KHBD cả năm Âm nhạc 8 Kết Nối Tri Thức

 * Kiến thức : Kèn phím 
a. Mục tiêu: HS nghe nhạc và cảm nhận âm nhạc
b. Nội dung: Nghe một số câu nhạc và trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS cảm nhận âm nhạc và trả lời được câu hỏi mà GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện :
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 - HS quan sát và đọc tên nốt ứng vói Lưu ý: Khi HS thực hành thổi thế bấm, 
 số ngón tay trên khuông và hên phím GV bắt nhịp kết họp vỗ tay theo phách, 
 đàn. đọc nốt để ở nhịp độ từ 50 - 70 giúp HS 
 - GV thổi mẫu và hướng dẫn HS cách choi ở tốc độ ổn định.
 thực hiện:
 +HS đọc nốt kết họp vỗ tay theo phách.
+ GV hướng dẫn HS khum bàn tay và đặt 
 vào thế bấm các nốt Mi, Rê, Đô, La, Son 
 theo đúng số ngón tay (SGK, trang 15).
 GV thổi bài hát Inh lả ơi trên nền nhạc 
 beat, bắt nhịp HS cùng đọc lại Bài đọc 
 nhạc số 3 - Inh lả ơi có ghép lời ca 
 (SGK/Âm nhạc 7, trang 34).
 3. Hoạt động 3: Luyện tập 
a. Mục tiêu: Thực hành được bài luyện tập đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ thuật 
b. Nội dung: Học sinh vận động theo nhịp. Biết điều chỉnh cường độ nhạc cụ để thể 
hiện sắc thái khi giai điệu vang lên.
c. Sản phẩm: HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung
 - GV hướng dẫn HS luyện tập các thế 
 Luyện tập Bài Xòe hoa bấm, số ngón các nốt đã được học 
 - GV khuyến klúch HS cùng luyện tập và kèm phím đễ ứng dụng vào luyện tập 
 sửa lỗi cho nhau. GV hỗ trợ (nếu cần). bài Xoè hoa (GV sử dụng máy đánh 
 - GV bắt nhịp cho HS thực hành cả bài với nhịp hoặc bật metronome trên đần 
 máy đánh nhịp (tập với tốc độ chậm rồi phím điện tử ở tốc độ từ 70 - 80). GV 
 nhanh dần lên, sau đó thực hành với nhạc hướng dẫn HS luyện tập từng nét 
 beat hoặc file nhạc đệm). nhạc và hoàn thiện cả bài.
 GV gợi ý hoặc phân nhóm để HS thực- GV tổ chức cho cá nhân/nhóm luyện 
 hành thổi nối ghép. tập, sau đó cho HS góp ý, sửa sai cho 
 Luu ý: Khi HS thực hành, GV sử dụng nhau. GV bao quát lớp, hướng dẫn, 
 máy đánh sửa sai cho HS.
 - Sau khi HS luyện tập ở tốc độ chậm 
 rồi tăng dấn và thổi thuần thục giai 
 điệu của bài, GV hướng dẫn HS thổi 
 ghép với bản phối khí nhạc beat.
 21 4. Hoạt động 4. Vận dụng. 
 a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể 
 hiện bản thân trong hoạt động trình bày
 b. Nội dung: HS trình bày, biểu diễn bài hát kết hợp thổi kèn phím
 c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu 
 biết về âm nhạc
 d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học 
 * Vận dụng
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm Luyện tập, thể hiện bài Việt Nam ơi và 
- HS vận dụng các động tác của nhịp 4/4 đã Bài hát Xòe hoa cho các bạn và người 
 học vào một số bài hát/bản nhạc có cùng thân cùng nghe.
 tính chất nhịp.
 *Tổng kết tiết học : 
 GV cùng HS hệ thống lại các nội dung kiến thức của bài học.
 *Chuẩn bị bài mới: 
 Cá nhân/nhóm HS tiếp tục luyện tập bài Xoè hoa ở mức độ tốt hơn để biểu diễn ở 
 tiết học Vận dụng - Sáng tạo.
 Ngày soạn:22/10
 Ngày giảng:24/10
 TIẾT 8
 VẬN DỤNG - SÁNG TẠO
 CHỦ ĐỀ 2: TÔI YÊU VIỆT NAM
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: 
 - Ôn lại kiến thức của những bài học trước.
