành, trò chơi, hợp tác; HTTC: đồng 
+ Xuống lớp. loạt) Tuần: 06 KẾ HOẠCH BÀI DẠY NgàyXDKH:8/10
Tiết: 11-12 Chủ đề: Chạy cự ly trung bình – Ném bóng Ngày dạy:10
Khối: 6 
 GIÁO ÁN SỐ 06
 TÊN BÀI DẠY: 
 Chạy giữa quãng trên đường thẳng, đường vòng 
 Ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng
 Thời gian thực hiện: 90 phút
 I. Mục tiêu:
 1. Về kiến thức: 
 - Học sinh thực hiện được kĩ thuật chạy giữa quãng đường thẳng và đường vòng
 - Học sinh nắm được một số điều luật cơ bản của môn điền kinh
 - Học sinh thực hiện được kĩ thuật ra sức cuối cùng và biết cách giữ thăng bằng
 2. Về năng lực:
 a ) Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tự học, tự rèn, biết sửa chữa những sai sót về tư 
thế; Biết quan sát kỹ thuật động tác qua tranh, động tác mẫu của GV.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác khi tập luyện hoàn thành bài 
tập.
 b) Năng lực đặc thù:
 - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Chuẩn bị trang phục một cách phù hợp
 - Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện đúng động tác chạy giữa quãng trên dường 
vòng và đường thẳng, thực hiện đúng kĩ thuật động tác ra sức cuối cùng với bóng ném, đồng 
thời kết hợp giữ thăng bằng 
 3. Về phẩm chất:
 Phát huy năng lực luyện tập cá nhân, nhóm, nghiêm túc, tự giác, an toàn trong luyện 
tập.và khi tham gia hoạt động.
 II. Thiết bị dạy học và học liệu:
 Sân tập đường chạy thẳng và đường vòng, bóng ném, còi, dây kéo co 
 III. Tiến trình dạy học:
 1. Hoạt động mở đầu: (10 - 12 phút)
 Tổ chức hoạt động 
 Nội dung
 - Nhận lớp: + GV nhận lớp, phổ biến nội dung và mục tiêu bài 
- Phổ biến nội dung buổi tập: ôn KT chạy học :
giữa quảng đường thẳng và đường vòng, + GV hướng dẫn, cán bộ lớp điều hành phần khởi 
một số điều luật cơ bản môn điền kinh, ôn động.
ném bóng ra sức cuối cùng, cách giữ thăng 
bằng Trò chơi : Phát triển sức mạnh tay-ngực
+ Khởi động chung: + HS quan sát, lắng nghe và nhận nhiệm vụ;
 + HS tự giác, tích cực thực hiện các hoạt động khởi 
 động (Xoay các khớp; ép dọc, ép ngang; chạy bước 
 nhỏ, chạy nâng cao đùi tại chỗ - 2 lần x 8 nhịp/ 
 động tác). (PP lời nói, HTTC: đồng loạt, nhóm; 
- Khởi động chuyên môn: KTDH: Dòng chảy)
 - Đánh giá kết quả thực hiện: CCĐG:Câu hỏi 1
 - Kiểm tra bài cũ: 
 2. Hoạt động hình thành kiến thức: (6 – 8 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
* Tiết 11: + GV phổ biến nhiệm vụ; Chia lớp thành nhiều 
- Cự li trung bình : nhóm đối tượng giới tính, sức khỏe khác nhau (PP: 
+ Ôn chạy giữa quãng theo đường thẳng lời nói, hỏi đáp, trực quan; HTTC: Đồng loạt);
và đường vòng + GV phổ biến một số điều luật cơ bản môn điền 
+ Một số điều luật cơ bản môn điền kinh. kinh. 
* Tiết 12: + Những lỗi vi phạm thường hay gặp trong môn 
- Ném bóng: chạy cự li trung bình khi thi đấu 
+ Ôn ra sức cuối cùng
+ Giữ thăng bằng khi kết thúc quá trình + GV mời mỗi nhóm 01 HS lần lượt thực hiện kĩ 
ra sức cuối cùng thuật
 + GV nhận xét, kết luận; thị phạm và hướng dẫn cả 
 lớp thực hiện từ 3-5 lần, kết hợp sửa sai. + Các nhóm xem tranh, thảo luận và thực hiện thử kĩ 
 thuật;
 + Đại diện các nhóm lên thực hiện kĩ thuật; các 
 nhóm còn lại chú ý quan sát, nhận xét.
 + Quan sát GV thị phạm và thực hiện bài tập.
 -Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập:CCĐG
 câu hỏi 2
 3. Hoạt động tập luyện: (53 - 55 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
* Tiết 11: - GV nêu nội dung, yêu cầu, cách thực hiện bài tập; 
- Cự li trung bình: lưu ý những sai sót thường gặp và cách sửa.
