Kế hoạch bài dạy Toán và Tiếng Việt Lớp 1 cả năm

 Chủ đề: Trường tiểu học
 TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA EM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Biết cách bắt chuyện với bạn mới gặp
 - Biết giới thiệu về bản thân
- Năng lực:
 + Tự tin, cởi mở trong giao tiếp với bạn mới ở trường và nơi ở
 + Rèn luyện kĩ năng lắng nghe và kĩ năng diễn đạt suy nghĩ
- Phẩm chất:
 + Hình thành phẩm chất nhân ái, biết yêu thương, đoàn kết với bạn
- Giáo dục địa phương: Khám phá bên trong trường học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: video bài hát: Chào người bạn mới đến, Tìm bạn thân. Con chim vành 
khuyên
 HS: Nhớ lại những điều đã biết cần nói, cần làm khi gặp bạn mới
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động dự kiến ở học sinh
 1. Khởi động, kết nối
 - GV tổ chức cho HS nghe hoặc hát các - HS thực hiện
 bài hát đã chuẩn bị
 - GV nêu câu hỏi: Khi gặp những người 
 bạn mới, chúng ta nên làm gì?
 2. Khám phá:
 Hoạt động 1: Tìm hiểu cách làm quen 
 với bạn mới
 -GV hỏi: Khi gặp các bạn mới trong - HS trả lời
 lớp, trong trường em đã làm quen với 
 các bạn như thế nào?
 -Gv yêu cầu HS xem lần lượt tranh - HS quan sát, trả lời
 1,2,3/SGK, trả lời xem trong tranh 2 
 (bạn sẽ nói gì khi giới thiệu về bản 
 thân) và tranh 3 (khi hỏi thông tin về 
 bạn)
 -GV bổ sung và điều chỉnh nội dung - HS lắng nghe
 giao tiếp tương ứng với từng tranh và 
 kết nối để HS biết được nội dung các 
 bước làm quen
 -GV yêu cầu 1 số HS nhắc lại:
 +Cách bắt chuyện với bạn mới gặp: nói - HS nhắc lại
 lời chào với nụ cười thân thiện
 +Giới thiệu về bản thân với bạn gồm 
 những thông tin về : tên, lớp, trường, sở 
 thích của bản thân, có thể thêm tên cô - HS nhắc lại
 21 giáo, địa chỉ nhà, 
+Tìm hiểu thông tin về bạn: tên bạn, 
tuổi, trường, lớp, tên cô giáo, địa chỉ 
nhà ở, sở thích của bạn, 
-GV chốt lại: Khi làm quen với bạn mới 
cần theo các bước:
1/Chào hỏi
2/Giới thiệu bản thân
3/Hỏi về bạn
* Giáo dục địa phương: Học sinh giới - HS chia sẻ
thiệu về những điều thú vị trong ngôi 
trường của mình với bạn.
- GV yêu cầu HS nhận xét về phần chia 
sẻ của bạn.
3. THỰC HÀNH
Hoạt động 2: Sắm vai thực hành làm 
quen với bạn mới
-Gv yêu cầu HS quan sát tranh 1,2/SGK -HS quan sát, trả lời
để nhận diện nơi hai bạn làm quen
-GV yêu cầu HS cùng bạn bên cạnh 
mỗi người sắm vai làm quen với bạn -HS thực hiện theo cặp
mới trong một tình huống theo các bước 
đã học ở HĐ 1
+Nói lời chào với bạn
+Giới thiệu về bản thân mình -HS thực hiện trước lớp
+Hỏi thông tin về bạn
-GV quan sát xem cặp nào làm tốt và 
mời một số cặp lên sắm vai trước lớp
-GV yêu cầu HS lưu ý: tên của mỗi bạn 
đều có ý nghĩa và yêu cầu HS tìm hiểu 
ý nghĩa tên và ghi nhớ tên của bạn`
-Yêu cầu HS quan sát, lắng nghe để -HS lắng nghe
nhận xét
-GV nhận xét và khen ngợi các bạn đã 
sắm vai tốt
4. Vận dụng
- Gv yêu cầu HS xung phong sắm vai - HS sắm vai thể hiện tình huống
thể hiện tình huống 1 hoặc tất cả 3 tình 
huống (tùy thời gian)
-Yêu cầu HS quan sát, lắng nghe để - HS thực hiện
nhận xét
- GV nhận xét và khen ngợi các bạn đã - HS lắng nghe
biết sắm vai
- GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục vận - HS chia sẻ
 22 dụng các bước làm quen để làm quen 
 với những bạn hoặc người em mới gặp
 Tổng kết:
 - GV yêu cầu HS chia sẻ những điều 
 thu hoạch/ học được/ rút ra được bài - HS lắng nghe, nhắc lại để ghi nhớ
 học kinh nghiệm sau khi tham gia các 
 hoạt động
 - GV đưa ra thông điệp và yêu cầu HS 
 nhắc lại để ghi nhớ:
 + Khi gặp bạn mới, hãy nói lời chào 
 bạn cùng với nụ cười thân thiện, giới 
 thiệu về bản thân, sau đó hỏi tên, tuổi, 
 lớp, trường hoặc địa chỉ nhà, sở thích 
 của bạn, Cần nhớ tên và sở thích của 
 bạn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: 
 .