 2. Năng lực:
 - Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc
 - Năng lực đặc thù: 
 + Học sinh biết vận dụng các nội dung của chủ đề vào thể hiện các năng lực âm 
 nhạc và các phẩm chất theo nội dung và yêu cầu của chủ đề. 
 3. Phẩm chất: 
 - Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm và bạn bè trong các hoạt 
 động của bài học.
 - Giáo dục HS ý thức trách nhiệm, chăm chỉ thông qua nội dung và các hoạt động 
 học tập.
 II. CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các 
 tư liệu file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
 2. Học sinh: SGK Âm nhạc 8, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu thông tin phục vụ cho bài 
 học.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 1. Hoạt động 1: Khởi động (mở đầu).
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
 22 - Bài học trước
 3. Hoạt động 3: Luyện tập
 4. Hoạt động 4: Vận dụng
 a. Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng các kiến thức đã học để tham gia vào các hoạt 
 động thực hành trên lớp
 b. Nội dung: Học sinh nghe theo hướng dẫn của giáo viên để biểu diễn bài hát “ VÌ 
 CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP” và trò chơi “Người chỉ huy tài ba”; HS sưu tầm và tự 
 làm nhạc cụ.
 c. Sản phẩm: Học sinh tham gia luyện tập một cách vui vẻ
 d. Tổ chức thực hiện:
 1. Trình bày một số bài hát đã sưu tầm về đề tài quê hưoug, đất nước
- GV tổ chức cho các nhóm HS chia sẻ và biểu diễn bài hát đã sưu tầm. HS nhận xét 
 phần trình bày của nhóm bạn.
- GV tổng họp ý kiến nhận xét của các nhóm và định hướng HS học tập theo nhóm 
 có tiết mục biểu diễn hay, sáng tạo. GV khuyến khích, động viên, đánh giá lấy diễm 
 thường xuyên.
 2. Biểu diễn bài hát Việt Nam ơi với hình thức hát bè đuổi
- GV đệm đần hoặc dùng bản phối khí hát mẫu để ôn lại bài hát, hát bè đuổi trên 
 nền nhạc phối khí hát mẫu.
 - HS lắng nghe, thảo luận về phần trình bày hát bè đuổi của GV.
 - GV tổ chức cho HS luyện tập hát bè đuổi:
 + Bước 1: bắt nhịp, đánh nhịp cho cả lớp luyện hát bè đuổi trên nến nhạc phối khí 
 bản mẫu.
 + Bước 2: chia lớp thành 2 nhóm, nhóm 1: hát bè giai điệu, nhóm 2: hát bè đuổi.
 Lưu ý: GV cho 2 nhóm luân phiên nhiệm vụ hát bè giai đ1ệu và hát bè đuổi.
 - HS nhận xét phấn trình bày của nhóm bạn.
 - GV nhận xét, sửa sai, tuyên dưong nhũng nhóm hát tốt phần bè đuổi.
 Lưu ý: GV nhắc nhở HS khi hát bè cần điếu ch1nh giọng hát để hai bè hoà quyện, 
 tạo ra sự kết họp hiệu quả giữa hai nhóm hát bè giai đ1ệu và bè đuổi.
 3. Thuyết trình về Dân ca Quan họ Bắc Ninh
- GV tổ chức cho các nhóm thuyết trình nhũng hiểu biết về Dân ca Quan họ Bắc 
 Ninh. Đại diện các nhóm HS nêu nhận xét về phẩn thuyết trình của nhóm bạn.
 - GV nhận xét về phần trình bày của các nhóm HS.
 2. Biểu diễn bản nhạc yêu thích bằng nhạc cụ thể hiện giai điệu đã học
 - GV tổ chức cho HS giói thiệu nhạc cụ, bản nhạc HS yêu thích và đã luyện tập.
 - GV tổ chức cho các nhóm HS biểu diễn.
 - GV nhận xét, động viên những HS chăm ch1 luyện tập và biểu diễn nhạc cụ.
 * Tổng kết chủ đề
 - GV cùng HS hệ thống lại các nội dung kiến thức đã học.
 Gợi ý câu hỏi:
 + Em yêu thích nội dung nào nhất? Vì sao?