+ Ôn chạy giữa quãng đường thẳng và - Chia nhóm sức khỏe, giới tính tập luyện
đường vòng + Giáo viên hướng dẫn cho học sinh luyện tập (PP: 
 Thực hành, lời nói, trực quan; HTTC: Tập luyện 
 đồng loạt, phân chia nhóm; CCĐG: Bảng kiểm 1)
 + Quan sát, nhắc nhở, sửa sai
 + Gv đưa ra một số câu hỏi rất đơn giản về luật điền 
 kinh
 + Gv phổ biến một số điều luật cơ bản trong thi đấu 
 điền kinh
- Một số điều luật cơ bản môn điền 
 kinh”. 
* Tiết 12: + Giáo viên làm mẫu động tác và hướng dẫn học 
- Ném bóng: . Thực hiện ôn động tác ra sinh thực hiện (PP: lời nói, trực quan, thực hành; 
sức cuối cùng HTTC: đồng loạt, cá nhân).
Học: Giữ thăng bằng + GV làm mẫu động tác , chia nhóm tổ tập luyện 
- Trò chơi : Phát triển sức mạnh tay - -Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
ngực: Kéo co tập:CCĐG:Câu hỏi 3, Bảng kiểm 2
 + Tổ chức trò chơi ( PP : trò chơi, HTTC đồng loạt.) -Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập:CCĐG , Bảng điểm 3
 4. Hoạt động vận dụng: (6 - 8 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
+ Củng cố: - GV gọi 2-3 em học sinh lên hỏi sự chuyển biến xảy 
- Hô hấp trong chạy giữa quãng ra trong cơ thể khi chạy cự ly trung bình 
- Những lỗi thường bị phạm qui trong thi - Hs quan sát lắng nghe và thực hiện những lỗi trong 
đấu điền kinh luật điền kinh và cách khắc phục
- Thực hiện được liên hoàn động tác ra - Hs chạy đà 3 bước thực hiện liên hoàn động tác ra 
sức cuối cùng và giữ thăng bằng sức cuối cùng – thăng bằng 
- Trò chơi - HS quan sát, lắng nghe và thực hiện trò chơi (PP: 
 lời nói, thực hành, trò chơi; HTTC: cá nhân, nhóm, 
 đồng loạt.
 - Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: câu 
 hỏi
 5. Hoạt động kết thúc: (5 – 7 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
- Hồi tĩnh: + Hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng; nhận xét giờ 
 học;
 Thả lỏng cơ toàn thân
 + Hướng dẫn HS sử dụng SGK để tự tập luyện.
 + HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh;
- Nhận xét bài học và giao nhiệm vụ về + HS chú ý lắng nghe, tự đánh giá mức độ hoàn 
nhà: thành nhiệm vụ của bản thân;
+ Nhận xét bài học: Ưu và tồn tại; + HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện tại nhà, 
+ Giao nhiệm vụ học tập; các tình huống vận dụng.
+ Xuống lớp. (PP: Thực hành, trò chơi, hợp tác; HTTC: đồng loạt) Tuần: 07 KẾ HOẠCH BÀI DẠY NgàyXDKH:15/10 
Tiết: 13-14 Chủ đề: Chạy cự ly trung bình – Ném bóng Ngày dạy:10
Khối: 6 
 GIÁO ÁN SỐ 07
 TÊN BÀI DẠY: 
 Xuất phát, tăng tốc độ sau xuất phát và chạy về đích
 Ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng
 Thời gian thực hiện: 90 phút
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Chạy cự ly trung bình: Thực hiện được kỹ thuật xuất phát cao, kỹ thuật 
chạy về đích. Nếm bóng: Thực hiện được kỹ thuật ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng.
 2. Năng lực: 
 a. Năng lực chung: 
 - Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tự học , tự rèn, biết sửa chữa sai sót, biết quan 
sát các động tác kỹ thuật qua tranh ảnh, GV thị phạm.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết phân công các thành viên , hợp tác khi tập luyện. 
 b. Năng lực đặt thù: 
 - Năng lực chăm sóc sức khỏe: chuẩn bị trang phục gọn gàng, phù hợp, ăn uống nhỉ 
ngơi hợp lí trước khi tập luyện.
 - Năng lực vận động cỏ bản: Thực hiện đúng động tác kỹ thuật xuất phát cao, kỹ thuật 
chạy về đích. Thực hiện dúng kỹ thuật ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng.
 3. Phẩm chất: 
Phát huy tính tích cực tập luyện cá nhâ, theo nhóm, an toàn khi tham gia tập luyện.
 II. Thiết bị dạy học và học liệu : 
 - Đồng hồ bấm giờ, tranh xuất phát cao và giai đoạn ra sức cuối cùng-giữ thăng bằng, 
20 quả bóng ném.
 III/ Tiến trình dạy học:
 1/ Hoạt động mở đầu: (8-10 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
- Nhận lớp: - GV nhận, lớp phổ biến nội dung bài học
 Yêu cầu lớp trưởng triển khai đội hình, điều 
Phổ biến nội dung bài học hành lớp khởi động
+ Khởi động chung: 
- Khởi động chuyên môn: