KHBD cả năm môn Âm nhạc Lớp 2

 học và hãy thể hiện lại câu nhạc đó?
2. Luyện tập, thực hành:
Ôn tập bài hát: 
 Học sinh lớp hai chăm ngoan.
 - HS nghe bài hát.
- Nghe bài hát.
GV cho HS nghe lại bài hát. Yêu cầu HS nhẩm 
theo để nhớ lại giai điệu. - HS hát thể hiện sắc thái.
- GV cho HS hát theo nhạc đệm và thể hiện được 
sắc thái bài hát - HS hát kết hợp gõ theo 
Hát kết hợp gõ đệm theo phách. phách
 - HS hát kết hợp vận động 
- Hát kết hợp vận động minh họa.
 phụ hoạ.
3. Khám phá: Đọc nhạc: Bài số 2
- GV cho HS quan sát bài đọc nhạc số 2, đưa kí - HS quan sát và trả lời.
hiệu bàn tay và đặt câu hỏi:
 - HS trả lời.
+ Đây là kí hiệu của tên nốt nào? Hãy thực hiện 
lại vị trí tay của nốt - HS thực hiện.
- GV yêu cầu HS đặt vị trí tay của nốt La GV - HS lắng nghe.
- GV đọc mẫu bài đọc nhạc qua một lần. Có thể 
gợi ý cho HS nêu cảm nhận ban đầu về bài đọc 
nhạc.
- GV đàn giai điệu cho HS nghe và yêu cầu HS 
nhẩm theo.
- GV chia bài đọc nhạc làm 2 câu, đọc mẫu, bắt 
nhịp để HS đọc theo tên nốt từng câu. - HS tập từng câu.
- Tập đọc nhạc từng câu.
 + Câu 1: + Câu 2: 
 - HS trả lời
 -Đọc nối cả bài đọc nhạc
- Câu hỏi:
 + Trong bài đọc nhạc, nốt nào cao nhất? nốt 
nào thấp nhất?
4. Vận dụng - Trải nghiệm: - HS thực hiện theo GV HD
- Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
 - HS đọc theo nhạc đệm.
GV hướng dẫn HS đọc và thực hiện các kí hiệu 
bàn tay theo nốt nhạc.
 - GV mở nhạc và hướng dẫn HS đọc nhạc theo 
 nhạc đệm. - HS lắng nghe.
- Lưu ý đọc khớp nhạc. 
- Nhắc HS ở nhà học bài.
- Chuẩn bị bài họccho tuần sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( NẾU CÓ) : 
 ...
 ... 
 Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 
 ÂM NHẠC
 Tiết 11: Ôn tập đọc nhạc: Bài số 2
 Nghe nhạc: Vui đến trường
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Đọc được bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay kết hợp nhạc cụ đệm, vận động 
cơ thể.
 - Nêu được tên bài hát, tên tác giả bài hát Vui đến trường.
 - Cảm nhận được tính chất vui tươi và biết vận động cơ thể theo nhịp điệu 
của bài hát Vui đến trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Máy tính, điện thoại quay video.
 - Học sinh: Máy tính, điện thoại thông minh, SGK, vở ghi, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. Khởi đông:
- GV đàn 3 nốt Đô - Rê - Mi và yêu cầu HS đọc - HS thực hiện.
theo. Sau đó GV đàn nốt bất kì trong 3 nốt và 
yêu cầu HS đọc. 
- GV nâng cao dần độ khó 4,5 hoặc 6 nốt để HS 
phát triển tai nghe.
2. Luyện tập - thực hành:
 Ôn tập đọc nhạc: Bài số 2
- GV cho HS nghe lại giai điệu và yêu cầu HS - HS nghe và đọc nhẩm theo.
đọc nhẩm lại.
 - HS đọc nhạc.
- GV yêu cầu HS đọc lại bài đọc nhạc với nhạc 
đệm 2-3 - HS đọc nhạc theo kí hiệu 
- GV mở nhạc đệm và yêu cầu HS đọc nhạc theo bàn tay.
kí hiệu bàn tay .
- GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp với gõ - HS đọc nhạc kết hợp gõ 
đệm theo phách. đệm theo phách.
- GV Hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vận động - HS thực hiện theo GV HD
cơ thể như vai, tay, đùi, chân, 
3. Khám phá:
 Nghe nhạc: Bài hát Vui đến trường
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm. - HS lắng nghe.
- GV cho HS quan sát tranh, hình ảnh bản nhạc - HS quan sát tranh
và giới thiệu tác giả Lê Quốc Thắng với bài hát 
Vui đến trường. - HS nghe bài hát và cảm 
 GV hát/ mở file học liệu để HS nghe bài hát qua nhận bài hát.
một lần và gợi ý để HS nêu cảm nhận ban đầu về 
bài hát.
- Cho HS đứng tại chỗ nghe hát và nhún theo - HS đứng nghe hát và nhún 
nhịp của bài hát. theo nhịp bà hát. 4. Vận dụng – Trải nghiệm:
- Nghe nhạc kết hợp gõ đệm theo nhịp điệu.
GV mở nhạc để HS lắng nghe và hướng dẫn HS - HS nghe hát và gõ đệm 
 theo nhịp bài hát.
gõ đệm theo nhịp điệu bài hát Vui đến trường.
 - HS lắc lư theo bài hát.
- GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp vận động 
cơ thể như lắc vai, nghiêng đầu, nhún chân, 
- Nghe nhạc kết hợp vận động cơ thể.
 - GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp vận động 
 cơ thể như lắc vai, nghiêng đầu, nhún chân, 
- Tổng kết và nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( NẾU CÓ) : 
 ...
 ... 
 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm
 ÂM NHẠC
 Tiết 12: Ôn bài hát: Học sinh lớp Hai chăm ngoan
 Ôn tập đọc nhạc: Bài số 2
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Thể hiện được bài đọc nhạc kết hợp nhạc cụ đệm, vận động cơ thể.
 - Vận dụng được yếu tố nhanh - chậm trong thể hiện bài hát Học sinh lớp Hai 
chăm ngoan theo ý thích..
- HS tích cực, chủ động tham gia hoạt động học tập cùng tập thể, nhóm, cặp đôi 
hoặc cá nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Máy tính, điện thoại quay video.
 - Học sinh: Máy tính, điện thoại thông minh, SGK, vở ghi, thanh phách. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. Khởi động:
- Trò chơi: “Tôi là ai”. 
 Tôi tên là gì?
 Bạn tên là 
- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi tiết tấu ôn tập - HS chơi trò chơi.
lại tên nốt thông qua trò chơi.
2. Luyện tập - thực hành:
Ôn tập bài hát:
 Học sinh lớp Hai chăm ngoan
- Cho HS nghe lại giai điệu và lời ca của bài hát. - HS nghe hát
- Cho HS hát với nhạc đệm. - HS đứng tại chỗ hat kết hợp 
 nhún theo nhịp.
- Hát với nhạc đệm kết hợp gõ đệm. - HS hát kết gõ đệm theo 
 phách.
- Hát kết hợp vận động cơ thể. - HS hát kết hợp vận động cơ 
 thể.
 Ôn tập đọc nhạc: Bài số 2
- Cho HS nghe lại bài đọc nhạc số 2. - HS nghe bài đọc nhạc.
- GV mở nhạc đệm và cho HS đọc nhạc 2-3 lần. - HS thực hiện.
- GV cho HS đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay kết - HS đọc nhạc kết hợp kí 
hợp nhạc đệm hiệu bàn tay.
- GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp với gõ - HS hát kết hợp gõ đệm theo 
đệm theo nhịp. nhịp.
3. Vận dụng – Trải nghiệm:
- GV hướng dẫn HS đọc nhạc theo sắc thái mạnh - HS thực hiện theo sắc thái 
nhẹ theo nhịp 2/4. to – nhỏ.
- GV yêu cầu HS hát với nhạc đệm kết hợp gõ - HS hát với nhạc đệm với 
đệm 2-3 lần theo bài hát với sắc thái to – nhỏ: sắc thái to – nhỏ.
 + To/ nhanh: “Em là con trai”.
 + Nhỏ/ chậm: “Em là bé gái.
 + To/ nhanh: “Ai là mới tài”.
 + Nhỏ/ chậm: “Mỗi ngày niềm vui”.
- Nhắc HS ở nhà tập luyện bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe
cho giờ học tuần sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( NẾU CÓ) : 
 ...
 ... 
 CHỦ ĐỀ 4: TUỔI THƠ
 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 
 ÂM NHẠC
 Tiết 13: Học bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Nêu được tên bài hát và tác giả, hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Chú chim 
nhỏ dễ thương, biết hát kết hợp với gõ đệm, vận động cơ thể.