 + Em cùng nhóm đã thể hiện tốt nhất nội dung nào của chủ đề?
 - HS nêu cảm nhận sau khi học xong Chủ đề 2 - Tôi yêu Việt Nam.
- GV đánh nhịp trên đàn phím điện tử và bắt nhịp cho HS đọc đồng thanh theo tiết 
 tấu đoạn thơ kết thúc chủ đề: Việt Nam đất nước ta ơi... Quê hương biết mấy thân 
 yêu ...
 23 Ngày soạn:29/10
 Ngày giảng:31/10
 : 
 TIẾT 9
 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ I
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức, kỹ năng:
 a. Kiến thức
- HS biết:
 Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát đã học.
 Đọc nhạc - ghép lời ca thành thạo bài đọc nhạc. 
 Nhớ lại những kiến thức về nhạc lí Nhịp lấy đà 
- HS hiểu: về NS Hoàng Việt và bài Nhạc rừng.
- HS vận dụng: trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đọc và ghép 
 lời kết hợp gõ phách các bài đọc nhạc.
 b. Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo kỹ năng hát và đọc bài đọc nhạc.
 2. Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh
 a. Các phẩm chất
- Yêu gia đình, quê hương, đất nước
 b. Năng lực chung
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.
 c. Năng lực chuyên biệt
- Thực hành âm nhạc.
- Hiểu biết âm nhạc.
- Cảm thụ âm nhạc.
 II. CHUẨN BỊ:
 1.Giáo viên:
- Đề bài KT 
 2.Học sinh :
- SGK, vở ghi, học thuần thục các bài 
 A. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 
 Nội dung Mức độ nhận thức
 kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng VD cao
 Hát đúng nhạc, 
 Nêu được nội 
 Hát thuộc lời thể hiện sắc thái 
 Tên tác dung bài hát; tìm 
 1. Học hát: ca, đúng cao độ tình cảm của 
 giả, tên bài được một số bài 
 Khai trường trường độ của bài hát
 hát hát khác có chung 
 bài hát Có minh họa 
 chủ đề
 phù hợp
 Tỉ lệ 10% 25% 35% 30%
 Tên bài Đọc đúng cao Đọc chính xác 
 Xác định giọng 
 2. Đọc nhạc: tập đọc độ, trường độ cao độ, trường 
 bài TĐN, một số 
 nhạc, nhịp bài TĐN. Ghép độ bài TĐN kết 
 kí hiệu âm nhạc sử 
 của bài đúng lời ca hợp gõ phách, 
 24 dụng trong bài gõ tiết tấu, đánh 
 TĐN nhịp
 Tỉ lệ 10% 25% 35% 30%
 B. ĐỀ KIỂM TRA
 Câu 1: Em hãy cho biết tác giả bài hát “Chào năm học mới” , trình bày bài hát 
 đó và nêu nội dung bài hát
 Câu 2: Hãy trình bày bài hát “Việt Nam ơi” , kể tên 1 số bài hát nói về mái 
 trường
 Câu 3: Em hãy đọc và ghép lời bài đọc nhạc số 1? 
 Câu 4: Thế nào là gam trưởng ? cho ví dụ?
 Câu 5: Nêu vài nét về dân ca quan họ Bắc Ninh?
 Câu 6: Đánh nhịp và đọc bài bài đọc nhạc số 1. So sánh nhịp 2/4,3/4,4/4
- Bảng thống kê kết quả kiểm tra: 
 Điểm 0 -> 10 (Đ) Điểm trên TB (%)
 8A
 8B
 8C
 Ngày soạn:05/11
 Ngày giảng:07/11
 CHỦ ĐỀ 3: HÒA CA
 TIẾT 10 -
 HÁT: HÁT HAI BÈ TRÍCH ĐOẠN BÀI NGÀN ƯỚC MƠ V1ỆT NAM,
 LIÊN KHÚC TÔI YÊU VIỆT NAM
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: 
 - Hát đúng cao độ, ứường độ, sắc thái và lời ca cửa hai bè ừong trích đoạn bài Ngàn 
 ước mơ Việt Nam.
 - Nhận biết được câu, đoạn trong bài hát.
 - Nhớ được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát.