 Thứ sáu ngày 15 tháng 9 
Tiết 1: 
 Tiếng việt
 Chủ đề: Chào em vào lớp 1
 BÀI: ÔN LUYỆN VIẾT CÁC NÉT CƠ BẢN VÀ CÁC CHỮ SỐ (T3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Nhận biết và viết đúng các nét cơ bản: nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét 
thắt trên, nét thắt giữa đọc đúng các âm tương ứng với các chữ cái trong bảng chữ 
cái tiếng Việt.
- Năng lực:
 + Phát triển kĩ năng đọc, viết.
- Phẩm chất:
 + Thêm yêu thích và hứng thú với việc học viết, thêm tự tin khi giao tiếp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, SGK.
- HS: SHS, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động dự kiến ở HS
1. Khởi động
- Gv tổ chức trò chơi để HS ôn lại các - HS chơi trò chơi
nét đã học
- GV nhận xét tuyên dương.
2. Khám phá
 23 2.1. Luyện viết các nét vào vở
- Luyện viết các nét: - HS tập viết các nét vào vở 
+ Nét khuyết trên
+ Nét khuyết dưới
+ Nét thắt trên
+ Nét thắt giữa.
- Quan sát giúp đỡ HS gặp khó khắn khi 
viết.
- Gv đưa lại nét mẫu, gọi tên từng nét và 
nhắc lại cách viết.
- Gv chấm vở nhận xét.
3. Vận dụng, kết nối
- Gv nhận xét giờ học, khen ngợi và 
động viên HS. - HS lắng nghe
- Dặn HS về nhà ôn lại bài
- Khuyến khích HS thực hành tại nhà 
(viết các nét vào vở).
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: 
 .
Tiết 2: 
 Tăng cường Tiếng Việt
 Chủ điểm: Trường học của em
 BÀI 1: EM CHÀO CÔ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nói được các từ ngữ chỉ những người gần gũi ở trường học của em: Cô giáo, thầy 
giáo, học sinh, các bạn.
- Sử dụng mẫu câu Em chào cô. Chào bạn. để thực hiện chào hỏi với thầy cô, bạn 
bè.
- Nghe 1-2 câu ngắn, đơn giản và hiểu nhiệm vụ cần làm: nói số tương ứng trong 
tranh hoặc viết đáp án ra bảng.
- Luyện nghe và phát âm tương đối chính xác để phân biệt một số tiếng khác nhau 
về dấu thanh: thanh huyền-thanh sắc.
- Năng lực:
 +Tự tin trong giao tiếp, hỏi và trả lời các câu hỏi về thầy cô và bạn bè.
- Phẩm chất:
 + Phát triển phẩm chất nhân ái, yêu quý bạn bè, kính trọng thầy cô và người lớn 
tuổi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, máy chiếu, SGK.
- HS: SHS, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 24 Hoạt động của giáo viên Hoạt động dự kiến ở học sinh
1. Khởi động, kết nối
- GV giới thiệu tên và làm quen với học - HS giới thiệu và làm quen: Tên, nơi 
sinh, GV đọc tên từng hs và y/c các em ở,...
đứng dậy làm theo hướng dẫn.
- GV giới thiệu sách em nói tiếng - HS quan sát.
việt(dành cho hs lớp 1 vùng dân tộc 
thiểu số).
- GV giới thiệu bài: Em chào cô
2. Khám phá:
2.1. Học nói từ và mẫu câu
a. Học nói từ
- GV đặt câu hỏi: Hôm nay đến trường, - HS trả lời
em gặp những ai?
- GV chỉ vào bản thân và nói: cô/thầy - HS lắng nghe
giáo, chỉ vào hs cả lớp nói học sinh
- Cho hs quan sát tranh TLTLCH: tranh - HS thảo luận
vẽ gì?
- GV và HS thống nhất câu trả lời
- GV nói mẫu chuỗi từ: cô giáo, học - HS đóng vai
sinh, bạn, các bạn cho hs đóng vai
-Y/C các nhóm trình bày - Các nhóm trình bày
b. Học mẫu câu
- GV mời 1 hs lên bảng làm mẫu: GV - HS trả lời: em chào cô
nhìn vào hs và nói: Cô chào em!