 - Tự tin, tích cực tham gia phối hợp trong các hoạt động với tập thể, nhóm, cá 
nhân trong hoạt động luyện tập và biểu diễn.
 - Thể hiện tình yêu thiên nhiên và biết bảo vệ các loài động vật
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Máy tính, điện thoại quay video.
 - Học sinh: Máy tính, điện thoại thông minh, SGK, vở ghi, thanh phách. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. Khởi động: Trò chơi: “Ai đoán tài nhất”.
- Cho HS quan sát tranh và trả lời bức tranh vẽ - HS quan sát tranh và trả lời: 
gì? vẽ những chú chim đang ca 
 hát.
- GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
2. Khám phá:
 Học hát: Chú chim nhỏ dễ thương
- Tìm hiểu bài hát: GV giới thiệu về nước Pháp, - HS lắng nghe. tác giả và nội dung bài hát.
- GV cho HS nghe bài hát mẫu và gợi mở để HS - HS nghe và cảm nhận về 
nêu cảm nhận ban đầu về bài hát. bài hát.
- GV đọc mẫu từng câu và bắt nhịp cho HS đọc 
 - HS đọc lời ca theo HD của 
theo. Có thể hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu GV.
bài hát.
- Cho HS học hát từng câu:
- GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 2 lần, hát - HS học hát từng câu theo 
mẫu rồi bắt nhịp cho HS hát) HD của GV
 + Câu 1: “Lại đây dễ thương này.”
 - HS hát câu 1
 + Câu 2: “Lại đây hỡi dễ thương.”
 - HS hát câu 2
 Cho HS hát nối câu 1+2 - HS hát nối câu 1+2
 + Câu 3: “Mời bạn cùng vang lừng.” - HS hát câu 3
 + Câu 4: “Chim ơi bạn hiền. Á ” - HS hát câu 4
 Cho HS hát nối câu 3+4 - HS hát nối câu 3+4
 + Câu 5: “Lại đây dễ thương này.” - HS hát câu 5
 + Câu 6: “Lại đây hỡi dễ thương.” - HS hát câu 6
 - HS hát nối câu 5+6
 Cho HS hát nối câu 5+6
 + Cho HS hát nối cả bài - HS hát nối cả bài.
3. Luyện tập – Thực hành:
- GV cho HS hát theo nhạc đệm (khuyến khích - HS hát theo nhạc đệm theo 
khi hát có thể kết hợp với vận động cơ thể theo ý GV HD.
thích như lắc lư, nghiên đầu,...)
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp 
 - HS hát kết hợp vỗ tay theo 
chia đôi theo bông hoa màu đỏ. nhịp với sự HD của GV.
- HS thực hiện hát với nhạc đệm kết hợp gõ đệm. - HS hát kết hợp gõ đệm với 
 nhạc đệm.
- Giáo viên gợi ý để HS trả lời theo hiểu biết của - HS trả lời và ghi nhớ.
bản thân. HS nêu những hành động cụ thể về 
việc yêu quý và bảo vệ các loài động vật, đặc 
biệt là loài chim.
4. Vận dụng - trải nghiệm:
- Cho HS hát bài hát kết hợp nhún theo nhịp. - HS thực hiện.
- GV dặn dò HS ở nhà tập hát và gõ đệm cho - HS lắng nghe.
người thân nghe.
- Chuẩn bị bài giờ sau học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( NẾU CÓ) : 
 ...
 ... 
 Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm
 ÂM NHẠC
 Tiết 14: Ôn bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Hát được giai điệu và thuộc lời ca lời ca bài hát biết hát kết hợp gõ đệm 
hoặc vận động theo nhịp điệu cùng với nhạc đệm.
 - Cảm nhận được tính chất vui tươi, biết gõ đệm hoặc vận động cơ thể.
 - Giáo dục HS yêu thích âm nhạc, yêu các loài chim
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Máy tính, điện thoại quay video.
 - Học sinh: Máy tính, điện thoại thông minh, SGK, vở ghi, thanh phách. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. Khởi động: 
 Trò chơi: “Giai điệu quen thuộc”
GV đàn cho HS nghe giai điệu và đặt câu hỏi để - HS nghe.
HS trả lời.
 + Giai điệu sau là câu hát nào? trong bài hát - HS trả lời: Câu hát 2 bài hát 
nào? Hãy thể hiện lại câu hát đó. “Chú chim nhỏ dễ thương”
- GV yêu cầu cả lớp hát lại giai điệu vừa nghe - HS hát lại giai điệu vừa 
được và liên kết giới thiệu vào bài mới. nghe.