 2. Năng lực:
 - Cảm nhận được giai điệu và nhịp diệu vui tưoi, tự hào của bài hát Ngàn ước mơ 
 Việt Nam.
 - Biết thể hiện liên khúc Tôi yêu Việt Nam với hình thức hát đồng ca.
 3. Phẩm chất: 
 - Qua giai điệu lòi ca bài hát Ngàn ước mơ Việt Nam, HS thêm yêu quê hương, đất 
 nước, biết sống yêu thương, chia sẻ, có khát vọng xây dựng đất nước ngày càng tươi 
 đẹp.
 II. CHUẨN BỊ
 - GV: SGV Âm nhạc 8, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe 
 - nhìn và các tư liệu/file âm thanh phục vụ tiết dạy.
 - HS: SGK-Âm nhạc 8, nhạc cụ thể hiện tiết tấu. Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho 
 bài học qua SGK và internet.
 25 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu)
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về 
 bài học mới
 b. Nội dung: Nghe và đoán tên bài hát
 c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
 d. Tổ chức thực hiện: 
 - Phương án 1: Nghe, kết họp vận động theo bài hát Việt Nam ơi.
 - Phương án 2: Nghe, sử dụng nhạc cụ thễ hiện tiết tấu đệm theo bài hát Việt 
 Nam ơi.
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)
 * Kiến thức 1: Hát: Ngàn ước mơ Việt Nam (trích), hát liên khúc Tôi yêu Việt 
 Nam
 a. Mục tiêu: Hát thuộc lời, đúng cao độ, trường độ bài Ngàn ước mơ Việt Nam 
 (trích)
 b. Nội dung: HS nghe, hát bài hát: Ngàn ước mơ Việt Nam (trích)
 c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
 1. Học hát Ngàn ước mơ Việt Nam (trích)
 Học hát bài Ngàn ước mơ Việt Nam: a. Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc.
 Học hát tửng câu kêt hợp vô tay theo 
 phách
 Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc
- GV hát mẫu hoặc cho HS nghe bài hát 
 Ngàn ước mơ Việt Nam.
- HS lắng nghe, vỗ tay theo phách để cảm 
 nhận nhịp điệu.
- HS: Lắng nghe giai điệu, lời ca, vỗ tay 
 theo phách để cảm nhận nhịp điệu. b. Giới thiệu tác giả.
 Tác giả:
 GV yêu cầu HS nhớ và nhắc lại thông tin 
 về nhạc s1 Nguyễn Hồng Thuận đã tim 
 hiểu ở tiết5(SGK, trang 14).
- Giáo viên giới thiệu hoặc đặt câu hỏi 
 gợi ý, HS đọc tư liệu trong SGK
- Trình bày sơ lược về tác giả.
- GV nhận xét, bổ sung các thông tin về 
 tác giả
 c. Tìm hiểu bái hát.
 - GV gợi ý, cùng HS trao đổi vế nội dung 
 bài hát và thống nhất chia đoạn, chia câu 
 cho bài hát. Bài hát có 2 lời:
- Cá nhân/nhóm HS tìm hiểu giai điệu lời + Lời 1: ... Ngàn ước mơ Việt Nam ... 
 ca, nội dung bài hát trong SGK hoặc scwgse chia.
 qua phần tìm hiểu trước. + Lòi 2: Hạnh phúc trong tầm tay ... ước 
 26 - GV nhận xét, bổ sung, nêu khái quát nội mơ Việt Nam.
 dung bài hát: Bài hát nói về tình cảm và- GV giới thiệu: Bài hát Ngàn ước mơ Việt 
 sự kính trọng, biết ơn của các em học Nam có giai điệu vui tươi, tự hào. Bài hát 
 sinh đối với thấy cô giáo. truyền cảm hứng mạnh mẽ cho thế hệ trẻ 
- HS nêu những hình ảnh gây ấn tượng ở Việt Nam hãy sống hết mình với đam mê, 
 một số câu hát trong bài. can đầm theo đuổi ước mơ để cùng nhau 
 toả sáng.
 GV hướng dẫn HS khỏi động giọng d. Khởi động giọng
 theo mẫu tự chọn.
 - GV đàn và hát mẫu câu đầu 1 - 2 lần, 
 bắt nhịp cho cả lớp cùng hát.