- Y/C hs nối tiếp nhau nói mẫu câu - HS thực hiện
trước lớp
- GV thực hiện với cả lớp - Cả lớp đứng dậy thực hiện
- GV mời 2 hs lên bảng làm mẫu thực - HS thực hiện theo cặp đôi
hiện lời chào với bạn: Chào bạn!
- GV nhận xét, khen ngợi hs
2.2 Luyện tập
*Luyện nghe
- Cho hs quan sát tranh và TLCH: Tranh - HS trả lời
vẽ gì? 
- GV nói mỗi tranh, chi tiết trong tranh - HS nghe và làm theo lệnh
từ 1-2 câu ngắn bằng hình thức mô tả 
nội dung và câu đố, nhắc lại cho hs nghe 
từ 2-3 lần.
*Hỏi và đáp
- GV gọi 1 hs lên bảng, chỉ vào bản thân - HS trả lời
và hỏi hs: Đây là ai?
- GV hướng dẫn hs cách thực hiện hỏi- - HS thực hiện
đáp với bạn và làm mẫu trước lớp.
 25 - GV nhận xét, khen ngợi hs
3. Vận dụng
- Gv dặn dò hs chào hỏi thầy cô, các bạn - HS lắng nghe
khi đến trường.
- GV nhận xét, khen ngợi hs
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: 
 .
Tiết 4:
 Hoạt động trải nghiệm
 Chủ đề: Trường tiểu học
 CÁC BẠN CỦA EM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau hoạt động, HS có khả năng:
 - Giới thiệu bản thân và làm quen với một số bạn mới trong lớp
 - Vui vẻ, phấn khởi, có hứng thú với các hoạt động tập thể ở môi trường học mới
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần
 HS: Các trưởng ban CBị ND
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động, kết nối
 – cho HS hát - HS hát
 2. Khám phá:
 2.3. Bạn của em.
 - Tổ chức cho HS từng bàn giới thiệu - HS làm quen với nhau qua một số 
 và làm quen với nhau trao
 đổi:
 + Tên bạn là gì? Nhà bạn ở đâu? Bạn
 thường tham gia những hoạt động nào
 ngoài giờ học? Bạn đã biết những bạn
 nào trong lớp?
 - GV cho các nhóm lên chia sẻ, giới - Các nhóm lên trao đổi, giới thiệu
 thiệu.
 - GV nhận xét và tổng kết chung.
 2.1. Nhận xét trong tuần 1
 - GV yêu cầu các trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách 
 + Đi học chuyên cần: các hoạt động của ban mình tổng hợp 
 + Tác phong , đồng phục . kết quả theo dõi trong tuần.
 + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết quả
 + Vệ sinh theo dõi
 26 + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả
 theo dõi
 + Trưởng văn nghệ báo cáo kết quả 
 theo dõi
 + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả
 theo dõi
 - Lắng nghe để thực hiện.
 + GV nhận xét qua 1 tuần học:
 * Tuyên dương:
 - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có - Lắng nghe để thực hiện.
 thành tích.
 * Nhắc nhở:
 - GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế - Lắng nghe để thực hiện.
 của
 lớp trong tuần.
 2.2. Phương hướng tuần 2
 - Thực hiện dạy tuần, GV bám sát kế
 hoạch chủ nhiệm thực hiện. - HS lắng nghe
 - Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực 
 hiện ATGT, ATVSTP.
 - Thực hiện tốt các phong trào lớp,
 trường, triển khai chủ điểm mới.
 3. Vận dụng, kết nối
 - Gv nhận xét giờ học, khen ngợi và 
 động viên HS. - HS lắng nghe, thực hiện.
 - Về nhà chia sẻ với người thân về 
 những người bạn của em
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: 
 .
 27 Tuần 2
 Thứ hai ngày 18 tháng 9 
 Buổi sáng
Tiết 2: 
 Toán
 Chủ đề: Các số từ 0 đến 10
 BÀI 1: CÁC SÔ 0, 1, 2, 3, 4, 5 (T3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc, đếm, viết được các số từ 0 đến 5. 
- Sắp xếp được các số từ 0 đến 5.
- Năng lực:
 + Trao đổi, thảo luận phân công nhiệm vụ cụ thể trong hoạt động nhóm.
 + Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản
- Phẩm chất:
 + Chăm học, hoàn thành các nhiệm vụ theo yêu cầu, yêu thích môn toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, máy chiếu, bộ đồ dùng dạy học, fSGV.