2. Luyện tập – thực hành:
 Ôn tập bài: Chú chim nhỏ dễ thương
- Cho HS nghe lại giai điệu lời ca bài hát và để - HS lắng nghe.
HS hát nhẩm và nhớ lại giai điệu bài hát. 
 - HS hát kết hợp nhún theo 
- Cho HS đứng tại chỗ hát kết hợp nhún theo nhịp.
nhịp. - HS hát kết hợp gõ đệm theo 
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết TT lời ca.
tấu lời ca. - HS thực hiện theo HD của 
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vài động tác GV và có thể tự nghĩ ra các 
minh họa đơn giản động tác đơn giản phù hợp 
 với bài hát.
 - HS thực hiện theo GV 
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ thể: hướng dẫn. vai, tay, đùi
4. Vận dụng - Trải nghiệm:
- Nghe nhạc kết hợp trò chơi múa sư tử.
 - HS thực hiện.
- GV dặn dò HS về nhà tập hát cho người thân 
 - HS lắng nghe.
xem.
- Chuẩn bị bài giờ sau học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( NẾU CÓ) : 
 ...
 ... 
 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 
 ÂM NHẠC
 Tiết 15: Ôn bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương”
 Nghe nhạc: Múa sư tử thật là vui
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Hát được giai điệu và thuộc lời ca lời ca bài hát biết hát kết hợp gõ đệm 
hoặc vận động theo nhịp điệu cùng với nhạc đệm.
 - Cảm nhận được tính chất vui tươi, biết gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo 
nhịp điệu của bài hát Múa sư tử thật la vui. Hs tự tin tham gia các hoạt đông 
nhóm.
 - Thể hiện tình yêu thiên nhiên và biết đến ngày tết trung thu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Máy tính, điện thoại quay video.
 - Học sinh: Máy tính, điện thoại thông minh, SGK, vở ghi, thanh phách. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. Khởi động: 
 Trò chơi: “Giai điệu quen thuộc”
GV đàn cho HS nghe giai điệu và đặt câu hỏi để - HS nghe.
HS trả lời.
 + Giai điệu sau là câu hát nào? trong bài hát - HS trả lời: Câu hát 2 bài hát 
nào? Hãy thể hiện lại câu hát đó. “Chú chim nhỏ dễ thương”
- GV yêu cầu cả lớp hát lại giai điệu vừa nghe - HS hát lại giai điệu vừa 
được và liên kết giới thiệu vào bài mới. nghe.
2. Luyện tập – thực hành: Ôn tập bài: Chú chim nhỏ dễ thương
- Cho HS nghe lại giai điệu lời ca bài hát và để - HS lắng nghe.
HS hát nhẩm và nhớ lại giai điệu bài hát. 
 - HS hát kết hợp nhún theo 
- Cho HS đứng tại chỗ hát kết hợp nhún theo 
 nhịp.
nhịp. - HS hát kết hợp gõ đệm theo 
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết TT lời ca.
tấu lời ca. - HS thực hiện theo HD của 
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vài động tác GV và có thể tự nghĩ ra các 
minh họa đơn giản động tác đơn giản phù hợp 
 với bài hát.
 - HS thực hiện theo GV 
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ thể: 
 hướng dẫn.
vai, tay, đùi
3. Khám phá:
 Nghe nhạc: Múa sư tử thật là vui
- Nghe tiết tấu trống ngũ lân. - HS lắng nghe.
 - HS lắng nghe.
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm.
GV cho HS quan sát tranh về múa lân sư tử và 
giới thiệu bài hát Múa sư tử thật là vui và tác giả 
Phạm Tuyên.
- GV cho HS nghe tiết tấu sau bằng trống con và - HS nghe.
đặt câu hỏi để HS trả lời.
 - HS trả lời câu hỏi
 + Nhịp điệu trống vừa nghe các em đã từng 
được nghe ở đâu?
 + Tính chất vui tươi, theo nhịp trống ngũ lân. - HS nghe nhạc và vận động 
 Nghe nhạc kết hợp vận động cơ thể. theo nhạc.
 Câu hỏi: 
 + Em đã từng được tham gia hoạt động trò chơi - HS trả lời.
này chưa?
 + Trong bài hát có mô tả âm thanh của nhạc cụ 
nào?
4. Vận dụng - Trải nghiệm:
 - HS thực hiện ở nhà