 - GV tiếp tục đàn kết họp hát mẫu tùng e. Dạy hát
 câu và dạy hát ghép nối các câu. GV sửa 
 sai (nếu có).
 - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay 
 theo phách hoặc theo nhịp.
 Lưu ỷ:
- Hát chính xác những tiếng hát có đảo 
 phách trong phạm vi một nhịp: ước mơ 
 Việt, cao trong nắng, ước mơ Việt, linh 
 trong tiếng, ước mơ Việt, bao la tình 
 người, ước mơ Việt Nam, hạnh phúc 
 trong tầm, ta cháy hết mình, sáng như 
 ngày, lên bao khát, biết ơn cuộc, nay 
 tuyệt vời, hạnh phúc sẽ trào dâng, ước 
 mơ Việt.
- Hát chính xác những tiếng hát có đảo 
 phách trong phạm vi một ô nhịp và đảo 
 phách từ ô nhịp trước sang ô nhịp sau: 
 bay cao trong nắng, lung linh trong 
 tiếng, bao 1a tình người.
 - Ngân, ngh1 những tiếng hát có dấu 
 lặng đơn, dấu lặng đen, nốt đen, nốt 
 tròn,...
 3. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
 a. Mục tiêu: Học sinh luyện tập bài hát theo hình thức hát bè
 b. Nội dung: HS nghe những lời nhận xét của giáo viên và vận dụng hát theo các 
 hình thức mà GV yêu cầu
 c. Sản phẩm: HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
 * Hát theo hình thức hát bè Hát theo hình thức hát bè
 GV tổ chức cho HS theo các bước 
 sau:
 27 - Bước 1: GV đần mẫu, hát mẫu giai điệu 
 của bè 2, bắt nhịp HS thực hiện và sửa 
 sai cho HS (nếu có).
 - Bước 2: HS hát bè theo học liệu phối 
 khí bản hát mẫu.
 Bước 3: Chia nhóm: nhóm 1 hát bè giai 
 điệu, nhóm 2 hát bè 2 trên học liệu phối 
 khí nhạc beat (khuyến khích HS có năng 
 lực hát tốt tham gia hát bè).
Tập hát liên khúc Tôi yêu V1ệt Nam: Việt 
 Nam ơi (Bùi Quang Minh), Ngàn ước 
 mơ Việt Nam (Nguyễn Hồng Thuận)
 - Thực hiện theo các bước sau:
 + Bước 1: GV cho HS lắng nghe và 
 cảm nhận liên khúc Tôi yêu Việt Nam b. Hát liên khúc Tôi yêu Việt Nam
 qua video học liệu.
 + Bước 2: Tổ chức cho HS tập hát theo 
 học liệu phối khí nhạc beat.
 - GV giao nhiệm vụ các nhóm HS 
 thực hành luyện tập thêm ngoài giờ lên 
 lớp.
 Lưu ý: GV gợi ý và khuyến khích HS có 
 năng lực hát tốt tham gia nhóm hát bè. 
 Yêu cầu HS lắng nghe và điều ch1nh âm 
 thanh khi kết hợp 2 bài hát Việt Nam ơi 
 và Ngàn ước mơ Việt Nam.
 4. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng
 a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể 
 hiện bản thân trong hoạt động trình bày
 b. Nội dung: HS trình bày, biểu diễn bài hát
 28 c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu 
 biết về âm nhạc.
 d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
 - HS ôn luyện bài hát mới Ngàn ước mơ 
 Việt Nam ở các hình thức đã học, sử dụng 
 bài hát trong các buổi sinh hoạt ngoại 
 khóa ở trường, lớp; hát cho người thân 
 nghe hoặc hong các dip sinh hoạt cộng 
 đồng.
 - HS sưu tầm và luyện tập một số bài hát 
 về chủ đề Thầy cô và mái trường để biểu 
 diễn ở phần Vận dụng - Sáng tạo.
 *Tổng kết tiết học: 
 - GV cùng HS hệ thống lại các nội dung kiến thức của tiết học.
- HS tiếp tục luyện tập liên khúc Tôi yêu Việt Nam. Khuyến khích cá nhân/nhóm có 
 ý tưởng sáng tạo phong phú, đa dạng đễ thễ hiện, trình diễn ở tiết Vận dụng - Sáng 
 tạo.
