KHBD cả năm Công Nghệ Lớp 6 Kết Nối Tri Thức

 Cát Ngày giảng: /09/ 
 TIẾT 4. BÀI 2. XÂY DỰNG NHÀ Ở(T2)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải:
1. Kiến thức
 - Mô tả một số bước chính trong xây dựng nhà ở.
2. Năng lực
2.1. Năng lực công nghệ 
 - Nhận thức công nghệ: Nhận biết được một số bước chính trong xây dựng nhà ở.
 - Thiết kế công nghệ: Thiết kế được ngôi nhà với các phòng chức năng phù hợp 
với các thành viên trong gia đình.
2.2. Năng lực chung
 - Năng lực tự chủ, tự học.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận 
các vấn đề liên quan đến xây dựng nhà ở, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá 
trình hoạt động nhóm
 - Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra.
3. Phẩm chất
 - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.
 - Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Chuẩn bị của giáo viên
 - Giấy A4. Phiếu học tập. Bài tập. Ảnh, power point.
 2. Chuẩn bị của HS
 - Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm
 - Học bài cũ. Đọc trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Ổn định lớp (1’)
 2. Tiến trình bài dạy 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (3’)
a.Mục tiêu: Dẫn dắt vào bài mới; 
b. Nội dung: Giới thiệu nội dung bài học
c. Sản phẩm: Giải quyết được tình huống
d. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 cần đạt
 Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra tình huống: Giải quyết được tình 
 huống
Đây là một ngôi nhà đẹp. Điều gì tạo nên một ngôi nhà bền đẹp? Nhà 
ở trên được xây dựng theo một quy trình như thế nào?
GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, giải 
quyết tình huống trên
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. 
 Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, giải quyết tình huống trên.
GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
 Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
GV vào bài mới: Để xây dựng nhà ở cần tuân theo một quy trình nhất 
định. Vậy nhà ở được xây dựng theo quy trình như thế nào thì chúng 
ta vào bài hôm nay.
HS định hình nhiệm vụ học tập.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Nội dung 1: Tìm hiểu bước thiết kế (10’)
a.Mục tiêu: Mô tả bước thiết kế trong xây dựng nhà ở.
b. Nội dung: Thiết kế
c. Sản phẩm: Sơ đồ khối các bước chính xây dựng nhà ở. Báo cáo nhóm. d. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu các bước chính để xây dựng một ngôi nhà
 Chuyển giao nhiệm vụ
GV chia lớp làm các nhóm, phát giấy Ao cho II. Các bước chính xây dựng nhà ở
các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận và vẽ Sơ đồ khối các bước chính xây 
sơ đồ khối mô tả các bước chính xây dựng dựng nhà ở
nhà ở. Thời gian 3 phút Thiết kế
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. 
 Thi công thô
 Hoàn thiện
 Thực hiện nhiệm vụ
HS nhận nhóm, nhận giấy A0, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành 
thảo luận nhóm và vẽ sơ đồ khối mô tả các bước chính xây dựng nhà ở.
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. 
 Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 Kết luận và nhận định
GV nhận xét phần trình bày HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở.
Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu bước thiết kế
 Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra tình huống sau: Cho bản thiết kế ngôi nhà như hình 1. Thiết kế
vẽ - Thiết kế giúp 
 hình dung được 
 ngôi nhà của sau 
 khi xây dựng, đảm 
 bảo các yếu tố kĩ 
 thuật để ngôi nhà 
 vững chắc. - Thiết kế sẽ giúp cung cấp 
 thông tin để chuẩn 
 bị vật liệu, kinh phí 
 tương ứng.
? Tại sao thiết kế là bước chuẩn bị quan trọng trước khi nhà ở 
được thi công
GV yêu cầu HS trao đổi cặp bàn, thảo luận và giải quyết tình 
huống. Thời gian là 3 phút.
HS nhận nhóm và nhiệm vụ.
 Thực hiện nhiệm vụ
HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo 
luận nhóm và trả lời được câu hỏi.
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh.
 Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và 
bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở.
Nội dung 2: Tìm hiểu các bước thi công thô xây dựng nhà ở(9’)
a.Mục tiêu: Mô tả bước thi công thô trong xây dựng nhà ở.
b. Nội dung: Thi công thô
c. Sản phẩm: Bản ghi giấy A5.
d. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
 Chuyển giao nhiệm vụ
GV chiếu 1 video về quá trình thi công 2. Thi công thô
thô của ngôi nhà - Các công việc chính của bước thi công Giáo viên phát cho mỗi HS 01 tờ giấy thô gồm: làm móng nhà, làm khung 
A5. GV yêu cầu HS ghi tên của mình lên tường, xây tường, cán nền, làm mái, lắp 
góc trên cùng bên trái của tờ giấy. Nhiệm khung cửa, làm hệ thống đường ống 
vụ của mỗi HS là trong thời gian 2 phút nước, đường điện.
Kể tên các công việc chính của thi công - Vai trò: giúp các bước hoàn thiện sau 
thô và nêu vai trò của thi công thô. này được tiện lợi và tiết kiệm chi phí
 Thực hiện nhiệm vụ
HS xem vi deo.
HS nhận phiếu trả lời, ghi tên lên phiếu. Ghi ý kiến lên 
phiếu trong thời gian 4 phút.