- HS: Bộ đồ dùng học toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động dạy học HĐ dự kiến ở học sinh
1. Khởi động, kết nối:
- GV cho hs hát HS hát
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài
2. Khám phá
* Bài 1: Số ?
- GV nêu yêu cầu của bài. - HS nhắc lại y/c của bài
- GV yêu cầu HS đếm số lượng các con vật - HS quan sát đếm 
trong mỗi hình và khoanh tròn vào số ứng 
với số lượng mỗi con vật
- GV mời HS lên bảng chia sẻ - HS khoanh vào số thích hợp
- GV cùng HS nhận xét - HS nhận xét bạn
* Bài 2: Số ?
- GV nêu yêu cầu của bài. - HS nhắc lại y/c của bài
- GV yêu cầu HS đếm số lượng thùng trên - HS quan sát đếm 
xe a) Vậy cần phải thêm mấy thùng nữa để 
trên xe có 3 thùng?
Tương tự với câu b) Hs tìm kết quả đúng
- GV mời HS lên bảng chia sẻ - HS nêu câu trả lời thích hợp
- GV cùng HS nhận xét - HS nhận xét bạn
* Bài 3: Số ?
- GV nêu yêu cầu của bài. - HS nhắc lại y/c của bài
- GV yêu cầu HS tìm số thích hợp để điền - HS đếm thêm để tìm số thích hợp
vào ô trống thích hợp - HS nêu câu trả lời 
 28 - GV mời HS nêu kết quả - HS nhận xét bạn
- GV cùng HS nhận xét
* Bài 4: Số ?
- GV nêu yêu cầu của bài. - HS nhắc lại y/c của bài
- GV yêu cầu đếm số lượng các sự vật có - HS đếm 
trong hình và điền vào ô tương ứng vơi mỗi 
hình
- GV mời HS nêu kết quả -HS nêu câu trả lời 
- GV cùng HS nhận xét - HS nhận xét bạn
3. Vận dụng, kết nối:
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: 
Tiết 3+4
 Tiếng việt 
 Chủ đề: Chào em vào lớp 1
 BÀI 1: A, a (T1+2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận biết và đọc đúng âm a.
- Viết đúng chữ a. 
- Năng lực:
 + Mạnh dạn giao tiếp; hợp tác, chia sẻ với cô giáo về nội dung các bức tranh.
- Phẩm chất:
 + Chăm học; tích cực đọc bài, viết bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, SGK.
- HS: SHS, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động dự kiến ở học sinh
1. Khởi động, kết nối:
- Ổn định tổ chức - HS hát
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài
2. Khám phá
HĐ 1: Nhận biết
- Yêu cầu hs quan sát tranh, trả lời câu - Quan sát, trả lời câu hỏi
hỏi về nội dung tranh
 - GV nhận xét
- GV đọc câu thuyết minh dưới tranh - HS đọc theo.
- GV đọc từng cụm từ, sau mỗi cụm từ 
 29 thì dừng lại để HS đọc theo. - HS đọc CN + ĐT
- GV và HS lặp lại câu nhận biết một 
số lấn - lắng nghe
- Yêu cầu HS nhận biết tiếng có âm a 
và giới thiệu chữ a - Nối tiếp nhau đọc
- Gọi hs đọc
HĐ 2: Đọc HS luyện đọc âm a - Quan sát
- GV đưa chữ a lên bảng để HS nhận 
biết chữ này trong bài học. - HS đọc âm a, CN, N, ĐT
- GV đọc mẫu âm a. Gv yêu cầu Hs 
đọc lại. - lắng nghe
- GV sửa lỗi phát âm của HS 
- GV kể lại câu chuyện ngụ ngôn Thỏ 
và cá sấu - Lắng nghe và quan sát
HĐ 3: Viết bảng
- GV đưa mẫu chữ và h.dẫn HS quan - Lắng nghe
sát - HS viết chữ a vào bảng con
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nếu quy 
trình và cách viết chữ a.
-GV yêu cầu Hs viết bảng
HĐ 4: Viết vở
- GV hướng dẫn HS viết vào vở chữ a - Theo dõi
- Cho hs viết bài - Viết bài vào vở
- GV quan sát và hỗ trợ cho những HS 
gặp khó khăn khi viết hoặc viết chưa 
đúng cách.
- GV nhận xét và sửa bài của một số - Theo dõi
HS
3. Vận dụng, kết nối:
- Gv nhận xét giờ học, khen ngợi và - HS lắng nghe
động viên HS.
- Dặn HS về ôn lại bài
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: 
 Buổi chiều
Tiết 1: 
 Tiếng việt 
 Chủ đề: Chào em vào lớp 1
 BÀI 1: A, a (Tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 30