 *Chuẩn bị bài mới: 
 Cá nhân/nhóm HS tìm hiểu về thể loại hợp xướng.
 Ngày soạn:12/11
 Ngày giảng:14/11
 TIẾT 11
 THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: THỂ LOẠI HỌP XƯỚNG
 ÔN LIÊN KHÚC: TÔI YÊU VIỆT NAM
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: 
 - Nêu được đậc đ1ểm và tác dụng của hợp xướng.
 - Hoàn thiện hát liên khúc Tôi yêu Việt Nam.
 2. Năng lực:
 - Phân biệt được thể loại họp xướng và các hình thức ca hát khác.
- Biết quan sát bè, chủ động lấy hoi, đ1ều ch1nh giọng hát để tạo nên sự hài hoà giữa 
 các bè. Ôn định được nhịp độ khi chuyển sang bài Việt Nam ơi.
 3. Phẩm chất: 
 - Giáo dục HS tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm trong chuẩn bị bài, nhân ái và hợp 
 tác trong làm việc nhóm với các bạn
 II. CHUẨN BỊ
- GV: SGV Âm nhạc 8, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe
 nhìn và các tư liệu/file âm thanh phục vụ tiết dạy.
 HS: SGK Âm nhạc 8, nhạc cụ thể hiện tiết tấu. T1m hiểu trước thông tin phục vụ 
 cho bài học qua SGK cà Internet
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 29 1. Hoạt động 1: Khởi động
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về 
bài học mới
b. Nội dung: HS nghe và biết được hình thức hát hợp xướng
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
GV mở nhạc bài hát ‘trống cơm’ có bè, hs nghe và cảm nhận.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
* Kiến thức 1: Hợp xướng:
a. Mục tiêu: Học sinh có kiến thức cơ bản về hợp xướng
b. Nội dung: HS tìm hiểu thông tin và trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
 1. - Tìm hiểu về thể loại hợp xướng - HS nghe file âm thanh hoặc xem video 
- GV tổ chức cho các nhóm đưa ra những biểu diễn họp xướng (khuyến khích sử 
 thông tin đã chuẩn bị vế thễ loại hợp dụng tư liệu do HS sưu tầm).
 xướng, cùng nhau thảo luận, thống nhất - GV nhận xét, tổng họp, chắt lọc các 
 nội dung đễ cử đại diện trình bày trước thông tin kiến thức của SGK và thông 
 lớp. tin do các nhóm HS giói thiệu để yêu -- 
 - GV và các HS khác lắng nghe, các cầu HS cần ghi nhớ.
 nhóm góp ý cho nhau.
 2. N ghe hợp xướng Ca ngợi Tổ quốc - GV cho HS nghe/xem video hợp xướng 
 Trong số các hình thức hát họp Ca ngợi Tổ quốc (HS nghe và cảm 
 xướng, em thích nhất hình thức nào? nhận tác phẩm trong tâm thế thoải mái, 
 Vì sao? thả lỏng cơ thể).
 - HS nêu cảm nhận sau khi nghe tác 
 phẩm (GV gợi ý: Bản hợp xướng là 
 giọng nam, giọng nữ hay giọng thiếu 
 nhi?)
- Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, đánh giá, tóm tắt kiến thức cần ghi nhớ.
* Kiến thức 2: Ôn luyện liên khúc Tôi yêu Viêt Nam. 
a. Mục tiêu: Hát chính xác cao độ và tính chất bài hát
b. Nội dung: Học sinh tìm hiểu bài học thông qua hệ thống câu hỏi của giáo viên
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
 Hoạt động của GV và HS Nội dung
 -GN tổ chức cho HS ôn hát liên khúc 
 Tôi yêu Việt Nam theo hình thức 2 bè.
- GV hướng dẫn HS điếu chỉnh giọng hát Lưu ý: Khi luyện tập, GV hướng dẫn 
 đễ tạo nên sự hài hoà giữa các bè, ổn HS điếu ch1nh giọng hát từ bài Ngàn 
 định được nhịp độ khi chuyển sang bài ước mơ Việt Nam sang bài Việt Nam ơi 
 Việt Nam ơi. cho hài hoà
 - GV hỗ trợ HS tập luyện, sửa sai 
 30