GV yêu cầu HS đối phiếu cho nhau.
HS đổi phiếu cho nhau.
 Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
HS nhận xét bài làm của bạn
 Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở.
 Thực hiện nhiệm vụ
HS nhận nhóm, nhận giấy A0, A4, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến 
hành thảo luận nhóm và ghi vào giấy A4 mô tả công việc đang thực hiện 
mỗi hình và sau đó sắp xếp các hình theo thứ tự các bước chính của công 
việc hoàn thiện nhà ở .
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. 
 Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 Kết luận và nhận định
GV nhận xét phần trình bày HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở.
Nội dung 3: Tìm hiểu bước hoàn thiện trong xây dựng nhà ở(9’)
a.Mục tiêu: Mô tả bước hoàn thiện trong xây dựng nhà ở.
b. Nội dung: Hoàn thiện
c. Sản phẩm: Báo cáo nhóm.
d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
 Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh sau II. Các bước chính 
 xây dựng nhà ở
 a b
 3.Hoàn thiện
 - Hoàn thiện là công 
 đoạn góp phần tạo 
 nên không gian sống 
 với đầy đủ công năng 
 sử dụng và tính thẩm 
 mĩ của ngôi nhà. 
 c d e - Các công việc chính 
 của bước hoàn thiện 
 gồm: trát và sơn 
 tường, lát nền, lắp đặt 
 các thiết bị điện, nước 
 và nội thất.
GV chia lớp làm các nhóm, phát giấyA4 cho các nhóm, yêu 
cầu các nhóm thảo luận và ghi vào giấy A4 mô tả công việc 
đang thực hiện mỗi hình và sau đó sắp xếp các hình theo thứ 
tự các bước chính của công việc hoàn thiện nhà ở. Thời gian 
3 phút
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. 
 Thực hiện nhiệm vụ
HS nhận nhóm, nhận giấy A0, A4, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành 
thảo luận nhóm và ghi vào giấy A4 mô tả công việc đang thực hiện mỗi hình 
và sau đó sắp xếp các hình theo thứ tự các bước chính của công việc hoàn 
thiện nhà ở .
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. 
 Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 Kết luận và nhận định
GV nhận xét phần trình bày HS. GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở.
Hoạt động 3: Luyện tập(8’)
a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức về xây dựng nhà ở
b. Nội dung: Xây dựng nhà ở
c. Sản phẩm: Báo cáo nhóm. Hoàn thành bài tập.
d. Tổ chức thực hiện:
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 cần đạt
 Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh sau Báo cáo nhóm.
 a b
 c d e
GV chia lớp làm các nhóm, phát giấy A4 cho các nhóm, 
yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi vào giấy A4 mô tả công 
việc đang thực hiện mỗi hình và sau đó sắp xếp các hình 
theo thứ tự các bước chính xây nhà ở. Thời gian 3 phút
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. 
 Thực hiện nhiệm vụ
HS nhận nhóm, nhận giấy A0, A4, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến 
hành thảo luận nhóm và ghi vào giấy A4 mô tả công việc đang thực hiện 
mỗi hình và sau đó sắp xếp các hình theo thứ tự các bước chính xây nhà ở 
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. 
 Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 Kết luận và nhận định
GV nhận xét phần trình bày HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở.
Hoạt động 4: Vận dụng(5’)
a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn.
b. Nội dung: Xây dựng nhà ở
c. Sản phẩm: Bản ghi trên giấy A4.
d. Tổ chức thực hiện:
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 cần đạt
 Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành yêu cầu sau: Bản ghi trên 
1.Mô tả các bước chính trong xây dựng nhà ở gia đình em. giấy A4.
Trả lời câu hỏi và ghi trên giấy A4. Giờ sau nộp lại cho GV.
 Thực hiện nhiệm vụ
HS thực hiện nhiệm vụ của GV tại nhà
 Báo cáo, thảo luận
HS trình bày kết quả của mình, HS khác nhận xét và bổ sung.
 Kết luận và nhận định
GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS.
GV khen bạn có kết quả tốt nhất.
HS nghe và ghi nhớ. Ngày giảng: /09 
 TIẾT 5. BÀI 3. NGÔI NHÀ THÔNG MINH(T1)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải:
1. Kiến thức
 - Mô tả được những đặc điểm cơ bản của ngôi nhà thông minh.
2. Năng lực
2.1. Năng lực công nghệ 
 - Nhận thức công nghệ: Nhận biết được được những đặc điểm cơ bản của ngôi 
nhà thông minh. 
2.2. Năng lực chung
 - Năng lực tự chủ, tự học.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận 
các vấn đề liên quan đến ngôi nhà, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình 
hoạt động nhóm
 - Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra.
3. Phẩm chất
 - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.
 - Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Chuẩn bị của giáo viên
 - Giấy A4. Phiếu học tập. Bài tập. Ảnh, power point.
 2. Chuẩn bị của HS
 - Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm
 - Học bài cũ. Đọc trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Ổn định lớp (1’)
 2. Tiến trình bài dạy 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (3’)
a.Mục tiêu: Dẫn dắt vào bài mới; 
b. Nội dung: Giới thiệu nội dung bài học
c. Sản phẩm: Giải quyết được tình huống
d. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 cần đạt
 Chuyển giao nhiệm vụ